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苹果里的星星同步练习吹麻滩中学 李老师 基础知识达标一、基础知识。1给下面的多音字组词。切qi（ ）qi（ ）便bin（ ）pin（ ）2在括号里填上恰当的量词。一（ ）小刀一（ ）苹果一（ ）星星一（ ）方法3、课文中的反义词。竖模糊对公开假细致4、辨析组词瞧（ ） 疏（ ） 晰（ ） 魁（ ）焦（ ） 梳（ ） 淅（ ） 魅（ ） 课后能力提升阅读理解 苹果里的星星一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示。他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里面藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却把苹果横放着拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”真的，从横切面看，苹果核果然显示出一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！直到那一天，我孩子把这消息带回家来，才彻底改变了冥顽不化的我。无论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力，它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是切“错”的苹果。1、么儿子切开苹果看到的是颗“星星”？是因为 A儿子拿着的苹果里有颗星星。B儿子切苹果的角度跟以往的不同。C那颗星星是儿子放进去的。2、”被儿子切苹果这件事“深深触动”是因为 A我们常常忽略身边的小事。B我们从未想到在我们常常做的事情中可以有创新。C儿子超人的创造力让我惊叹。3、短文内容，判断对错，对的打“”，错的打 “”。儿子真的将苹果切错了。（ ）儿子并没有切错苹果。（ ）每个苹果里都有一颗星星。（ ）苹果核可以切成五角星状。（ ）4、诉我们 A有些事情并没有对错。B小孩子是有很大的创造力的。C只有勇于实践，才能有创造产生。参考答案基础知识达标：基础知识1、 一切 便利 便宜2、把 个 颗 种3、横 清楚 错 保密 真 粗糙4、瞧（夫） 疏（
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