吉林省松原市扶余县第一中学高二语文《通讯讲述新闻的故事》课件 新人教版.ppt

通讯 讲述新闻的故事 学习目标 1 认识什么是通讯 了解通讯作品的社会功能 2 掌握通讯作品的体裁特点和构成要素 把握语言特色 学习重点 掌握通讯作品的体裁特点和构成要素 与消息的区别 讲述老百姓自己的故事 著名的电视新闻节目 东方时空 其中有一栏目 生活空间 以 讲故事 的方式报道百姓新闻 观众非常喜欢 难道新闻也可以用 讲故事 的方式来报道吗 什么是通讯 通讯是对新闻事件 人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道 1 通讯的特点 1 新闻性 通讯是新闻体裁 与消息一样 必须具有新闻性 既真实 又新鲜 2 文学性 借用了文学的表现手法 较之消息 具有形象性 但是 通讯包括报告文学 与一般意义上的文学作品的根本区别在于真实性 3 评论性 通讯具有鲜明的主题思想 而主题思想是从新闻事实中提炼出来的观念性的东西 这样 通讯除了叙述事实 描写形象外 还需运用议论 抒情 通讯的结构特点 1 按新闻事实发生的时间顺序 纵式结构 最常见2 多侧面拼接的形式安排新闻素材 横式结构3 报道的时间时间和空间跨度大 比较复杂层层递进式 2 通讯与消息的区别 内容 通讯 1 有鲜明的主题和思想倾向 2 注重写人或写事中之人 消息 1 虽然有一定的思想倾向 但主要是为了突出报道的新闻事实 2 重事件 何事 是最重要 表达方式 通讯 以叙述 描写为主 但可以更灵活地穿插议论 抒情 明白地表达报道者的情感倾向和评价认识 消息 以叙述为主 较少出现直接的抒情或者议论 看不到报道者明显的态度 立场或者评论 结构 通讯 纵式结构横式结构层层递进式消息 一般采用 倒金字塔 结构 突出主要事实 倒金字塔式 时间顺序式 提要式 总分式 场面转换式 因果式 对比式 散文式等 语言 通讯 要求生动 形象 富有文采 消息 客观 冷静 简捷明快 时效性 通讯 较消息时效性稍差消息 讲究传播的时效 3 通讯的种类 人物通讯 彭德怀印象 事件通讯 世界选择北京 工作通讯风貌通讯社会观察通讯 风貌通讯又称 概貌通讯 主要指一个地区 一条战线新风貌的通讯报道 它取材于日新月异的现实生活 着重反映社会主义建设事业的崭新面貌 激发人们革命和建设的热情 报纸上常见的形式有 见闻 巡礼 侧记 散记 等 如 周恩来的 旅欧通信 注意 要区分风貌通讯与一些旅游广告的不同 人物通讯一般通过讲述和再现人物的语言行为 表现人物的个性 阅读课文 说说作者是从哪几个方面刻画彭德怀的个性的 新闻背景有助于读者深入了解人物形象 这篇通讯交代了有关彭德怀的哪些背景材料 这些材料帮助你了解了他的哪些性格 典型的细节描写远胜于概念化的叙述 它能使人物形象更为生动 丰满 文章中有关 大鼻子 的描写有怎样的作用 1 我原来以为他是疲惫的 板着脸的狂热领袖 身体也许已经垮了 结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人 身体极为健康 品读句子 2 他有一件个人衣服 孩子气地感到很得意 那是在长征途上击中敌机后用缴获的降落伞做的背心 3 冲到顶上去 彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道 他像兔子一般窜了出去 在我们之前到达了山顶 4 他在童年时所受的苦 可能是西方人感到惊奇 但是却是够典型的背景材料 可以说明为什么许多中国青年像他那样投奔红军 请阅读 世界选择北京 这篇通讯 之后思考问题 1 说说该文选择了哪些材料 2 这篇通讯以时间顺序展开 这样的结构对表现文章的主题有怎样的作用 展示了中国人民对奥运会的梦想和追求展示了中华民族振兴的历程 3