高2014届《生活与哲学》复习（四）.ppt

全册 高考攻略复习宝典知识产权不得外传 设计 制作 主讲 吴峨 全册 复习 高考约占25 复习方法 一 老师指导 二 学生复习 三 讲练结合 主干知识和热点时政 把握单元知识的内在联系 分清一二级知识 强调知识的运用等 在理解的基础上强化记忆 提高教学复习的实效性 记忆 理解 运用 把 教 学 考 评 有机统一 1 精心练题 老师 题海战术 学生训练典型例题 2 解题方法 解读材料 审题设问 答题思路 适用范围 联系热点 解决问题 掌握程度 一级知识 二级知识 单元知识内在联系和知识解读 教学时间 3周15课时 主干知识 典型例题 解题思路 答题方法 根据 考纲 和教材知识 专题目录 生活与哲学 知识体系 7 第一单元 生活智慧与时代精神 9 一 哲学常识 第1 3课 9 第二单元 探索世界与追求真理 25 二 辩证唯物论 第4 5课 25 三 求索真理的历程 第6课 50 第三单元 思想方法与创新意识 67 四 联系观点 第7课 74五 发展观点 第8课 81六 矛盾观点 第9课 96 七 辩证否定 第10课 116 附1 唯物辩证法的综合试题 129 第四单元 认识社会与价值选择 150 八 寻觅社会的真谛 第11课 150 九 实现人生价值 第12课 154 附 生活与哲学 的重要理论总结与扩展型试题 172 总结 高考文综政治 生活与哲学 重要知识组块 179 生活与哲学 知识体系 四大板块 总论 生活与哲学 共四个单元12课 高考考纲 规定50个考点 第一单元 生活智慧与时代精神 哲学常识 三课 第二单元 探索世界与追求真理 探究世界的本质 把握思维的奥妙 求索真理的历程 三课 第三单元 思想方法与创新意识 唯物辩证法 联系 发展 矛盾 辩证否定 四课 第四单元 认识社会与价值选择 历史唯物主义 寻觅社会的真谛 实现人生价值 两课 三观 与 三论 的统一关系 三观 三论 唯物论 物质与意识辩证关系世界观 认识论 实践论 实践与认识 辩证法 联系 发展 全面 矛盾 辩证否定价值观社会存在与社会意识的关系 社会基本人生观矛盾 社会历史的主体 价值判断与价值选择 价值的创造与实现等 马克思主义哲学 生活与哲学 的知识体系 历史唯物主义 辩证唯物主义 第一单元 生活智慧与时代精神 哲学常识 1 3课 一 全面理解哲学 哲学常识 第一 二 三课 1 哲学的含义 哲学是关于世界观的学说 是系统化理论化的世界观 哲学是世界观和方法论的统一 哲学是对具体科学知识的概括 总结和反思 2 哲学的产生 哲学的智慧产生于人类的实践活动 源于人们对实践的追问和对世界的思考 3 哲学的任务和功能 指导人们正确地认识世界和改造世界 帮助人们确立人生观 价值观和理想信念的功能 4 哲学与时代的关系 两个方面 1 真正的哲学是时代精神的总结和升华 2 哲学反作用于时代 是社会变革的先导 5 哲学的基本问题 存在与思维的关系问题 两个方面 1 思维和存在何者为第一性的问题 即思维和存在谁是世界的本原 谁先谁后 谁决定谁 是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 2 思维和存在的同一性的问题 即思维能否正确认识存在的问题 划分为可知论和不可知论 6 唯物主义与唯心主义 两个哲学基本派别 注意 回答第一位的问题 即世界 是什么 1 唯物主义 认为世界的本原是物质 先有物质后有意识 物质决定意识 唯物主义的三种形态 例举代表人物和观点说明之古代朴素唯物主义 近代机械唯物主义 形而上学的唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 马克思主义哲学 认为世界的本原是意识 先有意识后有物质 意识决定物质 唯心主义的两种形态 例举代表人物和观点说明之主观唯心主义 主观精神 意志 感觉等当成本原和主宰 客观唯心主义 客观精神 上帝 理念 绝对精神当着本原 2 唯心主义 7 辩证法与形而上学 两个哲学派别 注意 回答世界第二位的问题 即世界的状态 怎么样 1 辩证法 2 形而上学 坚持用联系 发展 全面的观点看问题 用孤立的 静止的 片面的观点看问题 哲学上的两个对子 对立斗争唯物主义与唯心主义 两大阵营 辩证法与形而上学注意 是两军对垒 