惠安县2014年第二次质检语文试题

2014年惠安县初中学业质量语文测查参考答案及评分标准一、知识积累与运用（29分）1.（7分）zhi 镂（2分 各1分） ；（1分 分句间要用分号） D（2分） 这些民宅不能不说是泉州古代建筑的精华。（2分）2. （12分。每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止） 杨花落尽子规啼感时花溅泪 家书抵万金然后知松柏之后凋也 素湍绿潭回清倒影 青鸟殷勤为探看吾视其辙乱 望其旗靡 归雁入胡天 诚宜开张圣听 恢弘志士之气 3. （2分）像在宣纸上的水墨画（或：古镇被飘动的雨雾笼罩） 像一幅色彩对比强烈的版画 （或：古镇覆盖一摊摊的积雪） 古镇被色彩斑斓的烟火照耀（或：古镇成了梦幻般的夜晚）（选答两空，意对即可。每空1分 前两空若只答“像一幅画”，得0.5分）4. （8分）（2分）示例一： 古代交通不便，朋友“西出阳关”，是要经历万里长途的跋涉的。离别容易相见难，所以“折柳送行”就成了人们表达深情厚谊的一种形式。 示例二：“柳”与“留”谐音，“折柳”一词寓含“惜别怀远”之意。（或：借柳抒发分别时的离愁别恨，朋友间的厚意深情。 （4分）示例一：一为畜力，如牛车、马车和驴车；另一种则为人力，如轿子，还有人力车。 示例二：一是陆路工具，如牛车、轿子、梯等；一是水路工具。如，桥、船等。 （分类、例举各1分）（2分）示例一：路途比较艰辛、险恶，以沙路土路为主，陆道“细”“长”，、水路“溯洄”，“阻且长”。示例二：官路与民（乡）道不同，官咱有专门的驿站，关卡；乡道路况不好，沙路土路居多。（选一角度作答即可，每点1分）2、 阅读（61分） （一）17分5.（2分）B6.（3分） 辅弼，辅佐 引述 小箱子（或：书箱）（各1分）7.（3分）C（使劳累）（ A.书籍/写 B.来/因为 D.然后/可是）8.（5分）（3分）用这些来激励他的心志，使他的性情坚忍，增加他所不具备的能力。（3分 “所以”、“动”、“忍”、“曾”各0.5分，句意通顺1分。）（2分）（我）抄完后，（赶紧）跑着（把书）送还，不敢稍稍超过约定的期限。（ “录”、“走”、“逾”、省略语各0.5分。）9. （4分）示例：恰如甲文所说的，老天爷要降“大任”给某人，必定要让他经历一番磨难。乙文作者“家贫”，却能顶住困难，吃苦勤学，必定会成就一番大业。（每点2分）（二）12分10. （5分）（2分）因为那时候政治气氛紧张，“我”偷来的是不宜摆在外面的书，打“我”是为了保护“我”（或：不让我受伤害）。（3分）这样“我”看了一些书，对古希腊着了迷；兄长编讲哲学家故事，让“我”有了思考（或：拥有“最初的爱好” 或：认真想了一阵子 或：拥有了一片天空 或：明白十三岁的孩子也可以有一片精神家园）。11.（3分）示例：因为前苏联的教法像一位老学究手执教鞭戒尺打着孩子走，引领的不是走一条路，而是背一本宗谱。这样就剥夺了孩子“最初的爱好”。（因2分，果1分）12.（4分）示例一：他们都用宁静的童心来看做事业这条路。认为事业应是这样的：它在两条竹篱笆之中。篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓。示例二：他们都用纯真的童心理解事业，认为事业的追求充满了自由和想象，就像牛顿和拜伦一样。 示例三：他们都用一片童心来思考问题，很多烦难的问题就变得易解感觉事业道路就如“从牵牛花丛中走过来”。（分析和结果各2分） （三）24分13.