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文档简介

三年级美术第9课会变的盒子王海艳教学目标 1、学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。 2、培养学生的动手制作和创作的能力。 3、培养学生热爱生活的思想感情，学会自己动手美化生活。 教学重点 ：制作纸家具。教学难点 ：多种不同的设计和制作 教学准备 样品、范作、油画棒、水彩笔、白版纸、剪刀、胶水。 教学过程 一、 展示范作，导入新课。板书课题：会变的盒子二、 启发探究1.教师将学生分组，发给教师范作，并引导学生分析、探究纸家具的制作材料、方法和表现形式。 2.根据学生探究结果引出制作要点。（选材、设计加工、组合。）3. 小组讨论：设计什么纸盒造型设计制作纸家具或者其他物品（车、船）的构思，各组选派代表反馈探究结果。让学生讨论设计制作纸家具的构思，进一步启发引导，激发学生创作潜能。组织学生小组进行讨论探究，在此过程中，引导学生掌握纸家具的基本制作规律，组合，叠加等方法。三、指导制作方法 1、一边演示，一边讲解。2、几种固定方法的优缺点：双面胶粘，透明胶绑，别针和缝衣针钉住。 3、组内互相说说自己的制作构思，协调统一本组的制作方案设计合理的草图，简单的效果图，标明需要什么制作材料。请学生自己选择合适的方法，并注意安全。四、艺术实践提出作业要求： 运用不同材料，不同方法，集体制作出一件或几件新颖精美的纸家具，并谈谈自己的创作感受。学生实践，教师辅导。各组巡回指导，针对不同情况提出相应建议。五、作业展评学生进行自评、互评。教师提供一定的评价标准最有创意奖，最佳装饰奖等，最合理组合奖，并将优秀作品制作组的代表者谈谈创作感受。六、课堂小结： 本节课通过学习家具的设计知识 ，学会利用不同的材料去制作新颖别致的纸家具，练习用手绘的形式，画出心中的设计理念。提高图式语言的表达能力。希望同学们能尝试用纸盒制作其
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