江西省2017中考化学研究复习第一部分考点研究第十一单元盐化肥精练检测.doc

第十一单元盐化肥精练版习题基础过关一、单项选择题(本大题包括7小题，每小题2分，共14分)1. (2016江西样卷四)下列化肥中，属于钾肥的是()A. CO(NH2)2B. K2SO4C. Ca(H2PO4)2 D. NH4Cl2. (2016江西样卷三)在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是()3. (2015杭州)Na2CO3的水溶液呈碱性，下列说法错误的是()A. 碳酸钠在水中会电离出OHB. 往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低C. 碳酸钠溶液中存在OHD. 往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色4. (2016鹰潭模拟)合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染，下列有关化肥的说法正确的()A. 要大量施用化肥才能够获得高产B. 所有化肥都能全部溶于水C. 氯化铵与熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤D. 硝酸钾属于盐，是复合肥料5. (2016郴州)下列反应属于复分解反应的是()A. CO2 CO2B. COCuO CuCO2C. 2H2O 2H2O2D. HClNaHCO3= NaClCO2H2O6. (2016福州)将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是()A. HNO3和FeCl3 B. NaOH和HClC. BaCl2和Na2SO4 D. KOH和CuSO47. (2016青岛)“NaClCO2NH3H2O= NaHCO3NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应。下列有关叙述正确的是()A. NaHCO3是纯碱B. 析出晶体后剩余溶液中溶质只有NH4ClC. 配制饱和食盐水时，可通过搅拌来提高食盐的溶解度D. 向饱和食盐水中先通入氨气的作用是使溶液呈碱性，促进二氧化碳的吸收二、选择填充题(本大题包括3小题，每小题3分，共9分)8. (2016江西样卷六)“庄稼要好，肥料要饱”。化学肥料与传统农家肥配合使用，对促进农作物增产、解决粮食短缺问题有重要作用。下列肥料中属于复合肥料的是()A. 硝酸铵NH4NO3 B. 磷酸二氢铵NH4H2PO4C. 尿素CO(NH2)2 D. _9. (2015抚州模拟)化学实验室中有四个药品橱分类存放如下药品下列物质放入乙橱的是()甲乙丙丁铁铜硫酸铜氯化钠氢氧化钠氢氧化钙硫酸盐酸A. 锌粉 B. 纯碱C. 氧化铜 D. _10. (2016江西一模)下列除去物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法，正确的是()A. MnO2粉末(KCl)溶解、过滤、洗涤、干燥B. CO(CO2)通过足量的灼热氧化铜C. NaOH溶液(Na2CO3)加适量稀盐酸D. NaCl溶液(Na2SO4)_三、填空与说明题(本大题包括3小题，共16分。化学方程式2分，其余每空1分)11. (2017原创)下列是生活中常见的物质：A.氯化铵、B.碳酸钠、C.硫酸铜、D.氯化钠、E.小苏打。根据它们的不同用途填空(填字母)(1)生活中可用作调味品的是_。(2)可用于配制波尔多液的是_。(3)可用作化肥的是_。(4)蒸馒头时常用到的物质是_。(5)可用于制作玻璃的是_。 12. 图中的几种物质是常见的盐，请回答下列问题。(1)在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是_。第12题图(2)碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有_(写离子符号)。(3)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应，该反应的化学方程式为_；硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应，其理由是_。13. (2016江西样卷三)2016年1月下旬，江西局部地区连降暴雪，极端低温给人们的出行带来诸多不便。一些地方使用了融雪剂用于消除道路积雪、结冰。某种融雪剂可能是由NaCl、CaCl2、CuSO4中的一种或两种物质组成。小文为了探究其成分，设计并完成了以下实验：第13题图根据以上实验，请你推断：(1)该融雪剂中一定不含有_，一定含有_。