2004年高考中的“非典”题解析.doc

2004年高考中的“非典”题解析江苏省大丰市南阳中学 吕寅“非典”还没有销声匿迹，新年伊始，又出现了“禽流感”，人与自然的病魔斗争一刻也没停滞。控制传染源， 切断传播途径，保护易感人群，是传染病防止的重要措施。防“非典”、防“禽流感”宣传工作丝毫没有放松，新年的高考题中也可看出。题目1：（2004年春季高考理综31，有改动）在抗“非典”型肺炎期间，过乙酸（过氧乙酸）曾被广泛用用消毒剂。（1）已知硫酸和过硫酸的结构简式如下： 硫酸： 过硫酸：请从以下八个式子中选择答案回答下列问题（答案用编号表示，选错要倒扣分）过乙酸（过氧乙酸）的同分异构体_过乙酸（过氧乙酸）的同系物是_氧的质量分数最小的物质是_（2）在酸性条件下，过氧乙酸中含有的过氧化氢（H2O2）用高锰酸钾标准滴定溶液滴定，然后用间接碘量法测定过氧乙酸的含量。反应方程式如下：2KMnO43H2SO45H2O2=2MnSO4K2SO45O28H2O 2KI2H2SO4CH3COOOH=2KHSO4CH3COOHH2OI2 I22Na2S2O3=2NaINa2S4O6测定步骤：称取约m g试样，置于预先盛有50mL水、5mL硫酸溶液和3滴硫酸锰溶液并已冷却至4的碘量瓶中，摇匀，用高锰酸钾标准溶液滴定至溶液呈稳定的浅粉色。随即加入10mL碘化钾溶液（过量）和3滴钼酸铵溶液，轻轻摇匀，暗处放置510min，用c molL-1 硫代硫酸钠标准滴定溶液滴定，接近终点时（溶液呈淡黄色）加入1mL淀粉指示液，继续滴定至蓝色消失，并保持30s不变为终点。记录消耗硫代硫酸钠标准滴定溶液的体积数V mL。根据题中信息，回答下列问题：第一步中用高锰酸钾溶液滴定的作用是什么？ 该滴定中要另用指示剂吗？ 第二步中碘化钾溶液为什么要过量？利用题设条件写出该消毒水样品的质量百分数。分析本题是一条以“非典”为背景，对有机物的结构式、“同分异构”、“同系物”和化学测定的综合题，此题的难点是对有机物的结构式书写的多样性认识不足，而造成失分。另外，对过氧乙酸和过硫酸中“过”的含义不清楚，不能从中推出共性，也是学生失分重要原因。实际上，“过”即过氧乙酸结构中有O-O结构。（1）解答：A、D F H（2） 去除样品中的双氧水（H2O2）防止它对过氧乙酸测定的干扰。 滴定中不要另用指示剂，因为高锰酸钾本身有颜色。MnO4-(紫红色)Mn2+ (肉色)。将过氧乙酸全部还原，这样通过生成的I2就能准确测定出过氧乙酸的量了。设过氧乙酸的质量分数为W关系式 CH3COOOHI22Na2S2O3（VC10-3 ） VC10-3则，式中M为过氧乙酸的摩尔质量，单位为克每摩尔（g/mol）。题目2（2004江苏理综30题）在2003年抗击“非典”的斗争中，过氧乙酸是人们常用的一种灭菌消毒剂 (1)已知过氧化氢的结构式为HOOH，其中的“-O-O-”称为过氧基，过氧乙酸可视为由过氧基取代乙酸分子中羟基上的氧原子而得到的产物试写出过氧乙酸的结构式_ (2)过氧乙酸不稳定，在受热、光照等条件下，可发生分解，放出氧气，易引发火灾或爆炸事故为防止分解，过氧乙酸应放置在_处贮藏 (3)过氧乙酸是一种强氧化剂，它可与乙烯反应生成环氧乙烷和乙酸，环氧乙烷经水解可得到一种重要的化工原料乙二醇试分别写出上述两步反应的化学方