湖北省天门市蒋湖中学九年级物理全册 16.4 变阻器教案 （新版）新人教版.doc

课题变阻器学习笔记【课标要求】章节教学内容教学要求举例记忆问答计算人文作图实验探究常数图像16.4变阻器滑动变阻器的构造、符号、作用、使用方法(4个接线柱)11【考基要点】一、滑动变阻器： 1.结构：瓷筒、 （外涂绝缘层）、 、 及4个接线柱。2.示意图：电路符号：(状态要对应)3.工作原理：通过 改变电阻，从而改变电路中的 和 ，有时还起到 的作用。4.铭牌：例如某滑动变阻器标有“50 1a”的字样，表明该滑动变阻器的 ； 。5.使用方法:（1） 。（2） 。（3） 。【说明】如果 （即选择“全上”），则滑动变阻器连入电路的阻值为0，相当于接入一段导线；起不到调节作用，还有可能使电路中的总电阻过小，电流过大，烧坏电路元件。如果 （即选择“全下”），则滑动变阻器的阻值将是最大值且不能改变，相当于接入一段组织很大的定值电阻。起不到调节作用，而且会使电路中的电阻过大，电流过小，灯泡不亮。 当所选择的下方接线柱（电阻丝两端的接线柱）在哪一边，滑动变阻器接入电路的有效电阻就在哪一边。（例如：a和b相当于同一个接线柱。即选用ac与bc是一样的，ad与bd是一样的。选用c接线柱时，滑片p向左移动，滑动变阻器的电阻值将减小；选用d接线柱时，滑片p向左移动，滑动变阻器的电阻值将增大。滑片距离下侧已经接线的接线柱越远，连入电路中的电阻越大）（4） 。6.作用：（1）能改变： ； ； ； 。（2）不能改变： ； 7.应用：亮度可调的台灯；改变声音大小的电位器；油量表（原理）。二、电阻箱：电阻箱是一种能够表示出阻值的变阻器，它与滑动变阻器的相同之处是：都能改变连入电路中的电阻大小；不同之处是：电阻箱能够读出示数，而滑动变阻器则不能箱内由9个1000，9个100，9个10和9个1的电阻。使用时，将a,b两个接线柱接入电路，调节面板上的四个旋钮，便能得到09999之间的任意整数阻值。读数时将各旋钮对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就得到接入电路的阻值。电阻箱的读数方法：各旋盘对应的指示点（）的示数乘面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。 课题16-4 变阻器学习笔记【课标要求】章节教学内容教学要求举例记忆问答计算人文作图实验探究常数图像16.4变阻器滑动变阻器的构造、符号、作用、使用方法(4个接线柱)11【考基要点】一、滑动变阻器： 1.结构：瓷筒、电阻线（外涂绝缘层）、滑片、金属杆及4个接线柱组成。2.示意图：电路符号：(状态要对应)3.工作原理：通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻，从而改变电路中的电流和电压，有时还起到保护电路的作用。4.铭牌：例如某滑动变阻器标有“50 1a”的字样，表明该滑动变阻器的最大阻值为50，允许通过的最大电流为1a。5.使用方法:（1）根据需要进行选择，电路中电流不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流值。（2）滑动变阻器应与被控制的用电器串联。（3）连接方法：采用“一上一下”的接法。【说明】如果滑动变阻器选择金属杆两端的接线柱（即选择“全上”），则滑动变阻器连入电路的阻值为0，相当于接入一段导线；起不到调节作用，还有可能使电路中的总电阻过小，电流过大，烧坏电路元件。如果滑动变阻器选择电阻丝两端的接线柱（即选择“全下”），则滑动变阻器的阻值将是最大值且不能改变，相当于接入一段组织很大的定值电阻。起不到调节作用，而且会使电路中的电阻过大，电流过小，灯泡不亮。 当所选择的下方接线柱（电阻丝两端的接线柱）在哪一边，滑动变阻器接入电路的有效电阻就在哪一边。（例如：a和b相当于同一个接线柱。即选用ac与bc是一样的，ad与bd是一样的。选用c接线柱时，滑片p向左移动，滑动变阻器的电阻值将减小；选用d接线柱时，滑片p向左移动，滑动变阻器的电阻值将增大。滑片距离下侧已经接线的接线柱越远，连入电路中的电阻越大）（4）为了保护电路，闭合开关前应将滑片p调至阻值最大处。6.作用：（1）能改变：自身接入电路中的电阻；电路中的电流；灯泡的亮度；灯泡两端得电压；（2）不能改变：电源电压；灯泡（其他电阻）的阻值7.应用：亮度可调的台灯；改变声音大小的电位器；油量表（原理）。二、电阻箱：电阻箱是一种能够表示出阻值的变阻器，它与滑动变阻器的相同之处是：都能改变连入电路中的电阻大小；不同之处是：电阻箱能够读出示数，而滑动变阻器则不能箱内由9个1000，9个100，9个10和9个1的电阻。使用时，将a,b两个接线柱接入电路，调节面板上的四个旋钮，便能得到09999之间的任意整数阻值。读数时将各旋钮对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就得到接入电路的阻值。电阻箱的读数方法：各旋盘对应的指示点（）的示数乘面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。三、判断滑动变阻器连入电路的电阻值变化的步骤： 第一步，确定