【同步练习】《压强》（北师大）.docx

压强同步练习 填空题、乌鸦想喝玻璃瓶中的水。假设玻璃瓶身是圆柱体，其底面积为，瓶内圆柱形空间的高度为，瓶内有水，水深，瓶壁薄（厚度不计），瓶嘴小，只容乌鸦嘴伸入，且瓶嘴深与乌鸦嘴长相等，瓶放在水平地面上，如图所示。已知空玻璃瓶重，则玻璃瓶底对地面的压强是。为了喝到瓶中水，乌鸦用嘴将周围的小石子夹入瓶中。假设每颗石子的质量都是，乌鸦至少向瓶中夹入颗石子才能让它自己的嘴接触到瓶中水（假如石子全部浸入水中）。（取，水 ） 、综合问答运动场上的物理：小雨在运动场上经历的几个场景如下，请你从中挑选一个，用所学的物理知识进行解释：同学们在不同位置都能看清主席台上的标语；为了防止打滑，小雨穿了一双鞋底花纹更明显的运动鞋；小雨买了一盒冰镇饮料，用吸管的尖端刺破封口，喝完饮料后他感到很凉快。解释场景 : ，所以会有这个现象。、如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为、压强为；右手指受到铅笔的压力为、压强为则，。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 实验探究题、小明在报纸上看到一条消息，“一位少女落入冰窟，后小伙为救人在冰面上匍匐前行”，小伙为什么不抓紧跑过去救人，却要慢慢爬过去？爱思考的小明想知道人平躺时对地面的压强，于是他找来了体重秤、米尺、粉笔粗略地测出了人平躺时对地面的压强。请你帮小明写出测量步骤。、探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法用两只手的食指分别压在铅笔两端。（） 的方法不合理，该方法未控制 相等。（）图甲中铅笔笔尖面积是，两手指均用的力对压铅笔两端。则笔尖对手指的压强为 。 选择题、如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是（）将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面沿水平方向分别截去质量相等的部分沿水平方向分别截去体积相等的部分、如图所示是一体重的初三学生在方格纸上站立时描下的鞋底部分的轮廓，其中每个方格的面积为，则该同学双脚站立于水平地面时，对地面的压强值较为准确的是（） 、如图所示，两个质量相等的实心均匀正方体、静止放置在水平地面上，的边长小于的边长。下列说法正确的是（）、对水平地面的压强若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强、下列生活实例中，属于增大压强的是（）大型载重货车有很多车轮铁路的钢轨铺在枕木上取出一些书的书包背起来更舒服剪刀的刀刃做得很薄、如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）大型运输车装有很多车轮书包的背带较宽滑雪板的面积较大 安全锤头部做成锥形答案与解析一、填空题、，； 、，光射到标语上发生了漫反射，反射光线射向了各个方向。（从以上答案中任选一个）小雨买了一盒冰镇饮料，用吸管的尖端刺破封口，喝完饮料后他感到很凉快；解释：用吸管的尖端能把饮料盒很容易刺破，是因为尖端与盒的接触面积小、压强大；吸出吸管内的空气，使吸管内气体压强小于外界大气压强，饮料在大气压强的作用下进入口中；喝完饮料后他感到很凉快即通过热传递的方式改变物体的内能。故答案为：，光射到标语上发生了漫反射，反射光线射向了各个方向。（从以上答案中任选一个）、【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；力作用的相互性。【分析】（）根据物体间力的作用是相互的，判断左手和右手受到的压力大小。（）根据压强大小跟压力大小和受力面积大小有关当压力一定时，受力面积越小，压强越大；在受力面积一定时，压力越大，压强越大。【解答】解：（）右手给铅笔一个向左的力，这个力通过铅笔作用在左手上根据物体间力的作用是相互的，同时左手给铅笔一个向右、大小相等的力，这个力通过铅笔作用在右手上，所以左手指受到铅笔的压力为与右手指受到铅笔的压力为大小相等。（）左手和右手受到的压力相等，右手的受力面积比较小，所以右手受到的压强大，所以左手指受到的压强小于右手指受到的压强。故答案为：等于；小于。二、实验,探究题、【考点】：压强。【分析】压强的大小与压力和受力面积有关，所以据题意，想办法测出上面是两个量，而后据计算即可。