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文档简介

州温艺术学校第一学期高中生物组教研活动计划 州温艺术第一学期高中组教研活动 一、指导 深化普通高中课程改革的专题培训，理解高中生物课程的理念，提高实施新课程的能力，把握生物学科教学指导意见的教学要求。以课堂教学为突破口，以学生的方式转变为重点- 学为中心、以学定教 ，开展 教学设计、课堂实施、教学、课后点评 的课例研究，重视 常态课 的教学质量，全面提高教师的综合素养和教学水平。 二、活动重点 1、加强教育理论学习，提高教师理论素养 浙科版生物教材在教学过程中不断的完善，在教学内容和大纲中有相应的调整和修改，学习浙江省生物学科教学指导意见，把握学科教学指导意见的教学要求。学习教育教学原理，把握教学方法，将用这些教育理念、经验和心得来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。鼓励教师积极参加州温市教研院组织的教学培训活动和评比，促进教师的专业成长。 2、加强备课，发挥群体智慧 集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使钻研和集体智慧得到充分的发挥。在新的高考模式的下，集体备课是提高课堂教学效率的必要措施。结合成员较少，将高一、高二的集体备课时间和地点集中在一起，根据备课内容和需要时分时合。在集体备课的基础上，提倡教师结合自己的教学特点，充分发挥老师的教学优势，形成 个性化 的教学。教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效，即：每次集体备课都要求有中心人，每次确定一个中心，研究一个问题，不搞形式。在备课组内不定期的进行听课和评课活动。 3、积极参加教育教学论文、案例和优课评比 要求教师平时注意积累教学第一手材料，特别是利用公开课的契机，积极反思经验，撰写教学论文和案（课）例。通过案（课）例评比，以案（课）例为载体帮助教师解决实际问题。 4、教研组要在落实常规方面，做好常规的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，组织每一位教师开设一节公开课，通过研讨、观摩、评议等形式，取长补短，改进，使
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