Module 4 Unit 1 Will you take your kite 导学案.doc

Module 4 Unit 1 Will you take your kite ? 导学案青川县孔溪中心小学校 朱占富学习目标 1.认读识记：fly,picnic, great, take, ball, great,why, because,so, Saturday ,Friday. 2.识记并能运用短语：take your kite on Saturday have a picnic why not 3.学会用“Were going to have a picnic.以及 Will you take your kite? Yes, I will./No, I wont.谈论、询问将来可能发生的事或准备做的事。 学习过程一、学习准备1、回忆已学过的知识，完成下列英汉互译1)机器人将帮助孩子们学习。_2)what will you do ,tom? _3)下周五我将去伦敦。_4) 在星期六这天，我将和朋友们一起玩。_5)帮妈妈做家务_ 6) 去公园 _7) do my homework _ 8) 去游泳 _2、学习教材p20-22，是这翻译1）去野炊_ 2) 为什么不_3) 带着你的球_ 4) I will fly._5) 带着你的风筝_ 6) 在周六 _二、合作交流1.小组长带领检查预习单词情况。 2.学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好不能理解的地方。3.小组长带领学生讨论如何用“will”来谈论将来的事情，will 相当于be going to吗？讨论一下你周末将要做的事情，并在小组内相互交流，并用be going to 改写下列句子，使其语义不变。 1）On Saturday we have a picnic. _ 2）Will you kite your take tomorrow ？ _ 三、课堂展示1.新单词学习学生拼读拼写，教师书写，通过不同形式朗读达到熟练认读识记的目的。2.学习教材p20-21,讨论如何用“will”来谈论将来可能发生的事情，举例。 3.谈谈你周末将要做的事情，小组推举发言人。4.精讲点拨 （1）will 相当于be going to。 （2）一般将来时句子的结构：主语+will+动词短语。 （3）含will 的一般将来时变一般疑问句时把will 提前。四、课堂检测（一）把单词补充完整 p _c n_ c g r_ _t t _k e b _l l wh_ bec_ _se s_ s_t_ _day r_day (二)根据课本内容回答问题1.What will they do on Saturday?_2.Will Amy take her kite tomorrow? _(三)连词成句1.have they a picnic Will (?) _Your take tomorrow Will you kite (?)3.are going to on Sunday We have a picnic (.)（四）课后作业做一个周末野炊计划学生： 所在学习组自