五年级音乐下册教学计划.doc

级索镇姚庄小学2011-2012学年度第二学期教 学 计 划 表科 目： 音 乐 年 级： 五 年 级 课 任 教 师： 贾政花 教研组长（签字）： 龙荣芳 教导主任（签字）： 陈伟 2012年2月23日一、基本情况分析：。 学生情况大同小异，小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、完成的教学目标：以审美为中心，以音乐为主线，以音乐为基础，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯串于始终，并进一步加强学生对歌曲的理解，对音乐的领悟，对节奏和音准的加强，还有简单的识谱知识，并让学生终身爱好音乐。三、单元进度授课计划时间或（周次）教学内容教学目标备注第12周 第一课春意聆听；致春天 春水表演 小鸟小鸟 春雨蒙蒙地下 1. 春水”，“春雨”“小鸟”都向人们告“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。2. 表演歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对锄头 的赞美。时间或（周次）教学内容教学目标备注 第34周第二课欢乐的村寨聆听；北京喜讯到边寨阿瓦人民唱新歌表演；巴塘连北京迷人的火塘1聆听北京喜讯到边寨阿佤人民唱新歌，从各种丰富多才的音色中感受在少数民族村寨里，当唏嘘传来时他们载歌载舞的换棵场景。 2. 用优美抒情的情绪演唱巴塘连北京迷人的火塘以表达藏族、侗族少年儿童对美好生活的热爱，在学唱过程中继续学习切分音的另一种形式 以更好的表现该地区的民族音乐风格。 第56周第三课幻想聆听：天地在我心、望月节水星飞行使者表演:小白船让幻想展翅飞翔 1 唱好二声部合唱小白船让幻想展翅飞翔在立体的和声音响声中，体验，想象所获得的美感，并对两首歌曲进行二度创作。 2. 以水星宝莲灯及两首歌曲为范例，开放进行以“幻想”为内容的音响小品命题创作活动。时间或（周次）教学内容教学目标备注 第 7 9 周第四单元四季聆听：四季歌秋收表演：同心是小鸟一把雨伞圆溜溜1. 一年四季春夏秋东的大自然变化，使人民的生活，学习，工作充满着生计与诗意。在课中的四首作品正式四季生活，学习，工作中缩影的一方面反映。2. 聆听四季歌及陕西民歌改编的秋收从乐曲的主题变化，力度变化及不同主奏乐器的不同音色中，体验乐曲的情绪变化，发展联想与想象，提高对音乐欣赏三度创作的能力。3. 表演童心是小鸟一把雨伞圆溜溜体验儿童们在四季的欢乐情绪，并进行操作表演，在学唱过程中从歌曲模仿操作手法中初步了解其特征，进行曲式试验创作活动。 10 11 周 12 13 周 第五单元 您好！大自然 聆听;我们的田野 铃儿响叮当 表演：田野在召唤铃儿响叮当 第六单元京韵聆听；我们是工农子弟兵都有一颗红亮的心京调表演：蝈蝈和蛐蛐我是中国人1. 按音与子拍的拍号划分小节线和改写旋律，培养学生的节拍感。 2. 根据不同拍号的强弱规律进行节拍节奏训练，通过：跳橡皮筋”的游戏进一步发展学生听辨音高的能力。3. 通过欣赏歌曲我们的田野，让学生初步体验各声部表现的丰富、和谐和音响效果和“鱼咬尾”式的旋律发展手法。1. 通过欣赏歌曲我们的田野，引导学生从优美婉转的旋律和诗一般的语言中感受祖国 秀丽的山山水水，激发学生热爱祖国，立志将来把祖国山河装点得更为美好的感情和愿望。1. 让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。 2、实践目标：、学习按步骤临摹京剧脸谱。根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。 3、情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。 4学习现代京剧选段都有一颗红亮的心我是工农子弟兵亲身实践体验“二黄”“西皮”的唱腔并学习英雄人物的高尚品格。 第14 15周第七单元 友谊聆听：我的朋友在哪里、让世界充满爱表演;手拉手可爱的苹果1. 通过学习主题鲜明，情绪热烈的手拉手我的朋友在哪里让世界充满爱可爱的苹果作品，让我们进一步体验友谊永存。 2. 唱好二声部合唱手拉手 16 18 周第八单元 百花园聆听：牡丹之歌、花之歌表演；盼红军编花篮1. .通过学唱盼红军编花篮学会用轻巧抒情的声音表达歌曲内容|，掌握多次出现的切分节奏。2.通