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文档简介
课 时 计 划 2011年 月 日 课 题花 的 造 型 图 案 第1课时 教 学 目 标1、 通过对花卉图片的欣赏、学习，增强学生对大自然、对生活的关爱之情。2、 能够较好的用各种技法完成色彩花卉图案设计3、 发展学生的形象思维能力、想象能力、创造能力 教 学 重 难 点1、 相似形的置换2、花卉的造型图案设计教 学 准 备课件图片、花的图案设计作品 教 学 过 程 1、 导入1、 组织教学，师生交流2、 播放课件，欣赏自然界千姿百态的花。3、 欣赏各种形式的花卉图案造型设计，提问: 这些花与自然界中的花相比较，有哪些特点？ 学生分小组讨论，并回答。 小结：自然界的花卉具有生气，而设计出的造型图案花卉具有装饰性。4、 今天我们就来将自然界中的花卉加以变化，设计成丰富多变的造型图案。5、 板书课题：花的造型图案2、 讲授新课1、 出示一对图片，一张为大自然中的花卉，一张为将花卉设计而成的装饰图案，提问：这个造型图案和自然界中的花相比较，造型图案有什么特点？ 小结：花卉造型图案更具有装饰性、形状和颜色都进行了夸张，增强对比的效果。2、 总结：这种艺术手法叫做置换。它形成的图案不是花，但使人联想到花，它会赋予花的图形新的意义。3、 学生了解置换的艺术手法：、相似形的置换 、不相似形的置换4、 作品欣赏: 打开教材欣赏书中作品，学生分组分析图案的特点及表现方法。5、 学生汇报6、 师：我们平时在哪些地方看见过这些花卉造型图案？ 生：服饰、床上用品、花瓶、沙发、手套. .3、 学生实践1、选择一种你常见的花，进行临摹或者写生，尽量描绘详细具体，颜色真实。2、学生绘画，教师巡视指导。3、作品展示评价，学生自评，介绍自己所绘画的内容。四、总结1、今天我们用自己的双手对大自然中的花进行了认真的刻画，下节课，我们将把我们的手中的花卉进行置换，设计成具有装饰特点的花卉造型图案。2、作业：搜集各种花卉造型的作品或者事物。板书设计： 花 的 造 型 图 案
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