山东省济宁市兖州区七年级生物上学期期末模拟试卷（含解析） 济南版.doc

2014-2015学年山东省济宁市兖州区七年级（上）期末生物模拟试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确的答案填写在下面的答案框内，每小题2分，共50分）1小蓝参加实验考查时，抽中了“观察血细胞”的实验，其显微镜的正确操作顺序是( )放置血涂片 观察 安装目镜和物镜 对光abcd2下列关于细胞分化特点的说法正确的是( )a细胞数目增多，形态不变b细胞数目不变，形态改变c细胞数目增多，形态改变d细胞数目不变，形态不变3老山羊和小白杨都是由细胞构成的，这两类细胞共有的结构是( )细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体abcd4潮湿的墙壁上，生活着一种只有茎、叶，对有毒气体非常敏感的植物，该植物属于( )a苔藓植物b蕨类植物c裸子植物d被子植物5如图所示，向装有萌发种子的瓶中注入清水，澄清石灰水变浑浊，该结果表明萌发种子( )a光合作用释放氧气b光合作用释放二氧化碳c呼吸作用释放氧气d呼吸作用释放二氧化碳6海尔蒙特将2.3kg的柳苗种在土壤中，5年来仅用雨水浇灌结果柳苗增重74.5k9，土壤仅减少0.057kg该实验说明影响植物增重的主要物质不是( )a氧气b二氧化碳c水d无机盐7痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体内的营养物质来生活，这种方式是( )a共生b寄生c自养d竞争8抗生素是( )a细菌、真菌b细菌产生的杀死细菌的物质c某些细菌产生的杀死真菌的物质d某些真菌产生的杀死某些致病细菌的物质9下列生物中，不具有细胞结构的是( )asars病毒b根瘤菌c霉菌d乳酸菌10在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动蜥蜴的这种行为是动物的( )a攻击行为b繁殖行为c社会行为d防御行为11在章鱼、鲍鱼、甲鱼、鲸鱼、鲫鱼这五种“鱼”中，属于鱼类的有( )a一种b两种c三种d四种12如图所示人体肌肉、骨和关节的关系，运动中起动力和支点作用的分别是( )abcd13下列动物行为属于社群（社会）行为的是( )a鸟贼喷墨b虎啸山林c雄鸡报晓d猴王称霸14某餐馆的花生酱被检出一种单细胞、有细胞蹙、无成形细胞核的微生物，该微生物是( )abcd15下列行为属于先天性行为的是( )小鸟喂鱼 大山雀喝牛奶 黑猩猩钓取白蚁 小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶abc d16老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签小刚同学区分二者的依据是( )a有无细胞壁b有无细胞膜c有无细胞质d有无成形的细胞核17节肢动物和环节动物的共同特征是( )a身体由许多体节构成b身体由许多体节构成且分部c有触角和足d具有外骨骼18为了解“六九杨（一种速生极树）”对我市生态系统造成的影响，某研究小组先后到赫山、资阳、沅江、大通湖、南县等地实地考察，走访相关人员这种科学研究方法是( )a实验法b推测法c调查法d测量法19生物圈是地球上最大的生态系统，其范围除了水圈的全部还包括( )a大气圈的上部、岩石圈的上部b大气圈的下部、岩石圈的上部c大气圈的上部、岩石圈的下部d大气圈的下部、岩石圈的下部20下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是( )a身体呈流线型，体表被覆羽毛b胸骨两侧长有发达的胸肌c胸骨发达，有龙骨突d身体分头、劲、躯干、四肢和尾五部分21海南某香草园生长着许多薰衣草使园中充满着芬芳气息，这一现象主要说明( )a生物能影响环境b环境能影响生物c生物能适应环境d环境能适应生物22下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是( )a调查生物侧重点是注意较大的生物b调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处c调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类d对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处23在草履虫培养液的边缘放一粒小食盐，草履虫会避开食盐粒，这说明草履虫具有以下什么生命特征( )a需要营养b对外界刺激作出反应c生长、繁殖d排出废物24生物进行呼吸作用的重要意义在于( )a消耗掉多余的葡萄糖b为生命活动提供水c释放能量作为动力d为生命活动提供二氧化碳25绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的( )a光合作用b呼吸作用c蒸腾作用d运输作用二、非选择题（每空1分，共50分）26如图是植物细胞模式图请据图同答问（1）图中哪些结构是动物细胞所没有的（写标号）_（2）细胞分裂时，在所示的结构中，_的变化最明显（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号_所示的部分（4）能制造有机物的是标号_所示的结构（5）结构中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有_27生物活动小组为了探究玉米的光合作用，设计了甲图所示3个装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同，请回答问题（1）实验前应对玉米幼苗进行_处理，以耗尽叶片中原有的淀粉（2）取甲图各装置中的叶片放人乙图所示装置中进行水浴加热，_烧杯中的液体会变绿，因为叶片中的_溶解在酒精里（3）脱色并清洗后，滴人_，看到甲图_号装置中取出的叶片变蓝（4）这三个装置可以形成_组对照实验为了证明植物的光合作用需要二氧化碳，应选择_和_两个装置（5）将、两套装置放在光下一段时间，发现培养液都_（填“减少”或“增加”）了，植物所吸收的水分主要用于_作用28（14分）请根据下图回答下列问题要细心填写哦，祝你好运！（1）与鲫鱼相比，鲫鱼体表覆盖着_，家鸽的体表被覆_（2）与鲫鱼相比，鲫鱼用_呼吸，家兔用_呼吸（3）b的幼体必须生活在_中，幼体用_呼吸，成体用_ 呼吸，皮肤辅助呼吸（4）c的体表覆盖角质鳞片，颈部灵活，四肢短小，适应在_上生活（5）d用_呼吸，同时用气囊辅助呼吸，它的呼吸方式是_ 呼吸（6）e的体腔被_分为胸腔和腹腔，消化道很长，_ 特别发达，有利于粗纤维的消化，幼仔要经过_才能长大（7）上述动物的共同特征是_，其中体温恒定的有_（填字母）29如图是植物蒸腾作用实验装置示意图实验（二）是在实验（一）基础上的改进请据图回答问题：（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过_进行的？