十八中学校园文化建设三年实施方案.doc

一级目标二级目标校园文化建设项目校园文化环境建设校园景观建设1、每三年制定规划，每年制定年度计划。2、合理划分二区。教学区、活动区3、设置各功能区文化主题。加强管理，净化功能区环境。4、在活动区种植花草树木，达到绿化面积要求。5、随时更新学校展板，置于便于观看和管理的地方。黑板报定期更新。6、教学区室内外悬挂或张贴合理的标牌、名人画像及师生书画。7、在全体师生中征集校园文化建设建议，公示规划方案和平面设计图，经过合理程序审定。8、展开“我是十八中的一员”的各类主题命名活动，实施动态化、时代化管理。人文环境建设9、将阅读室与校史室合二为一，充分发挥它们的功能。10、加强校本课程开发与管理，挖掘、保护校内的自然、人文、历史资源。11、抓好校本教研，根据文化主旋律，落实校训、校歌、校徽、校标、校旗的确定、制作与使用工作。12、定期出版校刊 ，宣传文化特色，办学理念。文化设施建设13、进校巷道两侧设立宣传橱窗。14、完善或添置宣传橱窗、文化长廊、图书室、阅览室、团队活动室、音乐、体育与美术活动室和心理咨询室的设施设备。15、建设教室、办公室、功能室等处室的文化，并完善相应的设施设备，达到规范化的要求。16、各处室教育教学器材做到规范化管理、高效率与高效果的使用，建好器材使用档案和提交设施设备更新完善计划。治安综合治理17、政教处强化工作力度，为学校各方面文化建设和活动提供安全的绿色保障。18、随时保持与主管业务部门的联系和沟通，营建安全、和谐的校内外及周边环境，禁止在校门前摆摊设点，禁止在周边200米内建营业性网吧和电子游戏厅等营业点。校园文化活动开展专题教育与常规管理19、制定并落实中学生守则、中学生日常行为规范等管理常规的实施方案和细则，培育学生文明行为习惯。20、以理想信念、民族精神、科学、人文及生命为重点内容，开展思想教育活动。认真计划、切实行动、总结提高。21、以廉洁、荣辱为系列专题，积极进行学生品德教育。22、健全和完善各项常规检查评比制度做好记录。主题活动23、挖掘整理重大传统节日、现代节日、确立校庆日，进行节日主题教育活动。24、积极组织各种类型、级别的文娱、体育、科技等校园活动，提高学生综合素质，促进学生全面发展。25、规范升降国旗、主题班队会、社会实践、校外德育基地等活动，使之制度化、定期化。26、积极组织主题读书活动，进行读书心得征文、演讲等比赛活动，充实校园文化各主题内容。校园文化制度建设规章制度27、依据教育教学法规及上级有关规定，健全和完善学校管理制度体系，汇编成册。28、合理设置学校机构，明确岗位责任，健全和完善各类检查、考核、奖惩制度，完善各类突发公共事件应急预案。29、建立以养成教育为主要内容的学生管理制度和符合素质教育思想的学生学业成绩评价办法。30、切实执行各类制度，有力度、有效果，逐步形成和谐、公正、诚信的十八中学制度文化。31、各类制度应当“严格、合理、细致”，操纵性强，信服度高，威慑力大。拒绝文字游戏。民主管理32、依法促进学校党团、工会的履职效能，健全教职工代表大会制度，推动学校民主监督、民主管理文化建设。33、建立和完善校务公开、校务会议制度，有效发挥党的民主集中制，推动学校各项工作高校运转的民主管理文化。34、党、团、工组织积极倡导校园文化建设主旋律，引导和维护民主舆论的健康、和谐发展。校园精神培育办学思想35、明确办学理念和目标，端正指导思想。师生高度认同办学目标。抓好你“三风”建设。36、全面惯窃教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展，因材施教，措施有力。37、规范办学行为，严格执行教育法规和有关政策，深入实施课程改革，扎实推进素质教育，全面提高教育质量。38、制定“学生课业减负”实施方案，操作性强，效果好。领导作风39、校长具备现代教育观念，教育改革意识强、水平高，充实教研动态的时代性和掌控性，深入课堂教学、教研第一线。40、校级领导，分工明确，作风务实，配合密切，团体合力强。41、经常深入研究学校教育工作，任课上课达到规定标准。42、强化领导蹲级（组）制度。优良教风43、每年进行一次师德教育主题活动，创新内容，开展扎实，成效显著。44、制定全面提高教育教学质量规定，强化教学过程管理，奖优罚劣。45、采取有效措施，激发和维护教师群体事业心、责任感，促使教师敬业和进取精神的良性发展。46、规范教师教育教学行为，加强表率、廉洁、违纪、问题学生处理方法、师生关系等方面的监督和检查，促进教师文明施教的文化建设。47、严格执行十八中学校本教研制度、十八中学校本培训制度、十八中学教师教研工作量化考核细则，促进教师教研、业务培训的健康发展。48、继续推动课题研究活动，提高现代远程教育设备和校内外课程资源的利用率。学风建设49、积极培养学生良好的学风、学习习惯、学习方法，激发和维护学生学习的自主性、合作性、兴趣性、创新性、自信性和实践性，使他们在学习上的个性化和实践能力得到充分发展。50、进行“班集体是我家”的班集体建设活动，培养学生班集体荣誉感和团体合作成就感。51、持之以恒地进行学生日常行为规范的教育和养成，使之成为品学兼优的合格初中生。52、 深入开展初中学生“阳光行动”体育锻炼活动，以健康向上的各种文体活动、棋类、绿色网游等有益的游戏，强健学生体魄，将学生业余时间活动引向校园文化建设的主旋律，使其自觉抵制“三室一厅”、网吧、吸烟、酗酒、邪教等不良行为。十八中学校园文化建设三年实施方案校园文化是一种特殊的社会文化体系。它对学生的教育和影响，对学生的全面发展和终身发展，有着特殊的功能，对学校实现素质教育目标有着独特的作用，是课堂教学、常规教育无法替代的。