人教2011版小学数学三年级两位数乘两位数的整理和复习 (3).doc_第1页
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文档简介

两位数乘两位数的整理和复习教学内容：教材58页内容教学目标：1、复习两位数乘两位数，进一步巩固练习和综合运用。2、在练习的过程中培养学生认真读题，理清条件的好习惯，让学生感受到数学来源于生活。教学重点：熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。教学难点：运用所学知识灵活解决实际问题的意识和能力。教学准备：ppt课件教学过程：一、回顾旧知，梳理知识结构。1、请同学们回忆本单元所学习的内容，用自己的方式进行梳理。2、在组内进行交流，然后以组内单位进行汇报。3、汇报，在学生的整理基础上进行整理，完善。两位数、几百几十数乘一位数口算乘法一位数乘十，两位数乘整十数，两个整十数相乘两位数乘两位数（不进位）两位数乘两位数笔算乘法灵活解决两步计算实际问题两位数乘两位数（进位）二、通过口算、计算回顾计算方法1.完成练习十三第1题323= 145= 1902= 1360=1740= 6090= 245= 2580=（1）学生独立完成。（2）小组内反馈订正。2.完成整理和复习第1题。在空格里填上相应的积。202530354045505560222324252627282930（1）哪些积是口算得到的？是怎样口算的？（2）哪些积是笔算得到的？是怎样笔算的？口算方法：整十数、整百数乘两位数，可以把因数中前面的数字相乘，再看因数末尾一共有几个，就在乘积的末尾添上几个笔算方法：两位数乘两位数，用第二个因数的个位和十位分别去乘第一个因数，乘得的积分别与它的个位和十位对齐，然后把两次乘得的积相加。注意：笔算时，要注意每次乘得的数的末位应该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，正确处理进位问题。（三）解决实际问题3.冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。（1）今年冬冬家一共收获橘子多少千克？（2）把这些橘子装箱，每箱8千克。用5辆三轮车运走，平均每车运多少箱？生独立完成。集体交流。小结：在解决问题时，首先了解信息、数量，接着分析它们之间的关系，然后根据数量之间的关系确定先算什么，再算什么，然后根据问题从题中或图中找出数据信息，再列出算式，计算结果并检验。（四）巩固练习1、口算323= 1450= 1902= 1360=17400= 245= 2580= 60900= 2、比较每组算式得数的大小，你发现了什么？3030= 3129= 3228= 3327=5050= 5149= 5248= 5347=（1）个人独立完成。（2）全班交流发现：在乘法中，当两个因数的和不变时，这两个因数的差越接近，积越大。3、判断让学生独立进行判断，个别学生上黑板演示正确的结果。4、笔算。3321 2214 2332 5645 4734 8842 分男女生进行比赛。5、解决问题的练习，全班一起进行，并指名学生说说解题的想法，（五）谈谈本节课有什么收获或问题？板书设计：两位数乘两位数的整理和复习口算方法：整十数、整百数乘两位数，可以把因数中前面的数字相乘，再看因数末尾一共有几个，就在乘积的末尾添上几
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