人教2011版小学数学三年级认识小数.1 认识小数 导学案 胡凤仙20160613.doc_第1页
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文档简介

7.1 认识小数 导学案年级 班级 姓名 执教：胡凤仙学习内容：教科书第9192页的内容，即，4幅情境图（质量、商品价格、体温、身高），例题1量身高，做一做（硬币），以及教科书第94页，练习二十，第1、2、3题。学习过程：一、复习有关单位（米、元）1. 米、分米、厘米之间的关系。1米=（ ）分米， 1分米=（ ）厘米， 1米=（ ）分米=（ ）厘米。2. 元、角、分之间的关系。1元=（ ）角， 1角=（ ）分， 1元=（ ）角=（ ）分。二、小组交流、展示商品价格三、认识小数，阅读课本第9192页的内容1. 认真阅读、思考课本第91页的4幅情境图，学会“不会的”。2. 认真阅读、思考课本第92页的内容，学会“不会的”。3. 课本第92页，做一做，独立完成，做在书上，同桌交流，学会“不会的”。像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5这样的数叫做小数。小数点：在个位数字右下角的一个小圆点“ .”叫做小数点。小数点的写法：小数点（小圆点）写在个位数字的右下角。小数都有一个小数点。小数的读法：3.45读作：三点四五。四、探究学习五、合作交流，实现学习目标认真阅读、思考课本第91页4幅情境图和第92页量身高的具体内容。知道什么样的数是小数？小数的读法和写法。知道“量身高”，以米为单位用小数表示；知道“做一做”，以元为单位用小数表示。小组长引领，查漏补缺，学会“不会的”，实现学习目标。 学习目标：1结合商品价格等具体内容认识小数；知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2知道十分之几可以用一位小数表示。3能识别小数，会读小数、会写小数。六、当堂训练1. 1元是10角。6角是（ ）元，写成小数是（ ）元。2. 如图 写成小数是（ ）元。3. 1米=10分米。5分米写成小数是（ ）米。4. 课本第94页，练习二十，第1题，同桌互读。5. 课本第94页，练习二十，第2、3题，做在书上，小组交流。七、当堂检测1. 读一读小数。0.89读作：（ ）； 9.7读作：（ ）.2. 填单位名称或者小数。8.37元=8（ ）3（ ）7（ ）； 2.65米=2（ ）6（ ）5（ ）； 5米9分米=（ ）米.3. 填适当的数。7分米=米=（ ）米； 8角=元=（ ）元；2.9元=（ ）元（ ）角； 6分米=（ ）米.4. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。 分数是（ ），小数是（ ）。八、归纳小结：我学会了什么（我的收获）？ 我的疑惑？
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