广东省中考化学高效复习优质备考研讨会资料 夯实基础突破中考瓶颈课件 新人教版.ppt

夯实基础突破中考瓶颈 2013年中考变化与对策 尊敬的领导 亲爱的同行 大家好 我是来自高要市第二中学的老师 很高兴省教研组给我的这次发言机会 我这次讲话的内容主要是如何为山区学生夯实化学基础 走出一条能解决我们山区学校化学教学困境 的路 下面首先为大家介绍一下我校的基本情况 高要市第二中学刘树兰 夯实基础突破中考瓶颈 2013年中考变化与对策 基于我市教育发展的需要 我市在1998年建立了高要市第二中学 距今15年 学校是依山而建的 相片1 学校的后面就是一座大山 象山相片2 这是我们学校的正门 不远处也是一座大山 一 我校基本情况 现阶段我校存在几大瓶颈 1 我们的孩子与留守儿童 我校的校址虽然在县城郊区 但招收的学生基本都是农村孩子 其中还有较多的是留守儿童 相片1 女生都很纯朴相片2 男生都很诚实 本分相片3 这是我班的全班集体照我校在学生每上一年级就照一次相 这是升上初三开学照的相片 很多学生在照相时还是比较害羞 他们生活在农村 受环境影响和限制 这些孩子的思维不活跃 接受新知识 新鲜事物 反应能力等都较缓慢 对化学方面的知识极少接触 特别对于生活中的化学常识了解甚少 一 我校基本情况 现阶段我校存在几大瓶颈 1 农村的孩子与留守儿童 2 班级与人数多 相片1 这是我校的教学楼 我们初三是这三层 每层4个班 总共12个班相片2 这是我带的3个班的学生 每个班的课室内学生都坐得满满的 每班总人数至少60人 平均有63人 各班好 中 差参差不齐 良秀不一 为了让优生吃得好 中层生吃得饱 学困生有得吃 教师在备课 上课 课后辅导上都要花很多心思和时间 一 我校基本情况 现阶段我校存在几大瓶颈 1 农村的孩子与留守儿童 2 班级与人数多 3 实验配备 相片1 化学实验室1 相片2 化学实验室2 从相片看实验室宽敞明亮 但是我们的实验条件越来越差 化学实验室是有2间 但实验仪器严重不足 不要说分组实验 有时连演示实验的器材都要轮流使用 实验教师严重不足 学校原来还有一位实验教师帮忙准备实验器材和药品 由于山区缺乏教师 现在连实验室的教师也拉过来上课了 对于九年级学生来说 由于初次接触化学实验 基本操作不熟 很多仪器使用不规范 导致完成化学实验时间过长 容易出现安全隐患 再加上农村孩子老实 本分 胆小 他们在做实验时怕发生危险 总是严格按步骤完成 并且看一步做一步 做完一步又再看下一步 这样使得分组实验很难完成 如 学生在做氧气的制取与性质时 检查装置气密性 他们非要等到有气泡出来才算完成装置气密性检查 所以 化学实验成为我校化学教学的最大瓶颈 一 我校基本情况 4 备课组情况 这是我们的科组 原来是我和马老师 周老师 翟老师4位 由于学校在2009年开创了创新实验班 马老师既年轻 工作能力又强 因此被抽调到实验班 由于山区学校缺教师 12个班 没办法 在我们科长的带领下 我们几个老师硬是把蒙老师拉过来上课 终于我们还是4人团队 平均每人3个班但是我们4位教师的工作却不轻松 蒙老师兼任实验室的管理 化学实验准备等工作 我和周老师还要兼任班主任的教育工作 翟老师也要担任整个初中部理 化 生的科长 因此我们4位化学老师的工作量非常大 二 近3年我校中考成绩 我们4位教师工作虽然辛苦 但近几年在中考还是取得了较好成绩 整体还是一年上一个新台阶 特别是700分以上的 我们是在抽去50位直升的同学以后还取得的成绩 