高考语文二轮复习 第六周 散文阅读 星期五 散文阅读之评价和探究课件.ppt

星期五散文阅读之评价和探究 考点通 学习课堂金题引航散文评价类主要是评价作者的观点态度 作者在文中的观点态度是指作者对某具体事物的主观倾向 或赞同或反对 或喜爱或憎恶 带有鲜明的个人主观色彩 是作者思想和世界观的反映 评价作者的观点态度也是高考现代文阅读的重要考点 2014年高考大纲 四川卷 山东卷考查了此考点 探究题是文学类文本阅读中主观性最强 难度最大的题目 考试说明 对 探究 的要求有三点 从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 就散文而言 探究点可以涉及散文内容和形式的方方面面 或一个词语一个句子一个意象 或主旨选材和技巧 只要是作品的关键处和丰富处 皆可拿来作探究 2014年高考安徽卷对这一考点进行了考查 规范答题题型一 评价作者观点态度1 设题方式 1 辨析作者在文中表现出来的观点态度 2 概括作者对文中某一内容的观点态度 3 要求考生对不同人的观点结合具体语境作求同或求异的分析 4 分析比较选文的信息材料与作者观点的异同 2 答题思路 1 阅读全文 整体感知 回答评价题要整体理解文章的内容 分析文章的思路 把握文章的脉络 体会文章的表现形式等 2 注意检索 确定区间 在阅读全文的基础上 检索 寻找出问题的命题区间 信息区间和答题区间 3 学会体会形象 来评价作者的观点态度 文章的形象涉及人物的个性 景物的特征 事物的特点等 表现出作者的主张 思想和感情等 作者的观点态度一般都蕴含于形象之中 形象是否丰满 是否有典型性 与生活中的人和事贴近与否 这些都是形象的问题 4 筛选文中信息 来评价作者的观点态度 无论写人 记事还是对事物发表的看法 关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点 可以帮助我们进行评价 5 借助文章题目 作者 注解 写作背景来评价 3 答题套路 1 评价必须紧密结合作品实际 避免离开作品去进行漫无边际的分析 或把自己的一些猜测和没有有力证据的材料无限夸大 2 对于作品中表现出来的作家的观点态度 应给予客观而公正的评价 在具体评价时 社会时代背景 作家生平思想 作品创作实际 都需要结合 3 根据题干要求 灵活作答 例1 2014 山东 阅读下面的文字 完成下列问题 浣花草堂黄裳到四川来以前 在行箧里放进了几册旧书 其中清初朱鹤龄的 杜诗辑注 是部头最大的 虽然觉得有些累赘 可是终于还是放进去了 半月以来 枕上灯前 有时间就拿来翻翻 真也给旅途平添了无限趣味 尽管已经是平日熟读了的 可是在蜀道上重读 就会给你带来更为新鲜的感受 诗人的写景抒情 用字遣词 有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华 杜甫在成都住过一段不短的时间 在集子里留下了四五卷诗 约占他全部留下来的作品的六分之一 人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址 从宋代开始 人们就在成都西郊为他建了一座祠堂 这就是 浣花草堂 历代经过十次以上大小的修缮 直到今天 更修整得焕然一新 成为游赏的登临胜地 走出西郊 经过青羊宫 百花潭 沿着公路走去 二三里后更左折走上一条田间小径 就可以远远望见一丛浓绿 那就是草堂的所在了 这里有好大的一座庭院 四面是连绵不断的围墙 远远绕过去 才看得见那山门 走进去又是照例的几重佛殿 伽蓝 天王 佛像 这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情 一直走到最后的一层大殿 才在一块石碑上看到 这原来是草堂寺 