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文档简介

老师，节日快乐教学目标：1、让孩子们知道每年的9月10日是教师节。2、使孩子们了解教师的工作，对教师有尊重和爱戴之情。3、培养孩子们日常观察能力和语言表达能力。教学准备：信封、贺卡。教学过程：一、 谈话导入1、师：小朋友们，你们看看老师手里拿的是什么？幼儿：信封。2、师：是的，是信封，那你们知道这些信封里装的是什么吗？幼儿：不知道。（他们带着好奇的神情说）3、师：那让我们一起看看信封里到底装的是什么呢？拿给学生看。幼儿：啊，是纸片。4、师：是的，它是一张纸片，但它是一张特殊的纸片，它叫贺卡，那大家猜猜它是送给谁的？幼儿：贺卡，不知道。5、师：既然不知道，那就让我们看看贺卡上的内容，猜猜它是送给谁的，师给孩子们读贺卡的内容，再问他们。幼儿纷纷举手发言。二、向小朋友们介绍教师节1、师：你们真聪明，是的，有的是送给老师的，但是小朋友们，你们知道教师节是哪年开始的吗？是哪一天吗？幼儿：有的摇头，有的摆手，有的说不知道，有的说是9月10日。2、师：那就让老师告诉你们吧，1985年9月10日，全国教师迎来了自己的第一个教师节，从此每年的9月10日就是我国的教师节。幼儿倾听，了解教师节的由来。3、师：小朋友们，你们喜欢教师吗？那你们喜欢教师的哪些呢？你们知道教师每天都干什么吗？幼儿：喜欢。老师给我们讲故事，教我们看书认字，教我们画画-。4、师：小朋友们，你们的回答可真准确，的确，老师每天要给你们上课，教你们认字、写字、画画、唱歌等，下课后，老师还要给给小朋友们批改作业。在学前班，老师带你们一起游戏，每天让你们开开心心，平平安安的，你们说老师每天做这么多事情，辛苦吗？幼儿：辛苦；非常辛苦。三、教育幼儿要尊敬老师，培养他们爱戴老师的情感。1、师：小朋友们，你们说老师像妈妈一样地爱护你们，每天的工作又那么的辛苦，那我们应该怎样感谢老师呢？幼儿们纷纷举手发言。2、师：你们说的真好，那我们一起看看图上的小朋友们是怎样向老师表达祝福的呢？幼儿看幼儿画册，回答问题。3、师：图上的小朋友们真好，那你们想用什么样的方式来表达对老师的爱戴和尊敬呢？幼儿回答。四、教儿歌我们爱老师学前班像我家，老师爱我像妈妈。老师和我是朋友，我们大家都爱她。幼儿：跟老师学唱儿歌。五、小结小朋友们，老师每天像妈妈一样的关心和照顾着你们，还教给你们知识，那她是不是你们最亲近的人呢？通过了解老师的节日，我们应该更加懂得老
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