中考语文总复习 第8篇 送东阳马生序课件 苏教版.ppt

文言文部分 课标16篇 第一部分教材知识梳理 第8篇送东阳马生序 知识梳理 1 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 嗜 特别爱好 无从 没有办法 致书 得到书 这里是买书的意思 假借 借 假 也是借的意思 手 原意为 手 在文中的意思为 动手 1 重点字词句梳理 笔 原意为 书写工具 在文中的意思为 用笔 译文 画线句 家里穷 没有办法买书来读 常常向收藏书籍的人家借 亲手抄录 计算着日子按时归还 2 弗之怠 弗 不 之 是 怠 的宾语 指 笔录 这件事 怠 懈怠 译文 不懈怠 不放松抄写 3 录毕 走送之 不敢稍逾约 走 跑 逾约 超过约定的期限 译文 抄完后 跑着送还书 不敢稍微超过约定的期限 13昭通 4 以是人多以书假余 余因得遍观群书 译文 因此 人家多愿意把书借给我 我也因此能够看到各种各样的书 13济宁 5 既加冠 益慕圣贤之道 加冠 指到了成年 译文 成年以后 更加仰慕古代圣贤所讲的道理 6 又患无硕师名人与游 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 患 担心 忧虑 硕师 才学渊博的老师 硕 大 游 交游 特指请教学问 尝 曾经 趋 奔向 先达 学术界的前辈 叩问 求教 扣 问 译文 又苦于没有大师名人和 自己 交流 因而 曾经奔向百里外 拿着经书向当地学术界的前辈请教 7 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 德隆望尊 学术界的前辈道德高 声望重 填 塞 这里是拥挤的意思 译文 道德高 声望重 向他请教的 学生挤满了他的屋子 他 从不略微把话说得柔和一些 把脸色放温和些 8 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 援 引 提出 质 询问 译文 画线句 提出疑难 询问道理 弯下身子 侧着耳朵请教 14雅安 13广州 9 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 叱咄 训斥 呵责 至 周到 复 这里指辩解 10 俟其欣悦 则又请焉 俟 等待 译文 等到他高兴了 就又去请教 12葫芦岛 11 当余之从师也 负箧曳屣 行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知 负箧曳屣 背着书箱 拖着鞋子 表示鞋破 穷冬 严冬 皲裂 皮肤因寒冷干燥而破裂 译文 画线句 当我从师求学的时候 背着书箱 拖着鞋子 行走在深山大谷里 12丹东 12 至舍 四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 舍 这里指学舍 学校 支 同 肢 意思为 肢体 僵劲 僵硬 媵人 陪嫁的女子 这里指女仆 汤 热水 沃灌 浇水洗 衾 被子 13 寓逆旅 主人日再食 无鲜肥滋味之享 逆旅 旅店 日 原意为 太阳 在文中的意思为 每天 再 两次 食 提供伙食 鲜 原意为 形容词 鲜美 在文中的意思为 名词 鲜美的鱼 肥 原意为 形容词 肥美 在文中的意思为 名词 肥美的肉 14 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨然若神人 被 通 披 意思是穿 缨 帽带 腰 动词 挂在腰间 容臭 香袋 臭 古义为 香袋 今义为 臭的气味 烨然 光彩耀眼的样子 15 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 缊 旧絮 敝 破 缊袍敝衣 原意为 破旧的衣服 在文中的意思为 破旧的衣服 慕 艳 羡慕 16 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 译文 因为内心有足以快乐的事 指读书 不觉得吃的穿的不如人 17 县官日有廪稍之供 父母岁有裘葛之遗 无冻馁之患矣 县官 这里指朝廷 廪稍 官家给的粮食 裘葛 指冬夏的衣服 裘 皮衣 葛 葛布 指夏天穿的衣服 遗 给予 赠送 馁 饥饿 