还不是草堂 从大殿里出来 向和尚问了路 才又从右面的一道侧门里穿出去 来到真正要拜谒的地方 从侧门出 迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的 草堂 两个大字 再转过去 就是一条曲折的 为两堵矮矮的红墙围起来的夹道 那暗红色的夹墙 碎石的泥径 墙外的翠竹幽篁 幽静极了 古建筑里经常使用的这种暗红颜色 不知怎的 自然会产生那样庄严宁静的气韵 从夹墙里穿出去 眼前展开了一个新的天地 几十棵参天的翠柏 香楠矗立在绿草如茵的庭院里 一套四座厅堂 由石径小桥连接起来 这就是草堂的一系列主要建筑了 穿过花径 走到工部祠去 这是草堂几组厅堂的最后一座 小小的殿宇 前面的院子里散布着几株用石坛围起的大树 洁净无尘 这时候 云影微破 秋天金黄色的太阳洒了下来 穿过翠柏的枝叶 留下了满庭稀疏的日影 走进祠里去看 厅内一排三龛 当中塑着杜甫的像 虽然是一般化的塑像 却也还清疏 没有怎样的仙气 不能不说是难得的了 旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像 好像是怕他独居寂寞 所以才陪了一起在这里排排坐的 黄 陆都有石刻像 都比泥塑高明得多 在这间厅堂背后的墙上 还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑 草堂后身是一座小小的土山 一道溪水从草堂的右侧绕了出去 前面有回廊曲槛 可以凭栏欣赏池里的圆荷 草堂简朴却也不失规模 给人一种清疏而幽峭的感觉 和杜甫当年居处的风格是近似的 这个新修缮的草堂 和几百年前重修的原样相去不远 在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图 看那里勾勒出来的轮廓 和今天是十分相近的 像这种地方 不用说 大红大绿的建筑 大屋顶之类的铺陈 都是完全不合适的 这里还新修了一个文物陈列室 在外面的柱子上 看到郭沫若先生所题的一副对联 世上疮痍 诗中圣哲民间疾苦 笔底波澜这是一副出色的对联 它概括了诗人伟大成就的主要方面 人们一直非常喜欢杜甫 说他的作品是 诗史 在中国文学史上留给他一个最光辉的席位 诗圣 坐在水槛上休息 默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗 会使你像一个梦游者似的走入四时不同 风光各异的如许境界 仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹 呢喃的定巢燕子 冉冉发出幽香的红蕖 往还追逐的蝴蝶 相并相亲的白鸥 随风的柳絮 逐水的桃花 袅袅有如少女腰肢的垂柳 轻得只禁受得起两三个人的野渡 柴门月色 江路梅香 老杜是一个多么勤恳的诗人 他从不放过一切刻画现实的机会 他的诗里有丰富的人民生活的写照 可是也不缺乏自然风物的描写 因为这一切都出现在祖国的土地上 也都是诗人所挚爱的 杜甫写出了多么美好的自然景色 多么可爱的和平环境 可有人提到杜甫描写自然的草堂诗 总不免有些惴惴然 仿佛这些诗里的 人民性 总看不大清楚 这恰恰把诗人的伟大处缩小了 一九五六年十月十五日 成都 选自 黄裳散文选集 有删改 1 这篇游记为什么从杜诗写起 答 答案 符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份 杜诗中那些描写山川风物的诗 引发了作者更为新鲜的感受 以此统领全文 引出浣花草堂 解析 内容方面要注意杜甫的身份和下文描写的内容 结构方面要注意这篇游记所写杜诗位于开头部分 而文章起始句段的作用一般为统摄全篇或引出下文 2 理解文中画线句子的含意 虽然是一般化的塑像 却也还清疏 没有怎样的仙气 