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文档简介

镇江实验学校八年级语文教学案 课题：写清楚一件事的起因、经过和结果 主备：殷秋菊 课型：作文 审核：八年级语文组班级 姓名 学号 【学习目标】1. 学会写清楚一件事的起因、经过、结果；2. 掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。【学习重难点】掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。【学法指导】自学课文，明确训练重点，通过课堂练习的点拨领会写清楚一件事的起因、经过和结果。【学时安排】两课时【学习过程】一、自学“写清楚一件事的起因、经过、结果”。二、作文指导 记叙的要素包括时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果。其中事情的起因、经过和结果，是构成叙事性文章的基本要素。要写清楚一件事，必须交代清楚事情的来龙去脉。如果不写清楚事情发生的原因经过和结果，读者就无法了解文章所叙写的内容，所表现的中心。 首先，要写清楚一件事，就要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰。 其次，要写清楚一件事，必须根据中心意思表达的需要和对事物的认识过程，恰当地安排材料，有详有略，有主有次，而不要平铺直叙，平均使用力量。 三、课堂练习以“_里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。1、训练要求（1）题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方；（2）事情的来龙去脉要写清楚。2、点拨：（1）写作本题，首先要求学生在选材上多下功夫。所写范围很广，可以写学校、班级、家庭、社区所谓新鲜，不是要去猎奇，去编造离奇的故事。而是要去认真观察生活，观察的面广一些，点深入一些，要写出那种能给大家带来新鲜感的事，这正如题目要求中所说，要写出事情“不一般化”的地方。（2）事情的来龙去脉要写清楚。把记叙的六要素交代清楚，把事情的“起因、经过和结果”写具体，写清楚。（3）讲究顺序，按一定的顺序来写。可以采用顺序或倒叙，也可以适当使用插叙。请以“_里的新鲜事”为题，写一篇不少
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