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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势（1）有二十年的教学经验，有较高的了理解力和教学能力，也有一定的应用信息技术的能力。（2）有终身学习的理念。 （3）有积极向上的心态，有认真负责的态度，有勇于创新的做法。（1）理论基础较薄弱，可能对培训中讲座的内容理解得不够透彻，领悟得不够完整。（2）学校教学工作繁重，可能会造成个人的时间学习不足，学习中要写的资料太多，会直接影响学习效果。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）在本次的学习中，有专家的引领，骨干教师的互助，是一次高规格的培训交流，我会珍惜此次学习的机会，不断提升自己各方面的能力，争取顺利完成学习任务，促进个人尽快成长。既要应付繁多的工作任务，又要完成紧迫的学习任务，有时两项工作都紧的时候，担心学习的质量不高。二、我的对策用（优势）停（劣势）（1）认真参与培训，做好学习笔记，养成良好的学习习惯。 （2）积极参与学习成员之间的交流，大胆提出自己的疑惑，力争在学习交流中提升自我，促使教学理念的更新、教学技能的提高。 （3）经常反思自己的教学，找出不足，积极客观地面对，要善于把反思的成果落在实际教学中。 合理安排好工作和学习时间，尽量在工作时间内完成工作，课余参加学习，确保工作、学习两不误。 抓（机遇）御（威胁）充分认识本次培训的意义，积极参与各项教学教研交流活动，多与专家、教师交流。理清工作和学习思路，分清主次
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