不是四军对垒 8 马克思主义哲学 1 马克思主义哲学产生 掌握四点 阶级基础 无产阶级的产生和发展 自然科学基础 细胞学说 能量守恒和转化定律 生物进化论 三大定律 理论来源 德国家古典哲学黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 两大组成部分 辩证唯物主义和历史唯物主义 2 马克思主义哲学的基本特征 三大统一 实践性是最显著 最重要的区别 实现了唯物主义与辩证法的有机统一 实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 3 马克思主义中国化 两大理论成果毛泽东思想与中国特色社会主义理论 中国特色社会主义理论是最新理论成果 邓小平理论回答 什么是社会主义 怎样建设社会主义 问题 三个代表 重要思想回答 建设什么样的党 怎样建设党 问题 科学发展观回答 实现什么样的发展 怎样发展 问题 第一单元哲学常识的选择题 1 马克思主义创始人反对把自己的哲学视为 纯粹思辨的观念 和 书斋里的学问 强调 问题在于改变世界 从而实现了哲学的变革 这表明 是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别 关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求 哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志 为无产阶级提供认识世界和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命A B C D 2 懂得马克思主义哲学原理和辩证法法则 就会懂得人生的幸福就是内心的和谐淡定一满足 就是有怀抱天地的胸襟 包容万物的情怀 去小气养大气 不汲汲于名 不戚戚于利 就有姜子牙垂钩渭河边的专注 诸葛亮躬耕隆中的从容 安然于 昨夜西风凋碧树 的冷清和 独上高楼 的寂寞 这说明 哲学具有世界观和方法论的功能 马克思主义哲学可以帮助我们树立正确的人生观和价值观 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 马克思主义哲学不断与时俱进A B C D 3 王夫之认为 气者 理之依也 阴阳二气充满太虚 此外更无他物 而朱熹认为 理生万物 未有此气 已有此理 这两种观点 都回答了物质和意识何为世界的本原 体现了唯物主义和唯心主义的分歧 坚持了辩证唯物主义的基本观点 都无法回避思维和存在的关系问题A B C D 4 恩格斯说 人在怎样的程度上学会改变自然界 人的智力就在怎样的程度上发展起来 这启示我们 A 哲学的智慧源于实践B 哲学的智慧来自想象C 哲学观点都是正确的D 学习哲学使人更聪明5 古希腊著名哲学家赫拉克利特有一句名言 世界是包括一切的整体 它不是由任何人创造的 它的过去 现在和将来都是按规律燃烧着 按规律熄灭着的永恒的活火 这一观点属于 A 机械唯物主义B 朴素唯物主义C 辩证唯物主义D 客观唯心主义 6 唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别 唯心主义者都认可 事物是感觉的集合 事物是理念的影子 意识是世界的本原 世界是不可认识的A B C D 7 马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性 实践性是指 A 正确阐明整个世界发展最普遍的规律B 有效提供改造客观世界的观点和方法C 以改造客观世界为目的D 以认识客观世界为目的 8 下列观点与 心外无物 同属一个哲学派别的是 A 存在即被感知 B 原子乃世界之本原 C 气者 理之依也 D 天地之变 阴阳之化 9 未有此理 岂有此气 与 未有此理 已有此气 两种观点体现了 A 唯物主义和唯心主义观点的对立B 辩证法和形而上学的对立C 主观唯心主义和客观唯心主义的对立D 可知论和不可知论的对立 10 下列表述中能体现马克思主义哲学对哲学基本问题回答的是 A 仓廪实而知礼节 衣食足而知荣辱B 天地合而万物生 阴阳接而变化起C 量力而行 尽力而为D 安而不忘危 存而不忘亡 治而不忘乱11 任何一门具体科学 