小学数学人教2011课标版一年级一年级下册《100以内的加法和减法》整理课教学设计.doc_第1页
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文档简介

一年级下册100以内的加法和减法整理课教学设计 一年级：李珙 课前整一：心情整理师：同学们，老师没有骗你们吧，这个教室漂亮吗？你觉得哪儿漂亮？生：答师：现在，我们在优美的音乐中即将开始今天的课程。上课前我们要怎么做呢？读下面的儿歌二：环境整理 读儿歌铃声响，静静静。小桌椅，摆摆好。脏垃圾，捡干净。课本文具放放好。三：行为整理学生整理好学习用品课中导一：引入，PPT出示：上周我们结束了第六单元100以内的加法和减法的学习，今天我们这节课，我们一起把本单元的所学的内容整理一下，对所学的知识进行整理和小结就像整理你们的玩具一样，清清楚楚，一目了然。接下来请同学们看大屏幕。请同学们翻到课本第61页至78页，在课本中找一找。这个单元你学习了哪些知识？（请个别学生读题，集体读题）二：学生汇报 整理1:整十数加减整十数师：能举个例子吗？生：举例师：你是怎么算的？（说算理）生：只要把十位的数相加就可以。2:两位数加一位数、整十数。师：两位数加一位数的计算可以分为几类？生：进位加法和不进位加法。师：能举个例子吗？生：举例师：你是怎么算的？（说算理）生：汇报。师：计算进位加法要注意什么？生：个位相加满十，向十位进“1”。3:两位数减一位数、整十数。师：两位数减一位数的计算可以分为几类？生：退位减法和不退位减法。师：能举个例子吗？生：举例师：你是怎么算的？（说算理）生：汇报。师：计算退位减法要注意什么？生：个位不够减，向十位借“1”当10，合并后再减。4:小括号师：计算有小括号的，要先算小括号里面的。5:解决问题师：用学过的数学知识可以帮助你们解决生活中遇到的问题。6:计算时，容易出现哪些错误。编成儿歌：计算时要注意，加减符号要看清。相加满十向前进，不够减时向前借。三：练习出示6道练习题13+30 76-4 47+8 88-60 30+（11-4） 96-6-6（每组6人，一人一道），计算出得数。游戏：每小组任选一项。A：按得数大于50，得数小于50分类。B：把算式按得数大小顺序排列。C：把算式按得数单、双数分类。课后理一：整理反思：1:你整理了哪些知识？2:你是怎么整理
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