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文档简介

课 题连出问题课 时第6课时教 学目 标1. 学会用连除法解决生活中的实际问题。 2体会解决生活中的数学问题的乐趣。3.培养认真细心的良好的学习习惯。重 点难 点教学重难点：正确解答用连除法计算的问题。教学准备多媒体课件教学环节教和学的过程教师活动设计学生活动设计一、复习导入1、4310= 322 = 224=8004= 6710=2、 解决应用题有那几个步骤？3、 仓库有54吨货物，一辆货车一次能运3吨货物，这辆货车需要几次能运完？二先学：（一）看课件例4，指名读题，学生试着完成。（先自学，再小组交流）（二）生自学，师巡视。（三）全班交流1、你知道了什么？有哪些数学信息？提出了什么问题？三、后教：1、汇报交流。生逐题说不同意的更正（1）第一种方法602=30解决的是什么问题？（2）第二种方法的32解决的是什么问题？（第一种方法是教学重点）2、小结：教师强调：连除应用题的解决思路和连乘应用题解决思路一样，应用问题入手，确定先算什么，再算什么。3、指导完成做一做。议一议：题中要解决的是什么问题？你收集到了那些相关数据？生独立完成。4、师生交流。四当堂训练：练习十二第六题。1、作业：完成练习十二第 7题。五、课堂总结1、说说本课学会了什么？有什么不懂的地方？一列竖式算说竖式计算过程生书空课题二、生听，了解目标三独立完成小组交流四、生主题汇报不同意的更正。生根据答案，同桌互批。改错汇报错误原因。小组交流竖式算法读算法五生练习独立完成独立完成，完成作业独立完成小组交流。独立完成，集体订正六说说笔算乘法注意问题。说学习收获提出不懂之处。作 业设 计完成练习十二第 7题。板书设计解决问题 960（68
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