(均填化学式)(2)写出第步反应的化学方程式：_。(3)第步分离操作的名称是_。(4)融雪剂的大量使用会给环境带来一些危害。请你写出融雪剂对环境的一种危害或对道路除雪提一条合理化建议：_。四、实验与探究题(本大题包括2小题，共12分。化学方程式2分，其余每空1分)14. 海水经过风吹日晒，得到的食盐中含有较多泥沙，我们把这样的食盐称为“粗盐”，下面某一实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器或用品如下：第14题图(1)仪器B的名称是_，在实验中用得最多的仪器是_(填序号)。(2)称量食盐时食盐应放在仪器A的_盘，蒸发时防止液滴飞溅的操作是_。(3)实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：_。15. (2016江西样卷一)小明家店里出售的化肥最后剩下一包失去了标签，该化肥可能是碳酸氢铵、氯化铵或硫酸钾。为了确定这包化肥的成分，小明用自己设计的实验方案和同学小华进行了以下实验。【实验探究】步骤1：取样少许于研钵和少量熟石灰一起研磨，结果嗅到有刺激性的氨味产生，他俩一致认为该化肥不是_；步骤2：另取样少许于试管，加入少量_(填试剂名称)，观察到的现象是_。他俩认为这包化肥是碳酸氢铵。该反应的化学方程式为_。【反思提升】经过思考后小华认为，不进行上述实验可采用更为简便的方法去判断这包化肥是否为碳酸氢铵，他采取的方法是_。【应用拓展】根据步骤1的实验现象，写一条使用铵态氮肥时的注意事项：_。五、计算题(本大题包括1小题，共10分)16. (2016吉安六校联考)请根据如图所示的实验过程和提供的数据(步骤产生的气体全部逸出)，回答下列问题：第16题图(1)实验所用稀盐酸的溶质质量分数_。(2)计算原混合物样品中CaCO3的质量分数？(3)最后所得不饱和溶液中溶质的质量分数为多少？满分冲关一、单项选择题(本大题包括3小题，每小题2分，共6分)1. (2016广州)中国丝绸有几千年的历史传承。古代染坊常用某种“碱剂”来处理丝绸，该“碱剂”可使丝绸颜色洁白、质感柔软，其主要成分是一种盐，这种“碱剂”可能是()A. 食醋 B. 烧碱 C. 草木灰 D. 生石灰2. (2016淄博)海水“晒盐”得到的是粗盐，粗盐提纯的步骤可简单的概括为：溶解过滤蒸发。下列说法错误的是()A. 实验前需要查阅资料，了解食盐在室温时的溶解度B. 粗盐若未能充分溶解，则实验结果中食盐的含量将偏低C. 过滤后得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质D. 蒸发时需将滤液全部蒸干再停止加热3. (2016江西样卷三)把稀硫酸、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液和碳酸钾溶液四种物质两两混合，发生的复分解反应共有()A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个二、选择填充题(本大题包括2小题，每小题3分，共6分)4. (2016吉安模拟改编)下列说法中，正确的是()A. 向某溶液中滴入BaCl2溶液，有白色沉淀生成，该溶液中一定有AgB. 区别NH4Cl和KCl粉末，可用加熟石灰研磨并闻气味的方法C. 碳酸氢钠是一种盐，俗称苏打，它的水溶液呈碱性D. 常温下，碱性溶液的pH一定大于7，碳酸钠溶液显碱性，其pH_75. (2016赣州模拟)化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是()第5题图A. 纯净物与混合物属于包含关系B. 复分解反应与中和反应属于包含关系C. 单质与化合物属于交叉关系D. 氧化反应与化合反应属于_关系三、填空与说明题(本大题包括1小题，共9分)6. (2016福州)请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站。“25号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。第6题图(1)若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。列车途经“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变_色。列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠(NaHCO3)的化学方程式为_。列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为_(写一个)。