无论是物理学 化学 数学 生物学 地质学等等 都不能回答人生问题 不能解决人生的意义和价值问题 因此 人要真正懂得人生的意义和价值 树立正确的人生观 就必须进入哲学领域 只有哲学才能找到人在宇宙和社会中的恰当位置 从宽广的视野 最深最高的层次来理解和把握人生 这是因为 A 哲学是系统化理论化的世界观B 哲学是世界观和方法论的统一C 哲学是指导人们生活得更好的艺术D 哲学是给人智慧 使人聪明的学问 12 马克思说 哲学家并不像蘑菇那样是从地理冒出来的 他们是自己的时代 自己的人民的产物 人民的最美好 最珍贵 最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里 这表明哲学思想的产生与时代课题之间的关系是 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 真正的哲学具有改造世界的功能 哲学是对时代精神的总结和升华 哲学的先导作用促进时代向前发展A B C D 13 中国特色社会主义理论体系 凝结了几代中国共产党人带领人民不断探索实践的智慧和心血 是马克思主义中国化最新理论成果 马克思主义中国化 是马克思主义哲学对以往哲学辩证否定的过程 是马克思主义普遍原理与中国实际相结合的过程 最新成果对中国人民的探索实践起决定作用 是对马克思主义的继承与发展A B C D 例1 阅读材料 回答问题 构建和谐社会 必须坚持以科学发展观统领经济社会发展全局 科学发展观是我们党对社会主义市场经济条件经济社会发展规律在认识上的深化和升华 是关于发展的本质 目的 内涵和要求的总的看法和根本观点 是指导发展的世界观和方法论的集中体现 也是对马克思主义哲学关于发展等观点的丰富和发展 科学发展观是贯穿于全面建设小康社会和社会主义现代化建设过程的指导思想 结合材料 从哲学与时代关系的角度 简要说明我国提出科学发展观的现实意义 8分 答 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 科学发展观正确反映了当今时代的任务和要求 牢牢把握住了时代的脉搏 正确地总结和概括了改革开放时代的实践经验和认识成果 是指导我国经济社会发展的科学理论 4分 哲学是社会变革的先导 科学发展观是我们全面建设小康社会和社会主义现代化的指导思想 用科学发展观统领经济社会发展全局 才能促进社会变革 推动前进 4分 第一单元哲学常识的主观性试题 例2 阅读材料 回答问题 贝克莱认为 存在就是被感知 事物是由人的各种感觉构成的 黑格尔认为 整个世界是 绝对观念 的 外化 和产物 我国北宋哲学家张载提出了以 气 为核心的宇宙结构说 他认为世界是由两部分构成的 一部分是看得见的万物 一部分是看不见的 而两部分都是由 气 组成的 1 指出材料中三位哲学家观点所归属的哲学流派 6分 2 在世界本原问题上 马克思主义哲学是如何解释的 4分 答 贝克莱的观点属于主观唯心主义 黑格尔的观点属于客观唯心主义 张载的观点属于古代朴素唯物主义 答 马克思主义哲学科学地揭示了世界本原 这种物质是对物质具体形态的概括和总结 2分 物质第一性 意识第二性 物质决定意识 意识是对物质的反映 2分 例3 阅读材料 回答问题 从2009年开始 云南持续三年 喊喝 2012年初 云南省部分地区降雨持续偏少 随着气温不断上升 库塘蓄水持续下降 多地旱情加剧 喊喝 的声音再次引起人们的关注 据统计 仍在持续发展的干旱已造成全省235万亩农作物受灾 144 1万人 82 7万头大牲畜饮水困难 面对旱情 大多数群众开始积极抗旱救灾 但也有一些人思想 另类 议论纷纷 第一种人说 一切都是天意 天命不可违 第二种人说 旱灾已成定局 过一天算一天吧 第三种人说 旱情不可避免 但事在人为 我们应该把损失缩减到最低程度 运用 唯物主义和唯心主义 相关知识 谈谈你对上述三种说法的理解 9分 答 第一种人认为 天命不可违 属于唯心主义 客观唯心主义 其基本观点是 把客观精神 如上帝 理念 绝对精神等 看作世界的主宰和本原 认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 2分 第二种人认为 旱灾已成定局 但消极等待 属于近代形而上学唯物主义 其基本观点是 