四年级数学上册 第六单元 认识更大的数课件 冀教版.ppt_第1页
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文档简介

认识更大的数 教学目标 1 在具体的情境中经历认 读 写亿以内数的过程 2 认识万位 十万位 百万位 千万位 理解各个数位上的数字所表示的意义 能读 写亿以内的数 3 让同学们感受大数在日常生活中的作用 我们的学校 学校占地面积大约 10000平方米现有学生人数 1024人 我国南极长城站到北京的距离大约是17501千米 我国 神舟 六号载人飞船每小时飞行约28153千米 每天飞行约675672千米 地球与月球的平均距离约为384402千米 数一数 十个一千是多少 怎么表示 数一数 十个一万是多少 怎么表示 数一数 1 0 0 0 0 0 十个千万就是 一亿 千 万 十万 百万 千万 亿 百 十 个 认识计数单位 像一 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿等都是计数单位 不同的计数单位 按照一定的顺序排列 它们所占的位置叫数位 按照我国的习惯 从右起每四个数位分一级 分别是 个级 万级 亿级等 数位 281 0000 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 数级 计数单位 十进制数位顺序表 数位顺序表是由数级 数位和计数单位三部分组成 每相邻两个计数单位之间的进率是十 读出下面各数 注意 0 的读法 读作 三百五十万四千零八 读作 一千零三万零九十五 读作 四十二万零三百六十 多位数的读法 2 读亿级或万级要按照个级数的读法来读 再在后面加一个 亿 字或 万 字 1 从高位读起 一级一级往下读 3 每级末尾不管有几个0都不读 其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个 零 569200400805003706004000010800090030803020045800904030310000000 先分级 再读数 写出横线上的数 2000年我国民用汽车拥有量约为一千六百零八万九千一百辆 其中 私人拥有六百二十五万七千三百辆 一千六百零八万九千一百 写作 万级 个级 1608 9100 六百二十五万七千三百 写作 6257300 我国在2003年12月30日发射的 探测一号 卫星远地点为七万四千零一十七千米 七万四千零一十七 写作 74017 多位数的写法 1 从高位写起 一级一级往下写 2 哪一个数位上一个单位也没有就在那个数位上写0占位 练一练 15040800里面有 个千万 个百万 个万 个百 数的一个8位千万位 万位 和千位上都是2 其他数位上都是0 这个数是 1 2 3 145870中的5在 位上 表示 2541870中的5在 位上 表示 513400780中的5在 位上 表示 3000401003011008009003080 3020045800904003310005000 选择 a d b b b a c a 连连看 三千万零五百30500000三千零五十万30050000三千零五万30000500 用5 5
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