人教2011版小学数学三年级金传芬《面积认识》.docx_第1页
人教2011版小学数学三年级金传芬《面积认识》.docx_第2页
人教2011版小学数学三年级金传芬《面积认识》.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

内容说明：新人教版三年级数学下册第五单元 面积新知识点：1、理解面积的含义。2、掌握常用的面积单位。3、会计算长方形、正方形的面积，掌握面积单位间的进率。教材60-61页面积和面积单位1设计教师 贵州省平塘县通州小学金传芬第一课时 认识面积(微课教学设计) 教学目标理解面积的意义。教学重点从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。教学难点从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。教具准备pp课件 教学过程 情境引入，初步认识面积 1 结合生活实际，引入“面”的概念。 （课件出示主题图） （1）想一想：如果两个同学以同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？ 预设：擦国旗的同学先完成，因为黑板面大，国旗面小。 （2）生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？ 请同学们找一找，摸一摸，比一比。 预设： 找一找：可能会找到橡皮擦、课桌面、教室门面、数学书封面、 摸一摸：请学生摸一摸数学书封面，再摸一摸其他物体的面 比一比：请学生说一说两个物体的面哪个面大？哪个面小？（板书：物体的表面是有大小的）（3）认识平面封闭图形也是有大小的。 出示封闭的长方形和未封闭的图形，设想给这两个图形涂色，情况怎么？（让学生知道只有封闭图形才有大小）在我们学过的平面图中还有哪些是封闭图形？它们是否也有大小呢？ 出示一组封闭图形让学生观察（板书：封闭图形出是有大小的）师示范说：正方形这个面的大小就是正方形的面积；三角形这个面的大小就是三角形的面积2、总结面积的意义。 （1）提问：物体的表面或封闭图形的大小叫做什么呢？看看书上是怎么说的。（板书课题：面积） （2）结合实例认识面积。 教师示范：黑板表面的大小就是黑板面的面积（板书：认识面积） 让学生举例试说物体表面的面积如：课桌面的大小就是课桌面的面积；数学书封面的大小就是数学书面的面积 （动作与语言相结合，先说说身边物体的面积；再通过想象，说说其他物体表面的面积）3及时练习。完成第64页练习十四1、2题。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论