不能不说是难得的了 默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗 会使你像一个梦游者似的走入四时不同 风光各异的如许境界 答 答案 a 塑像虽然艺术水平一般 但还是清疏的 没有把杜甫仙化 b 能够表现诗人本色 这是值得肯定的 a 作者将自己复诵草堂诗比喻成 梦游 写出了作者沉迷于草堂诗意境中的情态 b 凸显了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美 表现了作者对杜诗的新感受 解析 理解文中重要语句的含意 要结合上下文 抓住关键词语来分析 句中 清疏 仙气 是塑像的特点 一般 难得 是对塑像的评价 解答本题要抓住作者此时的感受 面对美丽的浣花草堂 作者完全沉浸在杜诗的境界中 从这里领略到杜诗优美的意境 回答时要结合原文进行理解分析 特别注意理解 梦游 和 如许境界 的含意 3 文中作者对杜甫有哪些新的认识 请加以概括 答 答案 杜甫有惊人的才华和严肃的创作态度 杜甫具有清疏 朴实的精神气质 杜甫是一个勤恳的诗人 杜甫热爱美好的大自然与安宁和平的生活 杜甫描写自然风物的诗歌同样具有巨大成就 答出其中任意4点即可 解析 本题考查作者的观点态度 答案区间为第一 八 九段和最后一段 回答时要从以下几个方面展开 由 诗人的写景抒情 用字遣词 有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华 可以归纳杜甫的才华和创作态度 从杜甫的塑像可以看出他的清疏与朴实 作者肯定杜甫是一个勤恳的诗人 杜甫的诗歌描写自然风物和和平环境 说明他热爱自然 追求和平安静的生活 4 要全面地认识一个诗人 作者的做法给了我们哪些启示 答 答案 反复研读诗人的作品 深入了解诗人生活的环境和诗歌所描写的对象 不盲从 有自己独到的见解 不片面理解诗人作品 不凭主观随意取舍 答出其中任意3点即可 解析 结合文本探究杜甫的人生经历带给我们的人生启示 首先要了解杜甫有哪些非同寻常的人生经历 然后探究其中蕴含的人生意义 完成题目时应做到角度恰当 内容全面 术语准确 结合文本 表述清楚 题型二 探究类1 设题方式 1 对主题的探究 2 对散文形象的探究 3 对散文的特点 形散而神不散 的探究 4 对散文选材的探究 5 对散文表达技巧的探究 情节设置是否合理 语句或词语是否巧妙 结构是否得当和细节是否成功 6 对文本民族心理与人文精神的探究等 2 答题思路 1 答好探究题要注意以下几个方面的问题 认真阅读文本 任何个性化阅读都不能够脱离文本 观点来自文本 论据同样不能离开文本 在论证时 让有个性的观点在文本中找到依据 也就是采用 述评结合 的方法 一定要 述 和 评 相结合 要观点明确 具有探究意味 由于回答这类题目字数要求不多 在答题的开始就要亮出自己的观点 并且观点还必须具有探究意味 这样 才能让观点站得高 才能体现出考生个性化阅读所得的意义 需要掌握文学评论的一般知识 现代文阅读探究题 其实质就是一道小型的文学评论题 对散文主题的评论 就要注意不同样式的特点 叙事散文和议论散文常常是一种思想 一种观点 抒情散文思想感情含蓄 耐人寻味 同时还要注意探究作品的精神境界 而散文的精神境界体现在许多方面 诸如作品中的人生观念和是非观念 情绪内涵和格调 意境的开阔程度以及立意的深远程度等 考生掌握了这些知识 在阅读作品时就能对题目有一个明确的解读方向 不会漫无边际 2 科学规范地组织 探究性习题 答案的三点要求 明确要求 即审清题干是 怎么问 的 这样才能正确地回答 做到要点齐全 言之有理 这一步非常重要 不仅要考虑形式 更要考虑内容 在作答时 不能脱离文本去谈 所有的探究分析都必须与原文有直接的联系 