（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与_有关？（3）预测实验（二）结果：a、b、c三塑料袋中水珠数：_袋壁内水珠最多；_袋壁内水珠较少；_袋壁内水珠最少（4）实验（二）结论：_（5）对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处（能说出一点即可）_30小强在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞时遇到的一些问题，请分析作答（1）使用显微镜进行观察时，要先对光，转动_转换器，使_倍物镜对准通光孔，_眼注视目镜，同时用双手转动_反光镜，得到白亮的视野（2）观察时，小强发现盖玻片破碎了，可能是镜筒下降时未从侧面注视_（3）重新调整后，发现视野中有一污点，移动载玻片和转换物镜时污点均不动，可见污点应是在_上面（4）小强采用4的目镜和10的物镜进行观察，这时细胞被放大_倍31如图是关节结构模式图，请据图回答：（1）关节能灵活运动是因为_内有少量滑液和_表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦（2）关节很牢固是因为_把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多起加固作用的_（3）关节的结构包括图中的_三个结构32洗手能否减少手上的细菌数量？某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究，甲同学设计了如图示的探究实验：（1）甲同学洗手后在培养基上按了一下，并迅速盖上培养皿盖这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作_设定实验温度为28的理由是_（2）甲同学设计的实验并不完善，为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量？”，你修改后的实验步骤是_（3）预测正常情况下的实验结果是_（4）甲同学对下列四种生物的结构特征进行分析比较，结果如表所示（其中表示有，表示无）你认为记录错误的是_a艾滋病毒 b酵母菌 c草履虫 d衣藻2014-2015学年山东省济宁市兖州区七年级（上）期末生物模拟试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确的答案填写在下面的答案框内，每小题2分，共50分）1小蓝参加实验考查时，抽中了“观察血细胞”的实验，其显微镜的正确操作顺序是( )放置血涂片 观察 安装目镜和物镜 对光abcd考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法1、取镜和安放，2、对光，3、观察解答：解：光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台上，略偏左安装好目镜和物镜 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野3、观察 安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰最后整理实验台综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：安装目镜和物镜、对光、放置血涂片、观察故选：c点评：正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度2下列关于细胞分化特点的说法正确的是( )a细胞数目增多，形态不变b细胞数目不变，形态改变c细胞数目增多，形态改变d细胞数目不变，形态不变考点：细胞分化形成组织 分析：细胞分化的结果形成组织解答：解：细胞的分化是指在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，故细胞分化特点是细胞数目不变，形态改变故选：b点评：细胞分化不会改变细胞的数目，只改变了细胞的形态结构和功能3老山羊和小白杨都是由细胞构成的，这两类细胞共有的结构是( )细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体abcd考点：绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次 分析：动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核；而植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，有的植物细胞还有叶绿体等结构据此解答解答：解：老山羊属于动物，其细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；小白杨属于植物，其细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等可见二者共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核故选：c点评：解答此题的关键是掌握动植物细胞的相同点和不同点4潮湿的墙壁上，生活着一种只有茎、叶，对有毒气体非常敏感的植物，该植物属于( )a苔藓植物b蕨类植物c裸子植物d被子植物考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系 分析：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物，据此解答解答：解：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根，非常纤细，因此无法支持很高的地上部分，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，茎内无导管，叶内无叶脉，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以植株比较矮小苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物故选：a点评：苔藓植物的主要特征在考试中经常出现，要好好掌握，属于基础考查5如图所示，向装有萌发种子的瓶中注入清水，澄清石灰水变浑浊，该结果表明萌发种子( )a光合作用释放氧气b光合作用释放二氧化碳c呼吸作用释放氧气d呼吸作用释放二氧化碳考点：探究植物的呼吸作用 