六年级音乐《回忆》教案.doc

六年级音乐欣赏回忆教学设计教学目标：1、欣赏音乐剧猫片断，了解音乐剧的特点。2、演唱猫中的著名歌曲选曲回忆，感受音乐的无穷魅力。教学过程：一、组织教学1、随着可爱的家音乐，进教室。2、师生问好二、欣赏1、导入：师：同学们，刚才伴着我们进教室的音乐是什么？生：可爱的家。师：对，它是英国歌剧克拉利的主题歌。今天我们来认识一种新的剧种音乐剧。你们看过音乐剧吗？在2003年，有一部英国音乐剧猫首次登上中国舞台，黑板粘贴1英国音乐剧猫获得极大的成功，并引起了强烈的轰动。有成千上万的观众前来观看，连续上演了9场，场场爆满，你知道为什么这部音乐剧这么受大家欢迎吗？今天，我们就一起走近音乐剧猫的世界。看看她的魅力何在？我们先来一起了解猫这个故事的剧情。2、播放背景音乐回忆，配合图片介绍音乐剧猫的故事：师：庞大的猫族有一个惯例：每年都要聚会一次，在一个月圆之夜，猫族里大大小小所有的猫都要聚集到一个巨大的垃圾场上，在这里将要举行一个盛大的舞会，他们在等待着重要时刻来临，在天亮之前，猫族的首领（出示剧照）要从所有的猫中挑选一只猫，给她一次重生的机会，这只猫要踏上一只神奇的轮胎，登上天梯，升入天堂，获得重生。这是每一只猫都向往的，所以这里的猫个个使出浑身解数尽情表现自己，想引起领袖猫以及其他猫的关注。（出示魔术猫，好奇猫，迷人猫剧照、视频，并讲解）就在大家沉浸在欢歌笑语声中时，从垃圾场的一个角落里步履蹒跚的走出来了一只猫，师：她的外表有什么特点？生：肮脏的、邋遢的、丑陋的、衰老的。一边讲一边播放魅力猫刚出场的片断1师生谈话：她是受欢迎的吗？生：几只小猫刚要靠近她，就被老猫阻止了，所有的猫对她充满了敌意。师：那么，大家为什么这样对待她呢？她是谁呢？原来她就是年轻时猫族中最美丽的那只 “魅力猫”，当初因为厌倦了猫族的生活，在她最辉煌，最美丽的时候背叛了猫族到外面的世界去闯荡，虽然外面的世界很精彩，可是外面世界冷酷、无情，使它尝尽了世间的辛酸，它后悔，带着满身的疲惫回到猫这个大家庭。她也渴望能升入天堂，那么她用什么引起其它猫对她的关注呢？就在这时，她动情的唱起一首歌曲，引起大家的共鸣，大家和它一起陷入往事的回忆。3、揭示课题师：今天，我们就来欣赏音乐剧猫中的著名唱段回忆，黑板粘贴2回忆完整的听一遍，歌中回忆了哪些往事？播放视频片断2师：这时的魅力猫心情怎样？歌中唱到了什么？生：歌曲以回忆为主题，回忆了痛苦往事，如泣如诉。师：同学们说的很好，她从以前那只美丽的猫变成现在这样悲惨的样子，魅力猫内心的痛苦只有它最清楚。4、学习歌曲（1）聆听第一遍。师：下面，我们就一起简单学唱歌曲回忆片断，黑板粘贴3歌片先听一遍童声演唱的中文歌曲，感受歌曲的韵律，你可以在心里跟唱？（2）学生用身体感受歌曲的韵律，用lu轻声哼唱。师：有的同学被陶醉了。接下来，请同学们边听歌曲边用lu轻声哼唱，感受歌曲旋律是怎样的？生：感人的；生：流畅的；生：如泣如诉的；师：这首音乐是催人泪下的，打动了我们每位同学。（3）随音乐学唱。师：我们随录音来演唱这首歌曲，注意气息的控制。 生：演唱。（4）划拍视唱曲谱。师：这首歌曲采用了12/8拍这种复拍子，给人一种流畅的感觉。