或者针对原文的某一方面来谈 可以对原文摘取的重要语句加以合理的 加工 整合 最大限度地 踩上得分点 确保多得分 或是在此基础上进行拓展延伸 一定要做到 言之有理 这四个字是得分的要害 表述简明 也就是说答案的语言既要正确表达答案的要点 又要符合语法规则或表达习惯 以及字数的限制 3 答题套路 1 亮出自己的观点 用 我认为 我觉得 这样的句式来表述 2 紧扣文本 述评结合 3 分层分点作答 例2 2012 湖北 阅读下面的文章 完成 1 4 题 耳边杜鹃啼罗琅午夜梦回 睡不着觉时 我通常起身看书或写稿 醒的时间无定时 近来醒来常听见悲切鸟啼 像贺铸词 忆秦娥 句 三更月 中庭恰照梨花雪 梨花雪 不胜凄断 杜鹃啼血 杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼 唐诗中有 杜鹃枝上月三更 年年二月起 它的凄厉悲切的啼声 时近时远 我住的地方附近 有一片树林 那一片树林 晨昏可听到各种鸟鸣 自然每年也少不了杜鹃的 不如归去 的鸣叫 夜半鹃啼大概也发自那里 据说杜鹃啼到吐血而死 三月份姹紫嫣红的 山踯躅 有人叫 映山红 更多人则叫它为杜鹃花 传说是因杜鹃啼叫吐血亡后 这花便是它的血化成的 杜鹃鸟开始啼叫 正是杜鹃花开得最灿烂的时候 像现在已四月立夏 我在浅水湾头 耳边还有它悲悲啼啼的声音 传自山边 看来花虽已谢而鸟未亡 可见啼血化花只是美丽的附会 杜鹃这种鸟在动物学上 是不值得恭维的 据说它不自己营巢 产卵在地上 等到其他鸟类出去觅食 剩下空巢 它就把卵偷偷放进别人巢中 等别的鸟代它孵育 这自然不是一位好母亲所为 想来小鸟孵出来后 可能还要别人代它喂养到毛翼丰满 能自行觅食为止 这鸟比起乌鸦燕子的母性 显得不负责任 好在它能整天悲悲切切却引人同情 所以有说它是杜宇望帝的化身 使 蜀人悲子鹃鸟鸣 哩 据说逆旅中的游子 听到这种啼声 常常动起思家归心 唐代无名氏 杂诗 云 早是有家归未得 杜鹃休向耳边啼 有家归不得时 整天却听到 不如归去 不如归去 心中的烦躁牵挂之情可以想象 杜鹃啼声凄厉悲切 古今公认 但它的声音大概在不同地方有不同的附会 有人听出它是 姑姑 姑姑 也有人听出是 姑乎 姑乎 而潮州人则听出是 姑虎 姑虎 且凭这啼声 编织成一个动人的故事叫做 姑嫂鸟 潮州家喻户晓 还在舞台演出 潮州旧历四月盛产杨梅 到了端午便过时 杨梅开花在初春 也正是杜鹃启啼之时 传说有姑嫂两人善于绣花 工艺精湛 能亲见之花均被绣尽 唯独未见杨梅花的样貌 而杨梅开花在夜间 开完便谢 同时杨梅多种于山林 封建时代的妇女三步不出闺门 她们两人深以未能亲见杨梅开花为憾 于是相议于月明之夜 结伴离家到杨梅林中观赏杨梅花开的形状 准备把它绣出来 当她们到杨梅林时 遇见一只老虎 嫂子惊得昏了过去 及醒来 不见小姑 于是一路呼唤 姑姑 姑姑 后来叫得精疲力竭 发现小姑的鞋子 知为虎所噬 于是啼叫 姑姑 变成 姑虎 姑虎 因怕回去婆家责骂 叫至吐血而死 死后化成鸟 在每年杨梅开花时即开始呼叫 一直要叫到端午杨梅过后为止 潮州人叫这种鸟为 姑嫂鸟 而不说它是与杜宇有关 一种鸟有这样那样的传说 自然是各地有不同人创造的故事 文学作品是人创造出来的 故事同环境 时间相结合 可以编成动人的作品 即使像杜鹃这样不值得恭维的鸟 一样可以附会成凄婉哀伤的故事 当我们听到这些故事 甚至读到前人写的诗词时 我们同情其故事 就自然忘记了这种鸟的恶行止 可见文学手段可以化腐朽为神奇 人们也喜欢把一些耳闻眼见的事物 与美好的传说结合在一起 杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年 而且还会继续下去 1 下列对文章有关内容的分析和概括 不正确的两项是 a 