分析：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性解答：解：瓶中是萌发的种子，不含有叶绿体，不能进行光合作用释放氧气；萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，释放二氧化碳，过一段时间后，往瓶子里注入清水，瓶子内的二氧化碳会进入试管使澄清的石灰水变得浑浊 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，因此该结果表明萌发种子呼吸作用释放二氧化碳故选：d点评：解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊6海尔蒙特将2.3kg的柳苗种在土壤中，5年来仅用雨水浇灌结果柳苗增重74.5k9，土壤仅减少0.057kg该实验说明影响植物增重的主要物质不是( )a氧气b二氧化碳c水d无机盐考点：探究光合作用的条件、原料和产物 分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程解答：解：土壤仅减少0.057kg，说明植物的生活从土壤中吸收的无机盐是0.057kg；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因所以该实验说明影响植物增重的主要物质不是无机盐故选：d点评：关键是理解掌握光合作用的概念，熟知其原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧7痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体内的营养物质来生活，这种方式是( )a共生b寄生c自养d竞争考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系 分析：此题考查的知识点是生物与生物之间的关系解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入解答：解：生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等痢疾杆菌在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成腹泻，痢疾杆菌在生长发育分泌的毒素对人有毒害作用因此痢疾杆菌与人是寄生关系故选：b点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释8抗生素是( )a细菌、真菌b细菌产生的杀死细菌的物质c某些细菌产生的杀死真菌的物质d某些真菌产生的杀死某些致病细菌的物质考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系 分析：此题考查的是真菌与人类生活的关系，某些真菌能产生抗生素，据此作答解答：解：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病细菌不能产生抗生素可见d符合题意故选：d点评：掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念就能解答本题9下列生物中，不具有细胞结构的是( )asars病毒b根瘤菌c霉菌d乳酸菌考点：病毒的形态结构及生命活动特点 分析：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构解答：解：a、sars病毒属于病毒，没有细胞结构；a错误b、d根瘤菌、乳酸菌属于细菌，具有细胞结构；bd正确c、霉菌是真菌，具有细胞结构c正确故选：a点评：不具有细胞结构的生物只有病毒，要重点记住10在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动蜥蜴的这种行为是动物的( )a攻击行为b繁殖行为c社会行为d防御行为考点：动物行为的类型和特点 分析：此题考查的知识点是动物行为的分类解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来切入解答：解：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动目的是吸引敌害的注意，掩护自己逃跑因此属于防御行为故选：d点评：解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径11在章鱼、鲍鱼、甲鱼、鲸鱼、鲫鱼这五种“鱼”中，属于鱼类的有( )a一种b两种c三种d四种考点：鱼类的主要特征 分析：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动解答：解：章鱼、鲍鱼身体柔软，有外套膜属于软体动物；甲鱼用肺呼吸，属于爬行动物；鲸鱼用肺呼吸胎生哺乳，属于哺乳动物；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类所以在章鱼、鲍鱼、甲鱼、鲸鱼、鲫鱼这五种“鱼”中，属于鱼类的有一种鲫鱼故选：a点评：关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳12如图所示人体肌肉、骨和关节的关系，运动中起动力和支点作用的分别是( )abcd考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生 分析：（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的（2）图中骨、骨骼肌、关节解答：解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用所以运动中起动力和支点作用的分别是骨骼肌、关节故选：b点评：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成13下列动物行为属于社群（社会）行为的是( )a鸟贼喷墨b虎啸山林c雄鸡报晓d猴王称霸考点：社会行为的特征 