实验室建设管理与应用的思考000.doc

加强实验室建设研究，为学生素质提高加油教育部子课题“实验条件”庙滩二中2011年2月至2011年9月实验小结胡家耀湖北省谷城县庙滩镇第二中学中国教育改革和发展纲要强调全面贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育方针。“要按照现代科学技术文化发展的新成果和社会主义现代化建设的实际需要，更新教学内容，调整课程结构。实验教学是学校实施素质教育的重要内容，是贯彻教学大纲和课程计划的基本要求。各类实验和实际操作训练，有利于“加强实践环节的教学和训练”，有利于减轻学生负担，全面提高教育质量。实验室是学校办学条件的重要组成部分，随着现代教育科学的不断发展，教育内容和手段的不断更新，实验教学成为全面实施素质教育，培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。现将2011年6月至2011年10月“实验条件”的研究与实践总结如下：1.在实践层面取得的成果1.1重视硬件建设，加大投入学校注重实验室建设，把实验室建设纳入学校的工作计划中。在硬件建设上，本学期按国家标准配备统一的实验桌、椅，演示(准备)台，仪器柜。并按中学理科教学仪器配备目录将仪器设备全部配齐。学校现有理化生实验室12间，仪器室和准备室4间，生物标本柜子4个，危险品柜子1个，小发明制作室一间，理化生每科均有实验员办公室各1间，总面积3600多平方米，各种仪器柜近30个。根据各学科不同的需要，实验室分别配有液晶投影仪、校内计算机网络等。物理实验室供电到桌，全部设置三相四线插座，教师使用方便，安全性能高。化学实验室每张实验桌都配有水池或水龙头、通风设备。现有理化生仪器设备完全能满足教师演示和学生分组的需要，实验开出率为100。一年来的资金投入：实验仪器柜30万；实验室安装工程10.3万；实验仪器20万；电教设备12万。合计72.3万。另外，每学期均投入1到2万资金进行增添或更新设备等。 1.2重视管理过程，发挥管理的教育功能一切规章制度和行为守则都不应只是形式，而应重在落实。抓落实的过程尤为重要。落实的过程也就是学生养成良好的行为习惯的过程，是培养学生责任心的过程。在这个过程中我们注意处理好三个结合：（1）常规管理与学生养成教育相结合。学生在实验过程中若有违反实验操作的行为，我们不只是简单地批评和处罚，而是要让学生认识到错误的性质和由此而导致的后果。让他们意识到问题的严重性，心服口服。在实验过程中要求学生按实验守则去执行，损坏、遗失仪器照价赔偿。我们认为，处罚只是手段，真正的目的是要培养学生良好的行为习惯和责任心，培养学生的公德意识，是是实施素质教育的又一途径。（2）常规要求与督促检查相结合。在学生第一次进实验室做实验时，我们就向学生讲明实验室的制度，努力将实验室的要求转化为学生的行为，使实验操作的要求能真正在学生行为中体现出来。（3）把实验员与教师的管理相结合。实验室管理不只是实验员一方面的行为，而应是实验员与教师双方共同的责任。实验员应积极主动地配合，与任课教师共同管理，这种管理不只是单纯的课前、课间、课后的管理，而应贯穿整个实验教学的始终。 在平时的实验教学中，我们还注意检查评比班级、学生遵守常规管理的情况，发现违反规定的，进行批评教育。在随后的实验中督促检查学生是否改正。与德育处合作，把学生的实验表现情况纳入文明班的评比工作中。1.3按标准配备人员 我校实验室现有专职实验员2人，其中物理实验员1人，生化实验员1人，都有合格学历，而且都是本科学历。1.4加强常规管理，建立健全管理制度一年来，我们按要求将中学实验室管理制度、实验室工作人员职责、学生实验守则等悬挂在相应的位置，要求实验员及相关人员严格遵守。建立健全账册，做到账账相符，账物相符，仪器增加或减少及时登账。所有仪器分类存放定橱、定位，并贴有存储卡。及时对使用过的仪器进行检查、保养。我们根据本校的特点和实际情况，设计出实验计划、仪器购置记录、演示、分组实验通知单、分组实验记录、仪器损坏记录、仪器维修记录、借物记录等一整套表格。