文章开头部分引用贺铸的词句 烘托了杜鹃鸟的凄美形象 引发了人们对杜鹃鸟的同情 也增强了文章的抒情意味和文学性 b 关于杜鹃鸟啼血化花的传说 作者对其事实依据不以为然 对其文化内涵和文学意蕴也并不认同 c 作者介绍动物学上的杜鹃鸟 其目的不过是把真实的 行为恶劣的杜鹃鸟客观地介绍给读者 以便读者对杜鹃鸟有更为全面的认识 d 文章中间引用唐代无名氏的 杂诗 诗句 渲染了杜鹃鸟啼叫声的凄厉悲切 进一步加深了游子 有家归未得 的思乡愁绪 e 文章融叙事 抒情 议论为一体 让个人情思和哲理意蕴相互映衬 形象鲜明 内涵丰富 可读性强 答案 bc 解析 先找出各选项在原文中的信息源 再仔细辨识是否合理 b项 说法绝对 片面 从第三 四段看 作者只是说杜鹃啼血化花的传说是美丽的附会 并没有否定它的文化内涵和文学意蕴 并且后文也说文学手段可以化腐朽为神奇 c项 说法也属于误读 作者写这个事实 是为了说明文学可以给实际物象赋予新意 化腐朽为神奇 文学可以虚构 创造 它与科学事实不是一回事 其余三项都符合文章实际 也合情理 2 文章用了较大的篇幅叙述 姑嫂鸟 的故事 请谈谈作者这样写的用意 答 答案 相对诗词 传说的片段引用 姑嫂鸟 这一民间故事则为完整叙述 丰富了文章内容 增添了杜鹃鸟传说的美好意义 姑嫂鸟 的故事 为下文的议论作铺垫 解析 要把这一故事的运用放在对全文的理解角度来看 分析它对表现文章主旨和获得表达效果的意义 可用对比手法分析其在内容表达和文章结构方面的作用 3 联系全文 简要分析 杜鹃啼 在文章谋篇布局中的作用 答 答案 文章以 杜鹃啼 为线索将杜鹃啼叫的时间 杜鹃啼叫的悲切状况 以及杜鹃鸟啼叫声的附会情况结合起来 文章以 杜鹃啼 统率文章引用的诗词和传说故事 将其融为一个有机的整体 解析 杜鹃啼 是文章的核心意象 分析其在谋篇布局上的作用 就要先看文章的结构 几则材料的运用 都围绕 杜鹃啼 或说以 杜鹃啼 为纽带 寄托某种思想 表达某个主题 可用比较思维法 看几则材料的运用给人的启示 可从惯常心理角度 看其对文章表达思路的作用 4 选取一个角度 结合文章对 杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年 的原因加以探究 答 答案 示例1 文学可以化腐朽为神奇 杜鹃这种鸟在动物学上 是不值得恭维的凡鸟 但在文学中却发生了变化 文章引用贺铸词 忆秦娥 句 梨花雪 不胜凄断 杜鹃啼血 和唐人诗句 杜鹃枝上月三更 烘托了杜鹃鸟啼的凄美 啼血化花的传说 用杜鹃花的美丽衬托了杜鹃鸟的美好 杜宇望帝和 姑嫂鸟 的传说 则赋予杜鹃鸟道德和情感意义 上述诗词和传说 赋予杜鹃鸟美好外形和高尚品格 美化了杜鹃鸟 把不无恶名的凡鸟提升为具有美好色彩的文学形象 显示了文学的力量 示例2 杜鹃鸟已成为中国文学中表达思归之情的符号 杜鹃鸟的文学形象总是或隐或显地与 不如归去 的啼鸣声联系在一起 古往今来 大量的文学作品经常用杜鹃鸟啼来表达思归之情 比如本文引用的唐人诗句 早是有家归未得 杜鹃休向耳边啼 就鲜明地表现了这一特点 即使在作者看来 杜鹃鸟的叫声也表达了思归之情 可见 杜鹃鸟作为文学形象 已经成为中国人表达思归之情的文学符号 示例3 契合了中国人独特的民族文化心理 杜鹃鸟这一文学形象蕴含丰富 杜宇望帝的传说表达了爱国思想 姑嫂鸟 故事表现了求真求美的理想 唐人诗句 早是有家归未得 杜鹃休向耳边啼 表达了思乡之情 这些丰富意蕴 寄托着中国人对高尚的道德情操的追求和对美好情感的向往 契合了中国人独特的民族文化心理 如考生从其他角度作答 只要言之成理即可 解析 做好本题 首先要理解全文的主旨 对文章所寄寓的思想观点态度 所蕴含的民族文化心理 所体现的文学创作规律有所认识 其次要选一个合适的角度 