以前我们学过3/8拍的歌曲，划拍的时候划三角形表示。那么12/8拍怎么划呢？生：每个小节划四个三角形表示。师：你们看，这里有2连音，在3拍中平均唱2个音，按节奏读一下2连音的歌词。生：学生读歌词。（5）唱歌词，歌曲处理。教师弹琴，学生演唱。（6）激发情感:师：我们看看歌词写得也很美：在月光下，一片片枯叶，飘落在地，夜的风呜咽呻吟。借景抒情。同学们，魅力猫现在虽然是最落魄、最可怜的猫，可是它仍然对未来的生活充满了无限美好的向往，她在歌中最后唱到“今天也将成为回忆，新的生活即将开始”。现在你们把自己当成音乐剧中的那只猫“魅力猫”，用心去演唱、用心去体会、用情感去诉说回忆。全班再次完整歌唱。5、接着观看通往九重天片段师：你们的歌声很动听，魅力猫的歌声感动了我们每一个人。那魅力猫的歌声是不是感动了所有的猫呢？接下来看看剧情是怎么发展的？观看通往九重天片段3生：所有的猫被魅力猫感动了；生：魅力猫升入了天堂；师：大家不但原谅了魅力猫，领袖猫最后选择了魅力猫升入天堂，在所有猫的祝福声中，魅力猫消失在五光十色的云彩里那么，这首歌曲在音乐剧、整个故事中起到了什么作用呢？生：是这首歌感动了所有的猫；生：这首歌曲是整个剧情的转折点；师：对，正如同学们所说，这首歌曲是剧情的转折，同时也将故事推向了高潮。这首歌曲将剧情推向了高潮，最后，音乐剧在高潮中圆满地结束了。6、介绍回忆词曲作者师：同学们，对于听众而言，这首歌的知名度要远远高于猫。大多数听众也是听了回忆之后才知道了音乐剧猫，这首歌，不但歌词感人，它的旋律更是让人陶醉，那么这首歌曲作者是谁呢？黑板粘贴3词作者和曲作者（介绍作者）师：这首词作者是努恩，他也是这部音乐剧猫的导演。 曲作者是著名的英国作曲家安德鲁劳埃德韦伯，这部音乐剧中所有的音乐都是由他作的。当时，在写这首回忆时，第一次导演努恩不满意，请他重写。当韦伯第二次写完后，在钢琴上弹奏这首音乐，努恩听完后对旁人说：“请你记住这一刻，因为你听到的就是一首被称为传奇的乐曲”。这首曲子，就是在音乐剧流传最广的回忆。现在回忆这首歌已经被翻译成14种语言传播到了世界的每个角落，只要一听到那如泣如诉的旋律，就会被吸引，被陶醉。下面，我们请几名同学用英文领唱每段第一句，其他同学齐唱后面的部分。用你的真情演绎这首荡气回肠的回忆。学生演唱歌曲。7、音乐剧特点（播放舞蹈片断）师：猫是当今世界音乐剧中最成功的作品，它的魅力不仅出自演员的歌喉，同样也出自他们的美丽的舞蹈。那么他们是怎么模仿猫的，我们一起看看音乐剧的片断。（视频片断）师：一部好的音乐剧，除了音乐和歌舞之外，还要具备哪些条件？生：灯光、舞台设计、化妆等等都是不可缺少的。什么是音乐剧呢？看书读一读：音乐剧是一种集歌舞、音乐和戏剧于一体，吸收歌剧的表现手法，利用舞台声、光、景等元素进行艺术表现的舞台表现形式和音乐创作体裁。8、课堂小节师：有人说，猫的世界就是比喻了人类世界。猫的世界需要爱，我们人类也是有爱心的，那么我们人和人之间应该怎么相处呢？生：我们应该相互扶持；生：互相理解；生：人和人应该互相帮助；师：猫的剧情很打动人，这首回忆起到了感化人心作用，每个听众听完了回忆后都认为应该让“魅力猫”升入天堂。其实，这就是音乐