承认世界的本原是物质 但把物质归结为自然科学意义上的原子 认为原子是世界的本原 而且否认意识对物质具有能动作用 2分 第三种观点属于辩证唯物主义 其基本观点是 物质是世界的本原 物质决定意识 意识是对物质的反映 意识具有能动作用 它不仅能够正确反映事物的本质和规律 而且能够反作用于客观事物 2分 由以上分析可知 第一种说法 属于唯心主义观点 是一种错误的观点 第二种说法 虽属于唯物主义 但否认意识的能动作用 有其自身的弱点和缺陷 第三种说法是一种辩证唯物主义观点 是一种正确的世界观 坚持它有利于人们更好地认识世界和改造世界 为人类造福 因此 我们应该坚决支持第三种观点 3分 第二单元 探索世界与追求真理 唯物论与认识论 4 6课 二 辩证唯物论 物质和意识的辩证关系 第四 五课 1 世界的本质是物质 客观存在性 自然界和人类社会都是客观存在的 不以人的意志为转移的 1 物质 不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观存在 物质的哲学范畴 客观 存在 实际 情况 地情 省情 国情 实践 变化的实际等 注 物质的唯一特性是客观实在性 2 意识 物质世界长期发展的产物 人脑的机能 客观世界在人脑中的反映 意识的哲学范畴 主观 思维 精神 理论 思想 路线 方法 原则 方针 政策等 2 物质与意识的辩证关系 唯物论的基本原理 1 物质决定意识 坚持一切从实际出发 运用 政策的提出 做事情的出发点 立足点 运用 政策的作用 理论 观念 精神的作用 2 意识具有反作用 树立正确意识指导 促进事物的发展 3 自然界的客观性原理 4 物质与运动的关系 二者是统一 不可分割 人与自然和谐相处承认自然界的客观性是人类有意识处理人与自然关系的基本前提 我们要正确处理人与自然的关系 尊重自然 顺应自然 保护自然 与自然和谐相处 1 物质是运动的物质 运动是物质的根本属性和存在方式 2 运动是物质的运动 物质是运动的载体 主体 5 运动与静止的关系 运动和静止是辩证统一的 1 运动 2 静止 3 二者关系 总 分3点 宇宙中一切事物 现象的变化和过程 运动是物质的根本属性和存在方式 是运动的一种特殊的状态 两方面 一是自身的根本性质没有变 二是相对于某一参照物来说没有发生某种运动 物质世界是绝对运动与相对静止的统一 动中有静 静中有动 运动是无条件的 永恒的 绝对的 静止是运动的特殊状态 静止是有条件的 暂时的 相对的 讨论 政策的稳定性和变化性 经济发展 稳中求进 6 客观规律和主观能动性的关系 1 规律 2 规律的客观性与普遍性 两点 3 客观规律和主观能动性的关系 二者相结合 事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系 方法论 按客观规律办事 规律的客观性 规律的存在和发挥作用不以人的主观意志为转移 它既不能被创造 也不能被消灭 规律的普遍性 自然界 人类社会和人的思维 在其运动变化和发展过程中 都遵循其固有的规律 主观能动性的发挥受到客观条件和客观规律的制约 因此重客观规律 前提 而要认识和利用规律 需要充分发挥主观能动性 条件 在尊重和把握规律的基础上 利用规律 改造客观世界 造福人类 7 意识对物质具有能动作用 1 意识活动的特点 三点 2 人能够能动地认识世界 要求树立正确意识的指导 3 人能够能动地改造世界 两点 目的性和计划性 主动创造性 自觉选择性 意识活动对改造客观世界具有指导作用 树立正确意识的指导 促进事物的发展 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 方案 蓝图 目标 规划等有目的 不仅反映现象 而且反映本质和规律 不是有什么反映什么 人的选择性较强 1 物质与意识的辩证关系 唯物论的基本原理 物质决定意识 坚持一切从实际出发 意识具有反作用 树立正确意识指导作用 促进事物的发展 2 自然界客观性原理 要求正确处理人与自然的关系 3 物质与运动的关系 运动与静止的关系 4 认识和利用规律 在尊重规律基础上发挥主观能动性 按客观规律办事 注意 从哲学角度分析说明如何做到坚持一切从实际出发 实事求是 辩证唯物论主要观点及适用范围 1 知识不一定能改变命运 但读书一定会改变一个人 