(2)“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为_(写一种)。“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为_(写一个)。“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为_(写一种物质)，“稀盐酸”列车方能走完全程。四、实验与探究题(本大题包括1小题，共8分)7. (2016怀化)某学习小组对粗盐中杂质(难溶性和可溶性)的去除展开相关探究。(1)粗盐中难溶性杂质去除的实验步骤为溶解，过滤，_(写操作名称)，计算产率。(2)步骤中需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、_(写仪器名称)，其中玻璃棒的作用是_。(3)【提出猜想】甲同学：该粗盐中除含有难溶性杂质外，是否还含有可溶性杂质？(4)【查阅资料】粗盐中可能含有镁盐(Mg2)和硫酸盐(SO42)等可溶性杂质。一些物质的溶解性表阳离子阳离子阴离子OHClSO42CO32Na溶溶溶溶Ba2溶溶不不Mg2不溶溶不说明：“溶”表示该物质可溶于水，“不”表示该物质不溶于水。Mg(OH)2为白色物质，不溶于氢氧化钠溶液；BaSO4为白色物质，不溶于盐酸；MgCO3、BaCO3为白色物质都能溶于盐酸。(5)【实验设计】取少量除去难溶性杂质后的盐，溶于水配成溶液。取少量所配溶液于试管中，滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，继续滴加氢氧化钠溶液，沉淀不溶，说明该盐含有可溶性的_盐。另取少量所配溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀盐酸，沉淀不溶，说明该盐含有可溶性的_盐。(6)【实验结论】该盐含可溶性杂质_。(7)【实验拓展】以下为乙同学设计的去除食盐中可溶性杂质的实验流程：第7题图该实验过程中，除杂试剂都要过量，原因是_。过量Na2CO3溶液用来除_离子(填离子符号)。答案基础过关1. B2. B【解析】托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，A错误；粗盐溶解时，为加快溶解速率，可用玻璃棒搅拌，B正确；过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，C错误；蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液滴飞溅，图中没有用玻璃棒搅拌，D错误。3. A 【解析】碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的盐，溶于水后会电离出钠离子和碳酸根离子，A错误；碳酸钠溶液呈碱性，pH7，当向其中加入稀硫酸时，碳酸钠溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠(呈中性)，中性溶液的pH7，待反应完全，再加入稀硫酸，此时溶液呈酸性，pH7，因此向碳酸钠溶液中加入稀硫酸，溶液的pH会降低，B正确；碳酸钠溶液呈碱性，碱性溶液中一定含有OH，所以推知碳酸钠溶液中一定含有OH，故碳酸钠溶液能使紫色石蕊试液变蓝，C、D正确。4. D【解析】化肥过多使用会使土壤板结硬化，不利于粮食增产且会造成水土污染，A错误；并不是所有化肥都易溶于水，例如磷矿粉难溶于水，B错误；将氯化铵与熟石灰等碱性物质混合施用时会放出氨气，使氮元素流失降低肥效，C错误；硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，D正确。5. D【解析】碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，符合“多变一”的特点，属于化合反应，A错误；一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，不属于基本反应类型，B错误；水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应，C错误；稀盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，是两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应(碳酸易分解为二氧化碳和水)，属于复分解反应，D正确。6. B【解析】溶于水得到无色溶液说明不含在水溶液中有颜色的物质，物质间不反应或会反应但不生成沉淀。