三 中考新挑战 1 中考背景 我市由2003年开始各科中考改用本市中考题 历经10年 今年又改用广东省试题 2 深入研究广东省中考题 我们觉得只有把中考题摸得越透彻 我们的中考备考方向才会越清晰 在平常的教学和复习中知识点才会更贴近中考 因此 从得到今年中考改用省中考题 我们马上就着手研究 在这一点上我们得到学校的大力支持 为了让我们初三的老师对省中考题有一个较深的了解 学校马上把近5年的省中考题拿出来让各教师在3周内熟悉 然后从这5套题中抽部分题目组成另外一套题进行考试 只要达到98分以上就发奖金 这样就大大刺激了教师研究省中考题的积极性 其次我们备课组的4位老师则对近几年肇庆中考题和省中考题从题量 考点 常考内容 必考内容 大题分值等作了深入 细致的对比 研究结果如下 1 各题权重对比 2 肇庆中考题与广东省中考题的异同 3 考点对比 四 想方设法突破中考瓶颈 1 突破山区农村孩子简单思维的几个方法 根据省考题的特点 结合我校的情况和我校学生的特殊性 如何夯实学生的基础知识 突破山区学校的化学中考瓶颈 下面说说我们备课在近几年的一些做法 山区学生受生活环境的影响 他们的思维方式简单 逻辑思维不强 想象能力较低 特别是化学常识极少接触 为了解决这些难题 我们在化学教学中进行如下操作 四 想方设法突破中考瓶颈 基础知识细化过关 1 基础知识细化过关 主抓学困生把知识点形成表格或以填空形式让学生反复训练 参考附件1 2 3 四 想方设法突破中考瓶颈 1 突破山区农村孩子简单思维的几个方法 基础知识细化过关 化学常识归类强化训练 化学常识把上 下册的化学常识形成文档 印发给学生利用课余时间熟读 再以填空形式让学生进行反复练习 要求小组长监督组内成员必须100 过关 四 想方设法突破中考瓶颈 1 突破山区农村孩子简单思维的几个方法 重要知识重复过关 重要知识人人重复过关 初三化学是化学基础中的基础 有较多的知识需要牢固记忆 可以说 初三化学是理科是的文科 如元素符号 常见元素化合价 1 20号元素顺序表 金属活动性顺序表 常见酸碱盐的溶解性等等 为了让学生能牢固记忆 熟练应用 我们充分利用课前的5分钟 把教材中重要的化学知识设计为5分钟的练习内容 课前科代表领取 课前5分钟内容 并在每节课预备铃响后 马上分发给学生 5分钟内收回并由科代表批改 未全对者必须重新过关 坚持每节课都进行 每隔一段时间又重复一次 一个学期下来很多基础知识学生基本都可以牢牢记住 四 想方设法突破中考瓶颈 1 突破山区农村孩子简单思维的几个方法 4 从网络上下载一些歌曲或视频 从网络上下载一些与化学有关的歌曲或视频 让学生通过耳闻目睹 既丰富了学生的课外知识 又增强学生的学习兴趣 四 想方设法突破中考瓶颈 1 突破山区农村孩子简单思维的几个方法 5 以课室墙壁为阵地 将从 南方日报 等报刊剪下的 网络上下载的与化学相关的新闻时事文章 漫画 收集一些关于化学名家 化学魔术 化学与生活等资料张贴到课室 激发学生的兴趣 把分子结构 常见实验装置图等张贴在课室以 对学生进行环境感染 突破山区农村学生想象力缺乏 化学常识缺乏的瓶颈 四 想方设法突破中考瓶颈 1 突破山区农村孩子简单思维的几个方法 以课室墙壁为阵地 四 想方设法突破中考瓶颈 1 突破山区农村孩子简单思维的几个方法 以课室墙壁为阵地 四 想方设法突破中考瓶颈 1 突破山区农村孩子简单思维的几个方法 以课室墙壁为阵地 成立学习小组 发挥小组长的重要性 