物理实验室的仪器是大致上是按照国家标准代号从小到大的顺序排列的，每个柜的每一格都有标签，每种仪器都标有编号和仪器名称，仪器的陈列有利于仪器的保养与使用，充分利用空间，做到排放整齐，取用方便，存放安全，笨重仪器放在柜的下层，较轻的仪器放在上层，定期对仪器进行检查、保养、并作标记，对于新进的仪器也注明进入日期，有利于了解仪器的质量。物理实验员的工作做得很细致：为使仪器更加整齐，用筛把一些细小的仪器装好，用橡皮条把仪器扎好；为了保护好精密仪器，用保鲜纸把仪器包好，或用保鲜袋把仪器装好。平时做好实验室的清洁工作，做好防盗、防火、防潮、防尘等工作。各种帐册齐全，并认真做好登记。化生实验室能按上级的规定进行严格管理。实验室设有实验室规则、仪器赔偿制度、仪器室有仪器室规则外，每室均设有仪器档案册、财产登记册、仪器损坏情况登记册、学生分组实验情况登记册、演示实验记录册、试剂购进登记册等。各类登记册由实验员或老师、学生进行及时登记。在开出实验的同时，实验员还做好场室的清洁工作，除了做好地面、台面、柜面的清洁外，对实验仪器的防尘、防潮、防火、防盗、保养、维修等工作也经常进行，每星期定期组织学生进行一次全面大清洁，为教学实验和仪器保存提供一个良好的环境。化学药品严格按各种特性分类存放，经常检查。毒品、危险品设有专柜，按“六防”的要求做好安全工作。1.5建设高标准的实验教学环境 我们不仅注重场室、仪器、设备的硬件建设与投入，更注重实验教学环境的“软件”建设。环境的氛围对学生有潜移默化的影响，对学生有启迪和教育功能。学校领导和实验员都非常重视实验教学环境的建设，想方设法，就地取材，本着“低投入，高收效”的原则，建设高标准的实验教学环境。每个实验室的台椅、窗帘等都充分考虑了颜色的搭配；在墙上悬挂相关的科学家、名人的图像或名言；实验室的前后墙上贴上名言励句等，让师生每次进入实验室都在环境的熏陶下自觉学习、操作、探索、求知。1.6利用学校网站建设庙滩二中实验室建设和实验教学工作网页信息化建设与应用是我校办学特色之一。数字化办学也我校信息发展的方向，所以构建利用学校网站建设“庙滩二中实验室建设和实验教学工作网页”就成为校实验管理的可行与必要。网页包括：二中实验室情况简介、教育装备建设情况、实验开展(出)情况、实验室使用情况、实验教学科研、仪器使用常识、创意实验、管理规则(各种管理制度)、实验教学成绩(包括科技制作)、自制及改进教具、实验操作视频材料、实验仪器图片、科技制作活动等等。网页建设后能方便实验教学和实验室的管理，从而提高工作效率，也提高实验仪器设备、实验室的使用率和使用效率。如：相关实验需要做分组或演示实验时，科任既可直接到实验室填表申请，也可直接到网上申请，实验员每天上本网页查阅申请实验情况，然后作出安排并及时做实验需求准备，工作方便，效率高，且不影响实验教学，实验开出情况记录在案，方便管理。2在理论研究层面上取得的成果。2.1加强研究，不断提高实验教师的理论修养。在实验条件研究中，我们坚持按实验方案的要求和教学实际结合起来。实验室建设常规是根据教学规律制定而成的，在执行前我们实验教师统一认识；在执行中教师要加强理论学习，将实验教学常规与教学实践有机结合起来，才能将实验做得更好。在实验研究中，教师把好的经验向其他教师推荐，存在的问题大家相互沟通，商量解决，大家按实施方案既定的目标共同努力。实验教学研究涉及到理论和操作两方面的内容，两者是相辅相承的，如果结合得好，能使教学如虎添翼，为此，我们在配合任课教师上好实验课，探索学科知识和实验仪器相关的问题，努力把理论和实践进行有机结合。一方面，我们认真研究教材，甚至练习题，并结合实验仪器的特点以及教学大刚的要求，将实验中出现的闪光点和异常现象及时记录下来，形成文字，并参加各级各类的评选，同时，我们注重向权威学习，为此，我们实验教师自费订阅国家核心刊物“化学教学”，认真学习有关文章，并做好学习笔记，使实验老师的理论素质得到有效提升。2.2取得成果我校实验室因管理完善，在市县电教管理部门检查中多次受到好评。其中2010、2011年评为襄阳市中小学校实验室建设先进集体。胡家耀老师2011年7月应邀参加了由“中国教育学会化学教学专业委员会”主办，陕西师范大学承办的“全国中学化学探究性学习研究成果交流暨培训会”，并作经验介绍。其研究案例获国家二等奖。2011年4月参加“湖北省趣味实验大赛”获得二等奖占琛老师的论文运用电教媒体，优化实验的教学获得襄阳市物理学会论文评选的二等奖汪拥军老师的论文如何提高科学探究的有效性获