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文档简介

通 知各学校、各位老师：你们好！在此次信息技术能力提升网络研修活动中，我中心校设校级管理员1名，设工作坊8个（新增一个幼儿园工作坊，可自由加入，正待审核通过）。坊主14名。参与研修人数总数为68人，参与率、研训率、合格率均已达到100%。上传教学资源共计400个，发布研修活动36个。5月9月，是全省、市、区打造、推出特色项目校的关键时期，是研修成果的绽放期。由于我中心校的研修活动搞得非常扎实，而且注重线上学习线下实践的结合，将网络研修和校本研修科学合理结合，并取得了一定的成绩。因此，我单位得到了兰州市信息工程部的认可和好评，并推荐我校参与特色项目校、特色社区的创办。同时，中国教育报以及中国研修网非常关注我们长期在农村一线的教师，尤其是农村教师在信息技术应用和教育教学课程资源整合方面的实际情况，特向甘肃省教育厅、兰州市信息工程办等部门交涉，并向我单位发出邀请，决定于5月27日、28日来我中心校进行实地的调研、采访。此项工作已得到了上级各个部门的高度重视。因此，为了能够出色的配合完成此次采访任务，也为了能够借此机会通过这个平台宣传达川中心学校的综合实力，现向各位提几点要求，望能够利用这个双休日，完善网络社区。主要有以下几个方面：1. 各位坊主均需发一期最新简报。统计本工作坊的研修活动数、上传资源数，以及优秀学员。2. 把线下教研活动变成线上交流活动。即：由坊主或坊成员在坊内坊间发起话题、活动，开展坊内坊间的线上交流活动。此项措施将在今后的片区联校活动中采用，以提高片区活动的实效性。另外，为了减少大家的工作量，可将近一年来手头有的教研组活动、课例等上传，由坊成员在坊内坊间进行交流。（这个很重要！）3. 上传课例、微课、教学设计，尤其是在此次教学大比武中所录制的录像（压缩后上传），老师们的课后反思。手写教案可采用翻拍形式上传。此项工作凡参与者均需由校长、教导处督促完成！4. 电子备课资源。截止目前，河嘴小学、中学已上传大量电子教案，及时补充了资源量短缺的问题。敬请其他各校抓紧时间迎头赶上。电子教案在上传时可分课、分课时上传。5. 此次研修活动与以往不同，因此请每一位研修成员在通过发帖、发布话题、回复等各种方式，讲述自己在研修活动中的受益情况，讲述教师队伍在研修中的成长，讲述研修对自己专业化、对学校教研的作用。
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