也即自己最有把握说透写好的一个角度 再次要表明你的观点 选取文中的材料作分析 要有理有据 特别注意所写答案务必指向对 原因 的探究 课堂训练一 阅读下面的文字 完成第1 3题 将消逝的物语 油纸伞李振南每当在春风又绿江南岸的季节 深夜里听那淅淅沥沥 时断时续的春雨时 我的思绪便会穿越时空 抵达江南小镇的小巷和它的油纸伞 在我的脑海里 油纸伞是江南最美丽也是最遥远的一个梦了 记得儿时 在滴滴答答的雨帘下 我们撑开油纸伞 一爿爿烟雨葱茏的天地近在眼前 一幅幅充满诗意的田园风光纷至沓来 让人恍然进入梦境 现在 这个梦离我们越来越远了 只有在那些发黄的典籍里 还能依稀看到它们的影子 也只有在以假作真的影视画面里 能模糊地见到它们的赝品 油纸伞 它于何时何地发明 又是哪一个独具慧心的匠人所造 现已无从考证 但我想 油纸伞的出现 一定是在江南 被潇潇暮雨氤氲着的江南 很容易使人产生创造的灵感 于是 一把把油纸伞 从江南仄仄的小巷里走出 伞下的人或是明眸皓齿的女子 或是一袭青衫的书生 静静地在雨中沉思 遐想或踟蹰彷徨 那么宁静 那么典雅 或是两把油纸伞交错磕碰而过 蓦一回首 便擦出了爱的火花 产生了如水的柔情 正像在 雨巷 里徘徊的诗人 苦苦等待着眼睛里结着愁怨的丁香姑娘 也正像民间传说中的 白蛇传 里 是油纸伞演绎了许仙 白娘子的一段美丽 动人的爱情故事 油纸伞走向乡下 肯定是 白蛇传 以后的事了 这种竹木结构 用纸糊成的雨伞 都无一例外地散发着桐油的漆味 芬芳但又有一丝刺鼻 那黄黄的颜色 温暖着打伞人的心 记得 小时候乡下农人的家里 多半都是有一把油纸伞的 现在 我想起来 我家也有一把手柄长长的油纸伞 虽然不知道使用了多少个年头 伞面也已破旧 然而孩提时每每撑开 总会有山水的味道 有亲人的味道 在雨中一路追随陪伴 我家的油纸伞属于祖传或是母亲陪嫁过来的 我至今仍不得而知 按照我们这里的乡风 油纸伞是 有子生 的谐音 是吉祥的象征 所以 过去在闺女出阁时 其父母总要送上一把油纸伞讨个吉利 我家门角里的这把油纸伞是不是母亲的陪嫁物 我一直没有问过 那时也不懂得问 过去 乡下的油纸伞 一般是妇女和儿童的用物 成年男人的遮雨工具是箬笠 蓑衣 他们讲究的是实用 不需要诗情画意的伞 我儿时使用油纸伞都是在上学或放学的路上 又大又笨重的油纸伞 它的重量和宽度早已压过我弱小的肩头 有时候需要用很大的力气才能将它撑开 在斜风骤雨中 油纸伞和人都晃荡在乡间泥泞的土路上 这时 雨模糊了视线 风吹淡了田园的颜色 雨和伞构成一组天然的乐器 雨在伞背叮叮咚咚地敲打着音乐 此起彼落 使寂寥中的行人有了一份乐曲的慰藉 油纸伞仅陪我走过童年和少年的时光 从尼龙雨衣出现 它便被搁置在每户人家的墙角 厨背而渐渐地破损 霉变 直到永远地消失 如今 油纸伞早已被式样繁多的自动伞 折叠伞所取代 它们做工精细 变化无穷 如五彩的花朵在大街上 小巷里 阡陌中次第开放 虽然我清楚地知道 它们也源于油纸伞的构想 是油纸伞的沿袭 但已缺乏了油纸伞的诗意 因为它们已没有了木质的温润 油纸的芬芳 没有了其张开时的热烈 坦诚和闭合时的羞涩 含情脉脉 已缺失了一个民族的古典情怀 所以 当若诗若梦的油纸伞逝去后 我们就再已无缘读到一首像 雨巷 那样令人心澄眼热的诗歌和一个像 白蛇传 那样缠绵悱恻的故事 摘自 中国散文家 2011年第2期 有删改 1 下列对文章有关内容的分析和概括 不符合原文意思的两项是 a 我 现在依稀能看到油纸伞的影子 是在梦境里 是在以假作真的影视画面里 b 江南的雨使独具慧心的匠人产生创造的灵感 油纸伞应运而生 沿袭千年而不绝 c 追忆小时候在乡下用过的油纸伞 作者印象深刻的是雨和伞敲打出的音乐 这样写增加了文章的趣味性 d 文中对于油纸伞是母亲陪嫁物的猜测 是虚实结合的写法 说明家里的这把伞在 