18 有司业 博士为之师 未有问而不告 求而不得者也 司业 博士 官名 国子监的老师 19 假诸人而后见也 假诸人 假之于人 向人借书 诸 之于 20 其业有不精 德有不成者 非天质之卑 则心不若余之专耳 岂他人之过哉 天质 天资 人的智力 卑 低下 译文 如果他们的学业还有不精通 品德还有没养成的 那么不是天资低下 而是用心不像我那样专一罢了 哪里是别人的过失呢 21 流辈甚称其贤 流辈 同辈的人 22 余朝京师 生以乡人子谒余 朝京师 这里指去官后进京朝见皇帝 谒 拜见 译文 我进京朝见皇帝 马生以同乡晚辈的身份拜见我 23 撰长书以为贽 辞甚畅达 译文 写一封长信作为表示敬意的礼物 语言非常顺畅通达 24 与之论辨 言和而色夷 论辨 辩论 辨 同 辩 夷 平和 1 为什么 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 请用原文语句回答 12丹东 2 问题研究 答 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 2 选文多次提到同舍生学习条件优越 其用意是什么 12娄底 答 与自己学习条件艰苦形成鲜明对比 反衬出自己的勤奋 从而有力地表达出这样的观点 业有所精 德有所成 关键在于用心专一 3 分别从文中找出表述学习态度的句子 并抄写在下面 12齐齐哈尔 答 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 4 学完本文 在学习上你有哪些启示 写两点 14岳阳 设问变式 文中宋濂的求学经历给了我们哪些启示 12宁波 答 示例 1 学习要努力刻苦 克服恶劣的环境 想方设法的汲取知识 2 要向学识渊博的老师请教 虚心学习 5 请结合文章内容 谈谈你对 见不贤而内自省 一句话的理解 12齐齐哈尔 答 示例 作者身处锦衣玉袍的富家子弟中 一点也不羡慕 不自惭形秽 因为他内心有精神的安慰和思想的寄托 反而能够更加勤奋地学习 这就是对自我的反省 6 说说作者在求学过程中遇到了哪些困难 他是如何克服的 他为什么能够这么做 课后习题 答 作者在求学过程中遇到的困难 家贫无书看 无师教 求学异常艰难 寒冬之际穿行深山雪谷 一日粗饭且只有两顿 缊袍敝衣 克服的方法 常借书于人 手自笔录 虽苦不怠 因此得以遍观群书 尝趋百里外 从师叩问 提示 对知识的渴望 使他获得了强大的意志品质和精神动力的支撑 因而不会动摇求学的信念 7 作者家贫嗜学 乐以忘忧 在老师面前毕恭毕敬 不敢出言 当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式 答 这种学习态度值得肯定 另外尊师重教与师道尊严的关系要分辨清楚 所谓 一日为师 终身为父 说的就是这个道理 当今社会 老师和学生要相互尊重 但并不能一味地强调师道尊严 吾爱吾师 吾更爱真理 8 作者在老师面前毕恭毕敬 不敢出言 你是否赞同这种从师态度 为什么 13丽水 答 示例一 赞同 学生应该虚心学习 在老师面前毕恭毕敬 这既是对老师的尊敬 也是自己虚心求教的表现 示例二 不赞同 我们要善于表达自己的疑问或想法 与老师平等地交流 沟通 这样利于求得真知 宋濂 1310 1381 字景濂 号潜溪 浦江 现在浙江义乌 人 明初文学家 生平著作甚丰 曾主修 元史 与刘基 高启并称为 明初诗文三大家 为明代 开国文臣之首 著有 宋学士文集 本文选自 宋学士文集 序 文体名 一般用以陈述作品主旨 创作经过等 唐初 亲友离别 赠言规勉 又有赠序 本文即是一篇赠序 3 重要作家作品和文学常识 这篇赠序 作者现身说法 叙述自己青少年时期求学问师的种种艰难和勤奋学习的经历 表达对马生的期望和勉励之情 4 文章中心概括 1 行文紧凑 结构严密 先讲述作者本人求学之难和用心之专 起笔点出 嗜学 为全文定下基调 嗜学 与 家贫 相矛盾 引出求学的勤苦 接着叙述成年后求师的情形 要 趋百里外 去向 先达 求教 在老师面前毕恭毕敬 既说明了 援疑质理 的求教之难 又表现了作者求知的渴望与决心 接着具体写从师求教的道路之苦 然后叙述了求学时粗劣的衣食 简朴的生活 最后以 勤且艰 总括全段 勤奋与艰苦是相互联系的两个方面 有了主观