七语文试卷.doc

班级 姓名 考场 考号 2013-2014学年度第一学期第一次教学质量检测七 年 级 语 文 试 卷温馨提示：1、请在答题前将密封线内项目填写完整。2、本试卷内容共四部分，满分120分，120分钟内完成。评卷人一积累与运用得分1、给下列加点字注音。搓捻（ ） 诀别（ ） 须臾（ ） 绰号（ ）荫蔽（ ） 停滞（ ） 树杈（ ） 沐浴（ ）2、下列词语中书写正确的一项是（ ）A.嫩芽 感概 小心翼翼 各得其所B.分歧 爆怒 一字不露 独具慧眼C.祷告 威慑 疲倦不堪 混为一谈D.寒战 惟恐 喜出忘外 蛛丝马迹3、下列句子没有语病的一项是（ ）A.通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。B.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。C.王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。D.这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。4、下列对课文内容的理解，正确的一项是（ ）A.陈太丘与友期中的陈太丘是个不讲信用的人，他在与朋友约定后，朋友没到就离开了。B.秋天的怀念写妹妹告诉“我”母亲肝疼得整夜睡不着觉的事采用的事倒叙的写法。C.莫怀戚的散步采用以小见大的写法，通过记叙祖孙三代在一起散步的小事，表现了一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。D.俄国诗人泰戈尔的金色花写调皮可爱的“我”与母亲的三次嬉戏，描写了一组组甜美动人的画面，营造了一种温馨和谐的氛围，让我们感受到了真挚的母子之爱。5、仿照画横线语句的样式，续写一个与前边语义连贯的分句。（字数可不相同）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴含着深刻的道理；生活是_，_。6、从下列五个词语中任选三个造句。荫蔽 烂漫 依偎 嬉戏 各得其所_7、综合性学习学校征集体现办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训（如北京师范大学校训：学高为师，身正为范）。七年级（1）班同学经过认真准备，召开了“校训交流主题班会”。（1） 假如你是七年级（1）班的班长，请说一段简短精要的开场白。_（2） 作为班级一员，请把你收集或拟写的校训写在下面，与同学交流。要求不少于两个词语，不得照抄北京师范大学的校训。_（3） 假你是七年级（1）班的班主任，活动结束时，请你作简要总结。_评卷人第二部分 现代文阅读得分平分生命男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血，但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费用，但不输血妹妹就会死去。作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，十岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是看着临床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩十岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到一百岁。小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活五十年！”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。（选自知识文库，崔浩，有改动）8、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。 _ _9、第段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？ _ _10、文中“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。 _ _11、第段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”。 _ _ 淡淡的深情常跃强母亲只有我一个儿子。恢复高考的第2年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去；她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀！母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的“你父亲说：咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！你为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，呆愣了大半天。文学的功能自古很小，不想竟起到和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得上一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！这是平静水面下的激流啊！12、下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）。A. 第1段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章做了铺垫。B. 第4段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多处可见。C.本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。D.本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。13、阅读选文，回答下列问题：（1）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？ _（2）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？ _ _14、文中多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。 _ _15、文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？ _ _评卷人第三部分 古文阅读得分陈太丘与有期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。16、解释下列加点词语在文中的意思。（1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ）（3）相委而去（ ） （4）下车引之（ 17、把下列句子翻译成现代汉语。 （1）与人期行，相委而去。 _ （2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 _18、“友人惭”的原因是_。（可用原文语句回答）从文中可见元方是个聪明、机智的孩子。19、学习本文，你明白了怎样的道理？ _ _评卷人第四部分 作文得分20、阅读下面文字，按要求作文。秋天到了，花败了，叶黄了；秋天到了，云淡了，风清了；秋天到了，谁走了， 还在原地？面对秋天，你是否欲说还休？是啊，秋天凝聚了人们太多情感！离别在秋天，团圆在秋天；归去在秋天，收获在秋天；这一分一合，一归一聚，才形成了“秋”！要求：1、题目自拟、体裁不限（诗歌除外），作文可以围绕“秋”，任意阐发。2、作文不得泄露考生信息（真实的校名、班名、姓名），否则，以作弊论处。3、字数不少于500字。参考答案一、 积累与运用1、 nin ju y chu yn zh ch m2、 C 3、A 4、C 5、略 6、略7、（1）示例：老师、同学们，为了配合学校征集校训活动，我班举行这次实践活动，希望大家踊跃发言，说出自己心中的校训；积极交流，相互取长补短，我宣布“校训交流主题班会”开始。（2）示例：尊师、爱生、勤奋、笃学（3）示例：同学们，这次“校训交流主题班会”举办得很成功，每个同学都说出来自己心中的校训，实现自主、合作、交流、共享的目地，从中也可以发现大家积极、向上、求实的精神，我们班将把优秀校训推荐到学校，最后希望大家永远铭记自己的校训，并实践之。二、现代文阅读8、给妹妹输血；和妹妹平分生命。9、神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。10、勇敢、无私、富有爱心及献身精神。11、想象要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。12、A13、（1）母亲对儿子的“淡淡的深情”为线索。 （2）在送行时，儿子在委屈赌气，对母亲无牵无挂，心里轻松；大学四年，回想母亲，常心里发热，泪水无意流下；成家结婚后，母亲的询问，儿子恍然大悟；取得一点成就，对母亲的爱感到震惊，心情激动，热泪盈眶。14、第一段“我”考上大学后，将父亲的到处炫耀、一醉方休和母亲总是淡淡的，不见多喜不见多愁进行对比，写出母亲的爱子深情不易被发觉。第三段母亲为“我”入学送行，将其他父母的依依惜别、千叮万嘱与母亲淡淡的转身就走进行对比，以母亲的淡淡表现来反衬她隐藏在内心强烈的爱子之情。（入学送行时，母亲是淡淡的；但作者走后，母亲做了一个噩梦，一哭哭了个没气。）15、“平静水面”指母亲对儿子