我 的心中有着不同寻常的意义 e 文章最后把油纸伞和自动伞 折叠伞作对比 是为了说明即使现代各式各样的伞更精细更美好 而油纸伞所承载的古典情怀和诗意却是永远无法替代的 答案bd解析解答此类题一定要在整体理解的基础上 到原文中找到关键句子 然后细细揣摩蕴含在其中的内涵 b项 沿袭千年而不绝 的说法不准确 油纸伞行将消逝 d项 虚实结合的写法 的说法有误 应属于虚写 2 文中第三段提到 雨巷 和 白蛇传 有什么作用 答 答案把油纸伞和文学作品联系起来 说明了它的历史悠久 是爱情的信物 丰富并充实了文章内容 增加了诗意和浪漫 提升了它的文化内涵 解析 雨巷 和 白蛇传 都和爱情有关 因此内容上想到爱情 雨巷 是现代诗歌的经典之作 白蛇传 是中国古代民间四大传说之一 都属优秀的文化作品 因此还应想到充实了文章内容 增加了诗意和浪漫 提升了文章的文化内涵 3 结合文本 探究油纸伞物语的丰富内涵 并简要分析 答 答案 1 由于江南多烟雨 江南人的雅致和悠闲 才有了油纸伞的诞生 并使之成为一种地域文化 2 油纸伞的轻巧典雅 表现了丁香姑娘的秀美 演绎了许仙和白娘子的爱情故事 油纸伞由此充满文学的诗意和古典情怀 3 油纸伞在普通家庭具有实用价值和亲情的味道 又是吉祥的象征 解析抓住第二段 记得儿时 在滴滴答答的雨帘下 我们撑开油纸伞 一爿爿烟雨葱茏的天地近在眼前 一幅幅充满诗意的田园风光纷至沓来 第三段中 是油纸伞演绎了许仙 白娘子的一段美丽 动人的爱情故事 第四段中 然而孩提时每每撑开 总会有山水的味道 有亲人的味道 在雨中一路追随陪伴 第五段中 按照我们这里的乡风 油纸伞是 有子生 的谐音 是吉祥的象征 第七段中 虽然我清楚地知道 它们也源于油纸伞的构想 是油纸伞的沿袭 但已缺乏了油纸伞的诗意 因为它们已没有了木质的温润 油纸的芬芳 没有了其张开时的热烈 坦诚和闭合时的羞涩 含情脉脉 已缺失了一个民族的古典情怀 对这些关键语句加以探究即可 二 阅读下面的文字 完成4 7题 往事 二 冰心是除夜的酒后 在父亲的书室里 父亲看书 我也坐近书几 已是久久的沉默 我站起 双手支颐 半倚在几上 我唤 爹爹 父亲抬起头来 我想看守灯塔去 父亲笑了一笑 说 也好 整年整月地守着海 只是太冷寂一些 说完仍看他的书 我又说 我不怕冷寂 真的 爹爹 父亲放下书说 真的便怎样 这时我反无从说起了 我耸一耸肩 我说 看灯塔是一种最伟大 最高尚 而又最有诗意的生活 父亲点头说 这个自然 他往后靠着椅背 是预备长谈的姿势 这时我们都感着兴味了 我仍旧站着 我说 只要是一样的为人群服务 不是独善其身 我们固然不必避世 而因着性之相近 我们也不必避 避世 父亲笑着点头 我接着 避世而出家 是我所不屑做的 奈何以青年有为之身 受十方供养 父亲只笑着 我勇敢地说 灯台守的别名 便是 光明的使者 他抛离田里 牺牲了家人骨肉的团聚 一切种种世上耳目纷华的娱乐 来整年整月地对着渺茫无际的海天 除却海上的飞鸥片帆 天上的云涌风起 不能有新的接触 除了骀荡的海风和岛上崖旁转青的小草 他不知春至 我抛却 乐群 只知 敬业 父亲说 和人群大陆隔绝 是怎样的一种牺牲 这情绪 我们航海人真是透彻中边 的了 言次 他微叹 我连忙说 否 这在我并不是牺牲 我晚上举着火炬 登上天梯 我觉得有无上的倨傲与光荣 几多好男子 轻侮别离 弄潮破浪 狎习了海上的腥风 驱使着如意的桅帆 自以为不可一世 而在狂飙浓雾 海水山立之顷 他们却蹙眉低首 捧盘屏息 凝注着这一点高悬闪烁的光明 这一点是警觉 是慰安 是导引 然而这一点是由我燃着 父亲沉静的眼光中 似乎忽忽地起了回忆 晴明之日 海不扬波 我抱膝沙上 悠然看潮落星生 风雨之日 我倚窗观涛 听浪花怒撼崖石 我闭门读书 以海洋为师 以星月为友 这一切都是不变与永久 