【解答】答：压强的大小与压力和受力面积有关，所以据题意，想办法测出上面是两个量，故具体测量过程如下：（）用体重计称出人的质量，可计算出人对地面的压力，即；（）人躺在干净的地板上，用粉笔画出人的轮廓线；（）用米尺和粉笔在人体轮廓线内画方格，数出方格的格数（不慢一格的方格数除以，再加上完整的方格数或超过半格的算一格，在加上完整的方格数，不到半格的不算）。据方格面积计算出人平躺时和地面的接触面积；（）利用公式可得人体平躺时对地面的压强。、【考点】：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。【分析】（）探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力不变，据此分析答题。（）已知压力和受力面积，根据压强公式求解。【解答】解：（）为研究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，即没有控制压力相等，所以乙的方法不合理。（）笔尖对手指的压强为：故答案为：（）乙；压力；（）。三、选择题、【考点】压强的大小及其计算；密度公式的应用。【分析】在水平地面上，压力等于物体的重力，两物体质量相等，对地面的压力相等，但与地面的接触面积不同，对各选项逐一分析，得出结论。【解答】解：甲、乙两物体质量相等，对地面的压力也相等，但与地面的接触面积乙甲，将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面，对地面的压力相等，但接触面积不变，还是乙甲，所以对地面的压强不可能相等。故错误。因为甲乙，铜的密度大于铁的密度，甲、乙两物体质量相等，所以甲是铜块，乙是铁块，体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面，铜块的质量大于铁块的质量，与地面的接触面积不变，所以压强不可能相等故错误。沿水平方向分别截去质量相等的部分，甲乙对地面的压力仍然相等，接触面积还是乙甲，所以对地面的压强不同，故错误。沿水平方向分别截去体积相等的部分，乙减小的质量小，甲减小的质量大，两物体对地面的压力甲小于乙，又因为与地面的接触面积乙甲，所以对地面的压强有可能相等，故正确。故选。、【考点】压强的大小及其计算。【分析】学生对地面的压力等于他受到的重力，由鞋底轮廓图象可得到受力面积的相关信息然后根据压强公式得解。【解答】解：学生对地面的压力由图可知，每只鞋底大概为个方格的面积，则双脚站立时受力面积所以压强 p=FS=672N0.336m2=2.0104 Pa故选。、【考点】压强大小比较【分析】两个质量相等的实心均匀正方体、静止放置在水平地面上，对地面的压力等于其重力，利用通过分析、对地面的压力压力和受力面积的变化，判断对地面的压强大小。【解答】解：、两个实心均匀正方体、静止放置在水平地面上，质量相等，则重力相等，对地面的压力相等，即；的边长小于的边长，则的底面积小于的底面积，即，根据可知，、对水平地面的压强关系为。故错误； 、若均沿竖直方向截去一半，、对地面的压力变为、，受力面积变为、，又，根据可知，剩余部分对水平地面的压强。故错误、若均沿水平方向截去一半，、对地面的压力变为、，受力面积不变，仍为，根据可知，剩余部分对水平地面的压强。故错误； 、若均沿图中所示虚线截去上面的一半，、对地面的压力变为、，受力面积不变，仍为，根据可知，剩余部分对水平地面的压强故正确。故选。、【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。【解答】解：、大型载重货车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故不合题意；、铁路的钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故不合题意；、取出一些书的书包，重力减小，对肩膀的压力减小，而受力面积不变，根据可知，压强减小，所以背起来更舒服。故不合题意；、剪刀的刀刃做得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故符合题意。故选。【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。、增大压强的方法及其应用。【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。（）增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。（）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在