分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义解答：解：a、鸟贼喷墨是为了保护自己，防御敌害是防御行为，没有明确的分工，没有等级次序，因此不属于社会行为，a错误；b、虎啸山林，老虎生活在山林中，没有明确的分工，没有等级次序，因此不属于社会行为，b错误；c、雄鸡报晓是鸡的先天性行为，没有明确的分工，没有等级次序，因此不属于社会行为，c错误；d、猴王称霸，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，群体中有明确的分工，明显的等级次序，因此属于社会行为，d正确故选：d点评：解答此类题目的关键是社会行为的特点14某餐馆的花生酱被检出一种单细胞、有细胞蹙、无成形细胞核的微生物，该微生物是( )abcd考点：细菌的基本形态和结构特点 分析：根据细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活解答：解：a、b真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；ab错误c、草履虫有成形的细胞核；c错误d、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；d正确故选：d点评：解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌、草履虫等生物的结构15下列行为属于先天性行为的是( )小鸟喂鱼 大山雀喝牛奶 黑猩猩钓取白蚁 小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶abcd考点：动物的先天性行为和学习行为的区别 分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入解答：解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为大山雀喝牛奶、黑猩猩钓取白蚁，是通过学习得来的行为，属于学习行为；小鸟喂鱼、小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为故选b点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点16老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签小刚同学区分二者的依据是( )a有无细胞壁b有无细胞膜c有无细胞质d有无成形的细胞核考点：细菌的基本形态和结构特点；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点 分析：此题考查的知识点是细菌与真菌的区别解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入解答：解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有dna集中的区域酵母菌是真菌故球形细菌和酵母菌的区分依据细胞核是否成形故选：d点评：解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构17节肢动物和环节动物的共同特征是( )a身体由许多体节构成b身体由许多体节构成且分部c有触角和足d具有外骨骼考点：节肢动物 蝗虫的主要特征 分析：节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成解答：解：节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等故二者的共同点为：身体分节故选：a点评：根据动物的特征来判断动物的类别，二者不要混淆18为了解“六九杨（一种速生极树）”对我市生态系统造成的影响，某研究小组先后到赫山、资阳、沅江、大通湖、南县等地实地考察，走访相关人员这种科学研究方法是( )a实验法b推测法c调查法d测量法考点：科学探究的基本方法 分析：生物学研究的基本方法有：观察法、调查法、分类法、实验法等解答：解：a、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，a错误；b、推测法是利用上下文推测词义或配合自己平时积累的常识来判断其义，推测出逻辑的条件和结论，b错误；c、调查是科学探究的常用方法之一调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，c正确；d、测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，d错误故选：c点评：调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查19生物圈是地球上最大的生态系统，其范围除了水圈的全部还包括( )a大气圈的上部、岩石圈的上部b大气圈的下部、岩石圈的上部c大气圈的上部、岩石圈的下部d大气圈的下部、岩石圈的下部考点：生物圈的范围 分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；解答：解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统故选：b点评：解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围20下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是( )a身体呈流线型，体表被覆羽毛b胸骨两侧长有发达的胸肌c胸骨发达，有龙骨突d身体分头、劲、躯干、四肢和尾五部分考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 分析：此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答解答：解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作而身体分头、劲、躯干、四肢和尾五部分与飞行生活没有直接关系故选：d点评：鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握21海南某香草园生长着许多薰衣草使园中充满着芬芳气息，这一现象主要说明( )a生物能影响环境b环境能影响生物c生物能适应环境d环境能适应生物考点：生物对环境的影响 