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。为了进一步提升我校校园文化建设的品位，体现我校办学理念，突出我校办学特色，结合我校实际，特制定十八中学校园文化建设三年实施方案。一、指导思想。以党的十七大精神、科学发展观为指导，以建设精品校园文化、培养“四有”新人（有理想、有道德、有文化、有纪律）为宗旨，在“务实、诚信、自信、创新、敏锐、和谐”的教育理念引领下，夯实新课程改革和素质教育，构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚、和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，推动我校教育教学质量不断提高。二、建设目标。近期目标。实现双鸭山市教育局校园文化建设“达标学校”称号，力争“优秀学校”荣誉。远期目标。形成以理念引导文化、以文化渗透“三风”、以“三风”带动“三位一体”（教育教学、校本教研、校本培训）的十八中学校园文化特色，铸造十八中学“教育教学、校本研训、校园文化”相互融合、相互促进、和谐发展的办学品牌。三、创建原则。1、人本性原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。2、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，分步实施，全员参与，持之以恒。3、时代性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。4、个性化原则。校园文化建设既要注重规范要求，又要根据我校软硬件建设、师生教与学、人文地理等因素而因校制宜，形成特色。5、绿色性原则。校园文化建设每一个项目的设计和施工都要考虑安全因素，避免存在安全隐患，都要顾及师生的身心健康。6、教育性原则。把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来，达到校园文化建设的出发点和落脚点在于培养一代新人的目的。四、三年内容。五、实施措施。1、认真宣传，统一认识。校园文化建设是一项不断积淀、升华、持续发展的长期任务。它是继教育教学、校本教研、校本培训之后的又一角度，来审视和促进学校的办学理念、办学特色、办学水平，提高学校校园文化品位，铸造学校的教育教学品牌。它的建设与发展针对现代学生深层的思想意识和心理活动特点，从根本上扭转学生的思想和品德，培育他们正确的人生观、世界观和哲学观，使他们各种思想意识、心理活动及行为朝着具有中国特色社会主义理念的方向发展，为培养一代“四有”新人而奠定坚实的根基。因此，我们必须认真对待，积极行动。2、深化管理，健全领导小组。为加强长岭初中校园文化建设活动的指导和管理，根据县文件精神，成立十八中学校园文化建设活动领导小组：组 长：金福玉 王莉华 负责十八中学校园文化建设活动总体工作规划及方案的审定和各项经费的审批。主管校园文化建设活动中各项软硬件设施设备的置配及工程建设。分管校园物质文化、行为文化和环境文化副组长：崔永信 协助组长工作，组织成员积极落实规划及方案。主管校园精神培育，分管优良教风和办学思想工作。唐明明 协助组长工作，组织成员积极落实规划及方案。主管校园文化活动开展。分管专题教育与常规管理和主题活动工作。吴子秋 协助组长工作，组织成员积极落实规划及方案。主管校园文化制度建设。分管规章制度工作。 成 员：申国善 分管民主管理工作。崔嵩 分管专题教育和主题活动工作。闻君 分管专题教育与常规管理和主题活动工作。分管文化设施建设和治安综合治理工作。刘洪刚 负责道德规范文化。 分管学生参与校园文化建设活动的组织工作。孙鹏飞 负责各项物品采购。分管校园环境文化的具体实施工作。 孟凡平 分管教师参与校园文化建设活动的组织工作。郭丹 分管教室文化建设徐立萍 分管文化氛围活动孙慧敏 分管洁净工作环境建设 那艾君 分管洁净工作环境建设 、教室文化建设张世哲 分管洁净工作环境建设 、教室文化建设 刘颖 分管洁净工作环境建设、教室文化建设班主任及班干 分管班风创建、洁净工作环境建设 、教室文化建设3、加强检查、考核与评比。校园文化建设活动是全员性的工作，领导小组成员要不定期检查。内容包括：各领导小组成员依据分工项目制定的实施方案或活动计划，组织落实情况，阶段总结，相关材料整理与存档，项目完成情况等。在校内通报检查评比结果。严格执行制度，奖罚分明。年终进行全体教职员工开展校园文化活动建设活动的考核，并纳入年终量化分。4、根据实际，合理分期实施。每阶段中已经定案的项目或内容，立即组织实施，随时检查和评估，为下一阶段项目的制定提供经验和提醒应弥补的不足。1）2009年4月5月，认真宣传校园文化建设的意义、作用、重要性、必要性和紧迫性，讨论并制定十八中学校园文化建设平面图，确定布局、软硬件设施设备的配置、主体工程建造及各种色彩的调配等基础建设。2）2009年6月8月，讨论制定办学理念、办学特色、校园文化建设目标、校训、校歌、校徽、校标、校旗等学校标志；检查、审核现有各种制度，并讨论制定十八中学校园文化系列制度建设实施方案，确定创建或完善的各项制度，确定制度建设特色。3）2009年9月10月，讨论并制定校风、教风、学风的特色；讨论并制定各文化主题含义、名称、标准及相关标牌的制作特色及规格；讨论并制定各种各类文化活动设计理念、方向和原则，确定固定活动名称及内容，确定临时活动选择范围及要求；讨论并制定节日活动类型、名称、规模。4）2009年9月12月，检查、考核前面所有确定项目的落实情况和完成情况。并进行总结和完善。5）2010年3月10月，全面落实十八中学校园文化建设的各个项