三五日一来的小艇上 我不断地得着世外的消息 和家人朋友的书函 似暂离又似永别的景况 使我们永驻在 的的如水 的情谊之中 我可读一切的新书籍 我可写作 在文化上 我并不曾与世界隔绝 父亲笑说 灯塔生活 固然极其超脱 而你的幻象 也未免过于美丽 倘若病起来 海水拍天之间 你可怎么办 我也笑道 这个容易 一时虑不到这些 父亲道 病只关你一身 误了燃灯 却是关于众生的光明 我连忙说 所以我说这生活是伟大的 父亲看我一笑 笑我词支 说 我知道你会登梯燃灯 但倘若有大风浓雾 触石沉舟的事 你须鸣枪 你须放艇 我郑重地说 这一切 尤其是我所深爱的 为着自己 为着众生 我都愿学 父亲无言 久久 笑道 你若是男儿 是我的好儿子 我走近一步 说 假如我要得这种位置 东南沿海一带 爹爹总可为力 父亲看着我说 或者 但你为何说得这般的郑重 我肃然道 我处心积虑已经三年了 父亲敛容 沉思地抚着书角 半天 说 我无有不赞成 我无有不为力 为着去国离家 吸受海上腥风的航海者 我忍心舍遣我唯一的弱女 到岛山上点起光明 但是 唯一的条件 灯台守不要女孩子 我木然勉强一笑 退坐了下去 又是久久的沉默 父亲站起来 慰安我似的 清静伟大 照射光明的生活 原不止灯台守 人生宽广得很 我不言语 坐了一会 便掀开帘子出去 弟弟们站在院子的四隅 燃着了小爆竹 彼此抛掷 欢呼声中 偶然有一两支掷到我身上来 我只笑避 实在没有同他们追逐的心绪 回到卧室 黑沉沉地歪在床上 除夕的梦纵使不灵验 万一能梦见 也是慰情聊胜无 我一念至诚地要入梦 幻想中画出环境 暗灰色的波涛 岿然的白塔 一夜寂然 奈何连个梦都不能做 这是两年前的事了 我自此后 禁绝思虑 又十年不见灯塔 我心不乱 这半个月来 海上瞥见了六七次 过眼时只悄然微叹 失望的心情 不愿它再兴起 而今夜浓雾中的独立 我竟极奋迅地起了悲哀 丝雨蒙蒙里 我走上最高层 倚着船阑 忽然见天幕下 四塞的雾点之中 夹岸两嶂淡墨画成似的岛山上 各有一点星光闪烁 船身微微地左右欹斜 这两点星光 也徐徐地在两旁隐约起伏 光线穿过雾层 莹然 灿然 直射到我的心上来 如招呼 如接引 我无言 久 久 悲哀的心弦 开始策策 而动 有多少无情有恨之泪 趁今夜都向这两点星光挥洒 凭吟啸的海风 带这两年前已死的密愿 直到塔前的光下 从兹了结 拈得起 放得下 愿不再为灯塔动心 也永不作灯塔的梦 无希望的永古不失望 不希冀那不可希冀的 永古无悲哀 愿上帝祝福这两个塔中的燃灯者 愿上帝祝福有海水处 无数塔中的燃灯者 愿海水向他长绿 愿海山向他长青 愿他们知道自己是这一隅岛国上无冠的帝王 只对他们 我愿致无上的颂扬与羡慕 一九二三年八月二十八日 太平洋舟中 选自 冰心散文 有改动 注 本文是冰心 往事 二 中的第八篇 中边 内外 表里 策策 悲戚的样子 4 我 认为看守灯塔是 最有诗意的生活 其理由有哪些 答 答案 可以欣赏海上美景 感悟自然的不变与永久 可以与暂离的亲友书函沟通 更能感受彼此的深切情谊 可以静静地读书写作 享受文化上与世界相通的乐趣 解析本题是对文中重要信息的筛选和概括 根据 最有诗意的生活 在文中的位置 考生可以明确地判断出其 理由 在下文中 我 的叙述里 5 文章前一部分回忆往事 请用简明的语言梳理这段往事中 我 的感情发展脉络 答 答案紧张 期待兴奋憧憬 坚定执着失望无奈 解析解答本题首先要弄清命题人的意图 简明 是要求考生整理答案时必须简练明确 不能拖泥带水 这一要求对于平时答题喜欢面面俱到的同学来说是很有针对性的 其次 感情发展脉络 说明这一个过程 不是一成不变的 考生在作答时要在明确题目要求之后 迅速回归文本 抓住一些关键词 沉默 双手支颐 勇敢 连忙 郑重 肃然 木然 勉强 等 这些都是 我 说话前后 对 我 的直接描写 再根据父亲对 我 说话时的表情