分析：此题考查的知识点是生物必须适应环境、生物又能影响环境，解答时可以从生物与环境相互影响两的方面来分析解答：解：环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响海南某香草园生长着许多薰衣草使园中充满着芬芳气息，这一现象主要说明生物能影响环境故选：a点评：解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响关系22下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是( )a调查生物侧重点是注意较大的生物b调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处c调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类d对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处考点：调查的基本方法 分析：调查法是生物上常用的方法，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计解答：解：a、调查要全面，因此调查生物侧重点是注意较大的生物错误，a错误；b、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类，b正确；c、调查是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况，c正确；d、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类，d正确故选：a点评：调查法包括抽样调查和全面调查，选择抽样调查还是普查要根据考查对象的特征灵活选用23在草履虫培养液的边缘放一粒小食盐，草履虫会避开食盐粒，这说明草履虫具有以下什么生命特征( )a需要营养b对外界刺激作出反应c生长、繁殖d排出废物考点：生物的特征 分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的解答：解：在草履虫培养液的边缘放一粒小食盐，草履虫会避开食盐粒，这说明草履虫能够对外界刺激作出反应，叫做应激性故选：b点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征24生物进行呼吸作用的重要意义在于( )a消耗掉多余的葡萄糖b为生命活动提供水c释放能量作为动力d为生命活动提供二氧化碳考点：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放 分析：植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程解答：解：植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉故选：c点评：解题的关键是知道呼吸作用的意义，不要把呼吸和呼吸作用搞混了25绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的( )a光合作用b呼吸作用c蒸腾作用d运输作用考点：蒸腾作用的意义 分析：绿色植物具有三大作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等，各具有重要的意义，分析解答解答：解：a光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程a错误b呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程b错误c水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程，叫蒸腾作用植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环c正确d运输作用主要是指运输营养物质和废物，不是生物圈中水循环的主要原因d错误故选：c点评：解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义二、非选择题（每空1分，共50分）26如图是植物细胞模式图请据图同答问（1）图中哪些结构是动物细胞所没有的（写标号）、（2）细胞分裂时，在所示的结构中，染色体的变化最明显（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号所示的部分（4）能制造有机物的是标号所示的结构（5）结构中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有线粒体考点：植物细胞的基本结构；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 分析：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体细胞壁：支撑细胞结构形态和保护细胞的作用；细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞，有害的物质不能进入细胞；细胞质：为细胞新陈代谢 提供物质和场所；细胞核：遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心；液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中；叶绿体：光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体：和动物的一样，是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来（1）植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体动物（人）细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，通过比较植物细胞具有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体（2）细胞分裂时，在细胞核所示的结构中，首先是细胞核中的染色体进行复制加倍，变成和原来形态数目相同的两份，分裂后分别进入两个细胞因此变化最明显的是染色体（3）液泡：内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中，西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号液泡中（4）叶绿体：光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能，能进行光合作用制造有机物的是叶绿体（5）叶绿体：光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