七年级语文上册《第1课 忆读书》（第1课时）讲学稿（无答案） 语文版.doc

第1课 忆读书（第1课时）学习目标与要求：1.了解作者及写作背景，积累字词。2.整体感受，把握课文的主要内容。3.通过与冰心老人“对话”，激发读书兴趣。模块一：温故知新（ 预时10分钟）1、写出三句关于读书的名言名句。 2、回忆曾经学过的名人爱读书的故事。模块二：自主学习（独立进行）（ 预时20分钟）学习内容摘 记看：讲学稿的知识链接以及每个环节的学习目标。知识链接： 1.作者简介：冰心(1900-1999),现代女作家、儿童文学家。原名谢婉莹，原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。一生创作破丰富，尤以散文为最。冰心崇尚“爱的哲学”，她的作品中充满了对大自然的热爱，以及对母爱与童真的歌颂。她那温柔的情思，丰富的想象，清新的文笔，令人惊叹。著名的作品有诗集繁星春水，散文集寄小读者再寄小读者三寄小读者，儿童文学作品集小橘灯，小说两个家庭等。2.写作背景：本文写于1989年9月8日，是89岁的冰心老人对80多年读书经历和经验的回忆与总结，勉励青少年朋友养成良好的读书习惯，多读书，读好书。读：小组长带领成员自由读课文，可齐读，可分组读。小组内自由朗读课文。记：通过做题，熟悉课文和生字词。完成下边的题。2、给下列加粗字注音：笸箩（ ） 天罡地煞（ ） 寇（ ） 堆砌（ ）解释课文语句中的下列字词：津津有味： 自已： 一知半解： 悬念： 人情世故： 堆砌： 无病而呻： 尝试性练习：1.请从本文中找出相应的关键词，说说本文的写作顺序是什么？2.请你讲解一个你所熟悉的四大名著中的某一个故事片断。对：四人小组长检查完成情况并负责核对答案模块三：交流研讨（小组合作、展示、精讲）（ 预时35分钟）研讨内容摘 记各四人小组长组织组员开始讨论下边的问题，然后八人大组进行交流，并及时在讲学稿上记录讨论的结果。在本文中，作者分享自己曾经看过的哪些书？作者是怎样看待这些书的？2.在文中，作者是通过什么方法来选书的？（请从文中找出具体事例加以说明）3.在本文中，你觉得冰心奶奶想表达的是什么呢？八人大组长进行组内分工，做好展示前的准备。模块四：精讲梳理（ 预时10分钟） 时间顺序，即按照事情发展的时间先后来记叙事情。运用这种顺序，可以更好地了解事情发生发展的来龙去脉，使读者一目了然。如何运用时间顺序呢？1. 要对所写事情发生的时间、地点、涉及的人物，事情的起因、经过、结果有全面的掌握，为叙事打好基础。2.要把事情的经过写清楚，并做到重点突出。把事情的经过写具体，才能给人留下深刻而完整的印象。3.记叙的条理要清晰。每一件事都有发生、发展和结果的过程，按照时间的顺序记叙，文章的条理就会更清楚。课题：七年级上 （第一单元） 第1课忆读书1 班级 姓名 模块五：当堂训练（ 预时15分钟）1.下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）A.笸箩（b ） 气愤（fn ）填胸 堆砌（q）B.消遣（qin ） 不能自已（j） 崇（chng）拜C.勉强（qing ） 心动神移（ y ） 地煞（sh ）D.酷爱（ k ） 怒发冲冠（gun ） 滋味（z ）2.选出下列词语书写正确的一项（ ）A. 出版 摧促 若有所失 无聊 B.悬念 慌唐 叠字 人情世故C. 凄惨 质朴 寻寻觅觅 朦胧 D. 烦锁 天罡 遗事 兴亡盛衰3. 忆读书选自_ ，作者是 ，她是 代著名 家、 家，原名 ，她的主要作品有 、 。4在具体的语境中仿写、续写一个“我欣赏”的句子。我欣赏汪国真感叹的含蓄，朱自清匆匆的深刻，我欣赏琼瑶烟雨蒙蒙的浪漫，鲁迅友邦惊诧论的犀利，我欣赏 5.下列知识你知道吗？试试吧。（1）“宴桃园豪杰