《卡特教练》观后感.doc

如何塑造一个高绩效团队 有感于卡特教练 班级：公共事业管理2010级 姓名：高佳 学号：110515008 如何塑造一个高绩效团队里士满球队在前一个赛季的比赛记录是4胜22负，而卡特教练执教后却让这支球队连胜不败一直杀入全州大赛，在此之前，里士满球队从未入围过全州大赛。更重要的是，卡特教练还点醒了这些球员，让他们开始思考自己的人生，部署自己的前程。看完卡特教练后对怎样塑造一个高绩效的团队有了几点想法。撇开高绩效不谈，先来看一个正常运作的团队应该是怎样的，我认为一个团队正常运作必不可少的两点就是要有尊重纪律的精神和共同意识。这一点影片中有鲜明体现：卡特教练第一次与队员见面就明确了两点，首先，每个队员都要严格按照规定的时间进行训练，迟到或者退出和加入球队都要付出代价。并且要求队员与教练签一份合同，即保证成绩在2.3以上，否则不能打球。其次，他还传递给队员们一种“赢”的意识，“成为赢家，像赢家一样打球，像赢家一样生活”。这种尊重纪律的精神和要赢的意识贯穿影片始终，无论球员迟到或者要求重新加入球队都要接受惩罚，最后还因为球队成员文化课成绩没达到合同要求被教练禁赛，而且里士满球队共同的意识一直都是要赢球！有了尊重纪律的精神和共同意识做基础，团队的正常运行就有了保障，如何在正常运行的基础上让团队高绩效呢？团队成员的人格特征、专业技术、团队成员的构成、团队的规模、团队的目标以及绩效评估和奖酬体系等一系列因素都可影响团队的绩效高低。而影片中着重体现的有以下几点： 首先，团队领导是影响团队绩效的因素之一。对于里士满球队，更凸显了领导的作用，可以说没有卡特教练的正确领导就不可能有里士满球队成功。这个球队有赢球的目标，但要把目标转化为实际行动，就需要卡特这样一位“领导”提供努力的重点和方向。在任何团队中领导的作用都十分重要。其次，内部和外部的支持。有了内部环境和外部环境的支持，团队就有了生存和发展的合适土壤。显然里士满球队具有了这样的环境，学校聘请了优秀的教练，提供了训练的环境，而且家长和整个社区都支持这支球队。再次，团队角色的分配也很重要。如果团队成员所扮演的角色能够满足团队工作的需要，而每个人所扮演的角色又与他们各自的人格特征、专业技术相匹配，这样的团队往往能表现出高绩效。一艘船要想远航，谁来掌舵谁来划桨，又有谁来负责其他事宜，角色和任务都分配好。之于球队来说，先锋、后卫等角色都是根据球员个性和技能确定的。最后要说的是团队的合作意识。一般说来合作有两种主要形式，分工与互助。多人完成一件事，每人承担一部分工作，这叫分工；几个人相互补充共同完成一项活动，这叫互助。影片中克鲁兹想要重回球队，重回球队的条件就是在教练规定的时间内做完要求的训练，当期限到了克鲁兹面临完不成训练不许归队时，队友们纷纷伸出援手，每人替他做一点训练，帮他完成训练。在球场下他们懂得了合作，球场上他们同样学会了合作，前锋、后卫与中锋密切合作，争取进球，而不是自己出风头。如何塑造一个优秀的人才，答曰：因材施教。同理，要塑造一个高绩效的团队也是根据团队的具体情况来实施的。还拿里士满球队来说吧，球员们球技不精并且学业不佳，教练就得加强训练外加引导他们学习。对于专业技术不高的团队就要提高专业技能；队员多自以为是，孤高自傲，既要加强组织凝聚力和合