体：和动物的一样，是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来因此细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体（图中没有画出）解答：答：（1）植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，通过比较植物细胞具有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体（2）细胞分裂时，在细胞核所示的结构中，首先是细胞核中的染色体进行复制加倍，变成和原来形态数目相同的两份，分裂后分别进入两个细胞因此变化最明显的是染色体（3）液泡：内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中，西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号液泡中（4）叶绿体：光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能，能进行光合作用制造有机物的是叶绿体（5）叶绿体：光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体：和动物的一样，是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来因此细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体（图中没有画出）故答案为：（1）、；（2）染色体；（3）；（4）；（5）线粒体点评：本题主要考查了植物细胞的结构及各部分的主要功能27生物活动小组为了探究玉米的光合作用，设计了甲图所示3个装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同，请回答问题（1）实验前应对玉米幼苗进行暗处理，以耗尽叶片中原有的淀粉（2）取甲图各装置中的叶片放人乙图所示装置中进行水浴加热，b烧杯中的液体会变绿，因为叶片中的叶绿素溶解在酒精里（3）脱色并清洗后，滴人碘液，看到甲图号装置中取出的叶片变蓝（4）这三个装置可以形成2组对照实验为了证明植物的光合作用需要二氧化碳，应选择和两个装置（5）将、两套装置放在光下一段时间，发现培养液都减少（填“减少”或“增加”）了，植物所吸收的水分主要用于蒸腾作用考点：探究光合作用的条件、原料和产物 分析：（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素关键是确定控制实验变量、设置对照实验（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组（3）蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上，主要约1%的水分参与植物的生理活动（4）甲图能进行光合作用、缺少二氧化碳，不能进行光合作用、缺少光照，不能进行光合作用；乙图a大烧杯装的是清水，b小烧杯装的是酒精解答：解：（1）实验前应对玉米幼苗进行暗处理，以耗尽叶片中原有的淀粉这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，（2）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生险因此酒精脱色需要隔水加热，图中a装的是清水，b装的是酒精所以取甲图各装置中的叶片放人乙图所示装置中进行水浴加热，b烧杯中的液体会变绿，因为叶片中的 叶绿素溶解在酒精里（3）有二氧化碳能进行光合作用组织淀粉；氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，缺少二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉；缺少光照，不能进行光合作用制造淀粉；碘遇到淀粉变蓝色所以脱色并清洗后，滴人碘液，看到甲图号装置中取出的叶片变蓝（4）与唯一的变量是二氧化碳、与唯一的变量是光照，与有两个变量二氧化碳和光照，因此这三个装置可以形成2组对照实验为了证明植物的光合作用需要二氧化碳，应选择和两个装置（5）将、两套装置放在光下一段时间，发现培养液都减少了，植物所吸收的水分主要用于蒸腾作用故答案为；（1）暗；（2）b；叶绿素；（3）碘液；（4）2；（5）减少；蒸腾点评：解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验、蒸腾作用的特点以及对照实验的特点28（14分）请根据下图回答下列问题要细心填写哦，祝你好运！（1）与鲫鱼相比，鲫鱼体表覆盖着鳞片，家鸽的体表被覆羽毛（2）与鲫鱼相比，鲫鱼用鳃呼吸，家兔用肺呼吸（3）b的幼体必须生活在水中，幼体用鳃呼吸，成体用肺 呼吸，皮肤辅助呼吸（4）c的体表覆盖角质鳞片，颈部灵活，四肢短小，适应在干旱的陆地上生活（5）d用肺呼吸，同时用气囊辅助呼吸，它的呼吸方式是双重 呼吸（6）e的体腔被膈肌分为胸腔和腹腔，消化道很长，盲肠 特别发达，有利于粗纤维的消化，幼仔要经过哺乳才能长大（7）上述动物的共同特征是身体内都有脊柱，其中体温恒定的有d、e（填字母）考点：动物的分类 分析：此题是一个综合性的填空题，涉及动物的分类、不同类群的动物的主要特征等内容，逐一分析解答如图所示：a是鲫鱼属于鱼类b是青蛙属于两栖动物，c是壁虎属于爬行动物，d是鸽子属于鸟类，e是兔子属于哺乳动物解答：解：（1）鱼能生活在水中，体表覆盖着鳞片，可以减少水分的散失，家鸽属于鸟类，在空中飞行，体表被有羽毛，有保温的作用（2）有两个至关重要的原因，一是用鳃呼吸，二是用鳍游泳鱼的呼吸器官是鳃，水从口进入从鳃盖后流出，实际上是完成了一次气体交换，水中的溶解氧进入血液中，而血液中的二氧化碳被排出；运动器官是鳍，躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力，背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡，尾鳍保持前进的方向家兔属于哺乳动物，生活在陆地上，用（3）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室两栖类动物青蛙、蟾蜍幼体和成体的形态结构和生活习性差别最大，属于变态发育（4）c是壁虎属于爬行动物，爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失用肺呼吸，体