（8分）“主人”示例：不说不动便要回车夫要多拿的一元 任意摘取家里的果实惬意悠闲地生活（或：、散步、观景） 悠闲地坐在三轮车上 （答两项即可 每项2分）“客人”示例：坐弟妹让的座位还要收费小妹妹在枕旁给我纸包的热腾腾的包子好心的弟弟每次总能替我解围来家玩的孩子看到我总有几分畏惧（答两项即可 每项2分）14. （6分）（3分）示例一：作者运用排比，写出了“我”悠闲的心态，享受难得的雅兴。示例二： “出世”一词道出了超然物外的韵味，写出了作者无与伦比的轻松和快乐。（选一角度答即可）（3分）动词“瞪”表达了弟弟对友伴“无知”的责备，“大学就是给大孩子上的”的解释带着炫耀（或：单纯天真）。一个超越年龄保护姐姐（或：以姐姐为骄傲）的“小男子汉”形象跃然纸上。15. （2分）示例一：只有家里，每一个人才都是漂亮的，没有一个妹妹会认为自己的姐姐丑。示例二：在家里，许多事和世界上的真理是不大相同的。示例三：没人会责骂她笑话她，都认为等她长大了，牙齿长好了，自然会说清楚的。16. （4分）示例一：不能删。因为柚子是家里的，与后面芒果一样，都像家一样，让“我”感觉到温馨和甜蜜；这样，“稻香”、“果香”（回家路的稻香，家里的柚香），处处有香气，处处有甜蜜。示例二：不能删。作者爱自己的家，爱自己庭院中的所有果树，无论是枝叶还是新结的果实都是温馨、甜蜜，令人欢喜的；（2分）其次，喜欢柚子是为下文写芒果铺垫、蓄势，起到一种正面衬托的作用，所以不能删去。（2分）示例三：可以删去“我推枕而起把自己献给人类”这些语句，这对表达家的温馨与甜蜜没有太大影响；留下喜欢及理由的句子，与前面“稻香”，后面“芒果香”也可以连贯一体，突出中心。（仅答“能删”“不能删”不给分）17. （3分）示例一：开篇借不谙世事的妹妹道出家人对“我”的牵挂和盼望，家的亲情纯粹又浓烈，立意鲜明；结尾用“我”等候同学回信讲述家的故事，思路拓展，立意更广阔、深刻。示例二：开篇天真的妹妹感觉如客人却有家人的念想，表达全家人对我的挂念，“我”在经历和体验到家的温馨和甜蜜后，幸福得写信与同学分享，结尾是盼望回信更是立意和情感的提升。（意对即可）（四）8分18.（3分）B（A项：强子是因小福子卖身让他没脸进家门。C项：鲁滨逊同意帮忙贩卖黑奴，又立遗嘱将救自己的船主定为法定继承人。D项：漂布人认为，凡是漂白的都会被烧炭人弄黑，拒绝同住。）19.（5分）（3分）孙悟空 白鹿（或：南极老人星的一副脚力） 白面狐狸（各1分）（2分）那妖精的蟠龙拐抵不住金箍棒，化作风跑了。大圣携着八戒，找到妖怪住的“清华仙府”，把妖怪打得败了阵。后来南极老人星来收服，让扮国师的恢复白鹿本相，扮女儿恢复白面狐狸本相。三、作文（60分）20作文评分标准基本等级50分内容24分一等(26-23分)二等(22-18分)三等(17-15分)四等(14-0分)切题，中心突出，内容充实，有真情实感切题，中心明确，内容具体，感情较真实基本切题，中心基本明确，内容尚完整偏离题意，中心不明确或立意不当，内容空泛、凌乱表达24分一等(24-21分)二等(20-16分)三等(15-13分)四等(12-0分)文体规范，结构完整，语言通顺，字迹清楚文体较规范，结构较完整，语言较通顺，字迹较清楚基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚文体不规范，结构混乱，语病多，字迹模糊标题3分拟题正确（3分）拟题欠准确（2分）未拟题（0分）发展等级10分一等（10-8分）