第五单元三角形的特征预习学案

三角形的特征第一课时 三角形的特征(一)自学课本 第8081页的例题1、2及做一做第1、2题1、生活中你在哪里见过三角形？2、什么样的图形叫三角行？你会画三角形吗？3、三角形有什么特性?4、练习设计：一、填空1、写出下面三角形的各部分名称。2、 上面的三角形可以表示成 。3、以BC边为底，高是（ ）。4、电线杆上有个三角形，这是根据三角形的（ ）来设计的。第二课时 三角形的特征(二)自学课本 第82页的例题31、任意地画2，3个三角形，三角形的三条边之间有什么关系？2、利用手中的小棒摆一摆，证明一下自己的观点。3、练习设计：一、做一做，想一想1、剪出下面三组纸条（单位：厘米）（1）8、10、15 （2）6、6、12 （3）5、9、152、用每组纸条摆三角形。 想一想：通过剪和摆，你发现了什么？二、判断。下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形？为什么？1、5cm, 2cm, 2cm2、4cm, 3cm, 3cm3、8cm, 5cm, 3cm 三，从下面图中任意取3根，可以围成几种不同的三角形？第三课时 三角形的分类自学课本 第8384页的例题4；课本第84页“做一做“1、把所有的三角形进行分类，你有什么分法？2、按照三角形的特点，按角和边的特点，把三角形分为哪几类？3、练习设计：一、判一判。（对的打“”，错的打“”）1、一个三角形至少有两个锐角。（ ）2、一个三角形中最大的一个角是89o，这个三角形可能是钝角三角形（ ）3、一个等边三角形，一定是锐角三角形。（ ）4、一个等腰三角形，一个底角是80o，另一个底角也是80o。（ ）二、操作练习1、在钉子板上分别围出锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。2、用一张长方形纸，折出两个完全一样的直角三角形。三、想一想在直角三角形中画一条线段，把它分成两个三角形，你分成了两个什么样的三角形？还可以怎么分？第四课时 三角形的分内角和自学课本 第85页的例题5及“做一做“1、什么叫三角形的内角？2、画两个大小不同的任意形状的三角形，然后用量角器测量三角形的三个角的度数，并把它们相加，看看有什么特点？3、练习设计：一、它们说得对吗？新课标第一网1、钝角三角形：我的两个锐角之和大于90o。2、直角三角形：我的两个锐角之和正好等于90o。3、等腰三角形：等腰三角形沿高对折，每个三角形的内角和是90o。二、已知1、2、3是三角形中的三个内角。1、1=45o 2=65o 3=（ ）。这是（ ）三角形。2、1=20o 2=50o 3=（ ）。这是（ ）三角形。3、2=15o 3=75o 1=（ ）。这是（ ）三角形。三、已知1和、2是直角三角形中的两个锐角。1、1=80o ，求2。2、2=45o ，求1。四、已知等腰三角形的一个底角是55o，它的顶角是多少度？第五课时 图形的拼组自学课本 第90页的例题6及“做一做“1、你能利用手中的各种三角形摆出哪些漂亮的图形？2、想一想，用两个完全一样的直角三角形（不等腰）可以拼成什么图形？动手试一试。3、练习设计：一、判一判。（对的打“”，错的打“”）1、两个三角形纸片，一定能拼成一个四边形。（ ）2、用一副三角尺，可以拼出一个105度的角。（ ）二、看一看，数一数。上