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文档简介

玩转数字密码一、密码门师：同学们，今天我给大家带来了一个宝盒，宝盒里装着老师特意准备的礼物，你们想要吗？很想要吗？可是它被设置了密码锁。想要打开宝盒必须先找到？（密码）密码是什么呢?请看提示（请一位学生读提示1：密码是由0、1、3、5中任意两个不重复的数字组成的。）师：1、提示中你告诉了什么信息？(真会抓重点！)2、你觉得密码会是多少？（有可能可能还不止一种有道理！）3、密码到底有多少种可能呢？下面请跟你的同桌合作，把所有可能的密码竖排写在练习本上。好，开始！（小组活动，教师巡视，寻找几份答案写在黑板上。，乱序的，只遗漏0的，重复的，完整的）师：1、刚才老师收集了几个小组的，写在了黑板上。你会选谁的？ 2、为什么选他的？为什么不选他的？(板书关键词：有序、从小到大、固定法 怎么有序?怎样从小到大？ 鼓励表扬：你能想到先固定第1个数字是很不错的！同学们看：固定第1个数字0，第二个数字从小到大排列，能组成了几个密码？3种，那么同样固定1呢？也有3种，3呢？5呢？一共几个3，可以用一个什么算式表示？4x3=12种，)当我们碰到数字比较多的时候，我们也可以用计算的方法，就不需要一一列举了。师：宝盒的密码一共有12种可能,还是不能确定密码，请看下一个提示：提示：密码的第一个数字比第二个数字小（01、02、03、13、15、35）3、已经排除了不少，接着看第3个提示：提示： 第一个数字是3。（35）密码锁终于被你们打开了！二、礼物数量师：礼盒里到底装着多少份礼物呢？请看提示：请学生读提示：礼物的数量是由0、1、3、5组成的没有重复数字的两位数？1、 礼物的数量有多少种可能呢？猜猜看？（12种）2、 质疑：为什么是12种？同意吗？（我不同意！这个01、03、05是两位数吗？为什么？那么十位上定0不可以，定1有几种？那么总共有几种？ 3个3，礼物数量一共有9种。计算的方法真快！）总结梳理：同学们，我们在组数的过程中，除了要有序的思考以外，还需要仔细的观察。请看提示2：它是一个整十数（10、30、50）提示3：它除以6没有余数。（30）礼物的数量是30总结：刚才的两道题我们都有一一列举出来，下面这道题，谁能不动笔写就能回答？（采用计算的方法）三、计算方法检测： 用2、4、5、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？四、拓展三位数今天我准备了几个小礼物，我想把礼物送给我们班的几位会思考的同学。你觉得你们是吗？那就接受挑战吧！ 出示题：用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的三位数。（ ）共18种。礼物送给你，你值得拥有。四、全课总结非常感谢和大家度过了这愉快的四十分钟，这四十分钟里你有什么收获？最后，罗老师送你
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