硝酸与氯化铁不反应，但氯化铁溶液显黄色，A错误；氢氧化钠与盐酸都是无色的，虽然会反应，但生成氯化钠溶液和水，无沉淀生成，B正确；氯化钡与硫酸钠反应生成白色硫酸钡沉淀，C错误；氢氧化钾与硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀，D错误。7. D【解析】碳酸氢钠的俗名是小苏打，纯碱是碳酸钠；在相同条件下，由于碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小，所以碳酸氢钠先结晶析出，过滤后的滤液中一定有碳酸氢钠和氯化铵；配制溶液的过程中玻璃棒的作用是搅拌、加速溶解，不能提高物质的溶解度；向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，饱和氨盐水显碱性，更易于吸收二氧化碳。故选D。8. B硝酸钾KNO3(合理即可)9. B硝酸钠(合理即可)【解析】甲橱存放的是单质，乙橱存放的是盐，丙橱存放的是碱，丁橱存放的是酸。锌粉是单质，应该放入甲橱；纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠属于盐，应该放入乙橱；氧化铜是氧化物，图中四个橱中没有存放氧化物的药品橱；D处应该补充的物质是盐，如硫酸镁、硝酸钠、氯化亚铁、硫酸铵等。10. A加入适量氯化钡，过滤11. (1)D(2)C(3)A(4)E(5)B12. (1)产生白色沉淀(2)CO32(3)CuSO42NaOH= Na2SO4Cu(OH)2没有沉淀或气体或水生成13. (1)CuSO4CaCl2(2)Na2CO3CaCl2= CaCO32NaCl(3)过滤(4)危害道路两旁的植物(或缩短道路寿命、腐蚀钢铁桥梁、污染地下水等；机械除雪为主、融雪剂融雪为辅或开发环保融雪剂、发动居民参与扫雪等)(其他合理答案均可)14. (1)漏斗F(2)左用玻璃棒不断搅拌滤液(3)蒸发时，液滴飞溅(或过滤时，滤液溅出等)15. 【实验探究】硫酸钾稀盐酸有大量气泡产生NH4HCO3HCl= NH4ClH2OCO2【反思提升】取样少许闻气味，若有氨味，则为碳酸氢铵【应用拓展】不能与碱性物质混合使用16. (1)7.3%(2)解：反应中生成CO2的质量为：12 g100 g100 g207.6 g4.4 g，设原混合物中CaCO3的质量为x，反应中生成CaCl2的质量为yCaCO32HCl= CaCl2H2OCO2 100 111 44 x y 4.4 gx10 gy11.1 g原混合物样品中CaCO3的质量分数为100%83.3%(3)根据反应可知最后所得不饱和溶液中溶质为CaCl2，则溶液中溶质质量分数为100%6.3%答：(2)原混合物样品中CaCO3的质量分数约为83.3%。(3)最后所得不饱和溶液中溶质的质量分数约为6.3%。满分冲关1. C【解析】盐是指由金属阳离子或铵根离子与酸根离子组成的化合物。食醋的主要成分是醋酸，属于酸，A错误；烧碱是氢氧化钠，属于碱，B错误；草木灰主要成分是碳酸钾，是由金属阳离子钾离子与酸根离子碳酸根离子组成的化合物，属于盐，C正确；生石灰是氧化钙，属于氧化物，D错误。2. D【解析】查阅资料了解食盐在室温时的溶解度，可控制溶解时量取水的量；溶解过程中若粗盐未能充分溶解，最后得到的精盐质量偏低，即食盐的产率将偏低；过滤除去的是难溶性杂质，所以滤渣是粗盐中的难溶性杂质；蒸发时应待蒸发皿中出现较多量固体时停止加热，不应该蒸干再停止加热。故选D。3. C【解析】稀硫酸、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液和碳酸钾溶液四种物质两两混合，其中硫酸与氢氧化钙的反应、硫酸与碳酸钾的反应、氢氧化钙与碳酸钾的反应属于复分解反应，共3个。4. B5. B交叉6. (1)蓝Na2CO3H2OCO2= 2NaHCO3Na2CO3Ca(OH)2= CaCO32NaOH或Na2CO3Ba(OH)2= BaCO32NaOH(2)AgNO3Fe2HCl= FeCl2H2(或Mg2HCl= MgCl2H2等合理即可)CuO(或Fe2O3等合理即可)【解析】(1)碳酸钠溶液显碱性，碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，所以列车经过“1号站”时，溶液变蓝色。二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠，根据质量守恒定律可知反应物中还有一种含氢元素的物质，即溶液中的水也参加了反应，故该反应的反应物为二氧化碳、水和碳酸钠，生成物为碳酸氢钠。碱与碳酸钠反应属于复分解反应，根据复分解