


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
双湾中学八 年级 数学 教案 课题16.1.1从分数到分式课时安排1授课时间授课班级八(3、4)教学方法引导发现教学法教学辅助常用教具授课人张积柏教学目标知识目标掌握分式概念,学会判别分式何时有意义,能用分式表示数量关系。能力目标经历分式概念的自我建构过程及用分式描述数量关系的过程,获得代数学习的一些常用方法:类比转化、合情推理、抽象概括等。情感态度与价值观通过丰富的数学活动,获得成功的经验,体验数学活动充满着探索和创造,体会分式的模型思想。教学重点分式的概念教学难点识别分式有无意义;用分式描述数量关系教学过程一、课堂引入1让学生填写P2思考,学生自己依次填出:,.2学生看P1的问题:一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少?设江水的流速为x千米/时.则轮船顺流航行100千米所用的时间为小时,逆流航行60千米所用时间小时,所以=.3. 以上的式子,有什么共同点?它们与分数有什么相同点和不同点?可以发现,这些式子都像分数一样都是 (即AB)的形式.分数的分子A与分母B都是整数,而这些式子中的A、B都是整式,并且B中都含有字母.归纳顺理成章地给出了分式的定义.分式与分数有许多类似之处,研究分式往往要类比分数的有关概念,所以要引导学生了解分式与分数的联系与区别.注意:分式比分数更具有一般性,例如分式 可以表示为两个整式相除的商(除式不能为零),其中包括所有的分数 .思考引发学生思考分式的分母应满足什么条件,分式才有意义?由分数的分母不能为零,用类比的方法归纳出:分式的分母也不能为零.注意只有满足了分式的分母不能为零这个条件,分式才有意义.即当B0时,分式 才有意义.教学过程二、例题讲解例1. 当x为何值时,分式有意义.分析已知分式有意义,就可以知道分式的分母不为零,进一步解出字母x的取值范围.设计意图:该例题是应用分式有意义的条件分母不为零,解出字母x的值.还可以利用这道题,不改变分式,只把题目改成“分式无意义”,使学生比较全面地理解分式及有关的概念,也为今后求函数的自变量的取值范围,打下良好的基础.例2. 当m为何值时,分式的值为0?(1) (2) (3) 分析 分式的值为0时,必须同时满足两个条件:分母不能为零;分子为零,这样求出的m的解集中的公共部分,就是这类题目的解.三、随堂练习1判断下列各式哪些是整式,哪些是分式?9x+4, , , , ,2. 当x取何值时,下列分式有意义? (1) (2) (3)3. 当x为何值时,分式的值为0?(1) (2) (3) 四、课后练习1.列代数式表示下列数量关系,并指出哪些是整式?哪些是分式? (1)甲每小时做x个零件,则他8小时做零件 个,做80个零件需 小时.(2)轮船在静水中每小时走a千米,水流的速度是b千米/时,轮船的顺流速度是 千米/时,轮船的逆流速度是 千米/时.(3)x与y的差于4的商是 .五、作业习题16.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 茶艺师岗位面试问题及答案
- 用户行为分析师岗位面试问题及答案
- 浙江省温州市环大罗山联盟2025届高二化学第二学期期末达标检测模拟试题含解析
- 智慧农业项目管理办法
- 杨梅大板养护管理办法
- 券商股权质押管理办法
- 河南电梯使用管理办法
- 新疆消防午餐管理办法
- 数字人文背景下跨文化交流挑战与应对策略研究
- 旅游行业突发事件应对预案研究
- DB34∕T 3830-2021 装配式建筑评价技术规范
- 武进区横山桥高级中学申报四星级高中自评报告
- 贵州省黔东南苗族侗族自治州(2024年-2025年小学二年级语文)人教版综合练习试卷(含答案)
- 黑龙江省牡丹江市第十六中学2023-2024学年八年级下学期期末数学试题(原卷版)
- JB∕T 13026-2017 热处理用油基淬火介质
- 道路工程石材检测报告及石材单轴抗压强度检测原始记录
- HG-T20678-2023《化工设备衬里钢壳设计标准》
- 初中数学分层作业设计论文
- 中小学校长管理案例
- 《电力设施治安安全风险等级和安全防护要求》
- 光伏验收报告
评论
0/150
提交评论