成立学习小组为教师减负 有利于教师对个别学生 一对一 辅导科任工作多 对各层次学生辅导力不从心 为了减轻负担 我们就将学生分成4人小组 每小组配备1名优生 并作为组长 每小组以组长为核心 将小组成员平时的作业 练习的批改 基础知识的辅导交由各组长负责 从而减轻教师工作 以腾出更多时间进行备课 对个别学生必要的 一对一 辅导 相片1 学习小组在讨论问题相片2 学习小组在课堂上讨论完问题后回答问题 提问哪一小组我们要求这一小组全体成员一起站起来的 制作学生视频 录制学生的分组实验 录制学生课余实验 化学实验是中考的必考内容 而我们学校的实验设备 仪器等师资严重不足 不要说分组实验 有时候连演示实验的器材都要轮流使用 为抓好实验基础 我们想了很多办法 一次偶然的机会我们看到了这张相片 相片展示 这是2008年教师节那天 学生为了表示对老师的感恩 化学科代表替代老师上课 那一节课学生非常的兴奋 课堂气氛非常活跃 每个学生都抢着回答问题 后来我问了一些学生 为什么同学上课比老师上课还积极 学生说 因为大家都是学习的对象 不怕回答错误 反正都是互相讨论 解决问题 由此 我们想到了制作学生视频 把学生的分组实验 或学生的课外实验制作成视频 在实验完的下一节化学课重现实验情景 让视频中的本人或同学把实验过程中错误的 操作不规范的说出来并纠正 这样 既达到熟悉实验又大大增强学生对化学实验的兴趣 好好利用多媒体平台 扩大实验情景 缩短实验时间 重复播放 多次记忆 在去年 在创建教育强镇的有利条件下 我校安装了多媒体平台 为实验教学创造了更好条件 很多实验由于实验时所用仪器小 试剂用量少 为了节约药品及减少污染物的产生 很多学校现在还改用 微型实验仪器 完成演示实验 课堂上能观察到实验现象的同学往往不到一半人数 尤其是坐在班级中最后面的同学有可能上完全学年化学课也观察不到几个实验现象 为解决此此问题 教师只能花较长时间围绕教室走一圈 由于时间长 最后面观察的同学经常就观察不到实验的变化过程 学生参与度不高 就很容易降低学生的兴趣 为了解决这一困境 我们常利用平台中的实物投影展示演示实验 让每个学生都能清晰观看到实验全过程 相片介绍 这是利用实物投影展示fe与cuso4反应前后铁钉的变化情况对于实验时间长 危险系数大 操作繁杂的实验 如co还原fe2o3等 利用视频进行多次播放 让实验在学生脑子不断重现 达到重复记忆的效果 5 寻找生活用品代替实验仪器与药品 从初三开学的第一天就让学生收集生活中能代替化学实验仪器和药品的物品 利用这些物品让学生在课余时间亲身完成实验 这一做法有很多优点 1 解决了实验仪器与药品的不足 2 学生的实验不受时间和地点限制 3 学生随手可以拿起仪器 可以常常练习 这样既提高了学生的动手能力还可以培养学生的创造能力 6 争取化学计算拿高分 1 化学式的计算 基本计算常常练 在研究中考题时我们发现化学式的计算 化学方程式的计算是必考的内容 而且分值较高 化学式的计算一般占5分 化学方程式的计算至少有8分 多的时候有10分 为了让学生在计算上尽量取得高分 我们采取以下2个办法 1 化学式的基本计算 初中关于化学式的计算 主要内容是 物质组成的元素数量 每个分子的原子总数 物质中各原子个数比 相对分子质量 物质中各元素质量比 某元素的质量分数 这些计算对学习后面化学方程式的意义与计算 甚至高中的化学学习都重要 为了让学生能熟练掌握 我们把具有代表性的 特殊性的化学式形成表格