读好书 能陶冶情操 给人智慧 读好书 能荡涤浮躁 过滤出沁人心脾的灵新之气 这说明 A 意识的能动性决定着物质的客观性B 意识是人脑对客观存在的主观映象C 意识是客观物质世界长期发展的产物D 正确的意识对人的发展有着重要作用 2 关于运动有几种看法 甲说 太阳每天都是新的 乙说 方生方死 方死方生 丙说 飞鸟之景未尝动也 这些观点按照顺序分别是 A 辩证法 相对主义 形而上学B 二元论 形而上学 辩证法C 辩证法 相对主义 两点论D 辩证法 形而上学 相对主义 第一单元唯物论选择题 3 其实胸中之竹 并不是眼中之竹也 因而磨墨展纸 落笔倏作变相 手中之竹又不是胸中之竹也 郑板桥的这句话蕴含的道理是 A 意识活动具有主动创造性B 意识活动具有客观实在性C 意识活动具有生动形象性D 意识活动具有主观随意性4 亚洲有一种毛竹 最初5年里在地下生根长达几年米 人们几乎看不到它的生长 第6年雨季到来时 它钻出地面 以每天60厘米的速度迅速长到30米高 这种现象反映了 A 静止是相对的 运动是绝对的B 事物发展是前进性与曲折性的统一C 只要发生量变 就有质的飞跃D 认识事物要坚持整体与部分的统一 5 全球气候变暖的危害日益凸显 各国都在寻求应对之策 我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响 1981年以来 我国一年两熟 一年三熟粮食作物种植界限明显北移 在其他条件不变的情况下 前者粮食产量平均可增加54 106 后者可增加27 58 该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据 这从一个侧面表明科学认识 具有自觉选择性 能够透过现象认识本质 化害为利 具有能动创造性 能够推测未来 创造理想世界 能够揭示事物演化规律 指导实践活动 推动社会发展 基于实践活动 体现了主体的能动性 创造性和目的性A B C D 6 读漫画 高调暗访 启示我们 A 要坚持一切从实际出发B 要坚持具体问题具体分析C 要重视意识的能动性D 要在劳动和奉献中创造人生价值7 在我国云南 纳西族地区沿用了十多个世纪的东巴文字是一种原始象形文字 它既源于生活 又保持着生动 夸张 签约的图画特征 这表明 A 意识是客观存在的如实反映B 意识的内容是客观的 形式是主观的C 意识是物质世界发展到一定阶段的产物D 意识具有能动性 对改造世界具有指导作用 8 在我国云南 纳西族地区沿用了十多个世纪的东巴文字是一种原始象形文字 它既源于生活 又保持着生动 夸张 签约的图画特征 这表明 A 意识是客观存在的如实反映B 意识的内容是客观的 形式是主观的C 意识是物质世界发展到一定阶段的产物D 意识具有能动性 对改造世界具有指导作用 9 漫画 坚持原则 中的人错在 A 一意孤行 没有尊重客观规律B 因循守旧 没有发挥主观能动性C 生搬硬套 没有做到从实际出发D 顾此失彼 没有一分为二地看问题 10 有医学专家表示 摄入碘过量可能导致甲状腺异常 但多大的量算 过量 有争议 不过这种 甲状腺异常 的后果并不严重 上述争议的出现 是因为 意识是人脑对客观存在的主观映象 人的认识受到实践水平的制约 意识是物质世界长期发展的产物 违背规律 必然受到规律的惩罚A B C D 11 和谐是中国传统文化的基本价值取向 下列体现人与自然和谐思想的语句是 己欲立而立人 己欲达而达人 论语 天地与我并生 而万物与我为一 庄子 万物并育而不相害 道并行而不相悖 中庸 德不优者不能怀远 才不大者不能博见 论衡 A B C D 12 天地之变 阴阳之化 与 未有此理 已有此气 两种观点体现了 A 唯物主义和唯心主义观点的对立B 辩证法和形而上学的对立C 主观唯心主义和客观唯心主义的对立D 可知论和不可知论的对立 13 红楼梦 鲁迅早就说过 单是命意 就因读者的眼光而有种种 经学家看见 易 道学家看见 淫 才子看见 缠绵 革命家看见 排满 流言家看见 宫闱秘事 这说明 意识能对客观事实产生重大影响 人的意识具有能动性 不同的人对同一事物可以有不同的反映 由于客观条件的限制 人们对事物的反映是有差别的A B C D 14 下列说法属于唯物主义的是 天地合而万物生 阴阳接而变化起 存在即被感知 形存则神存 形谢则神灭 天没有我的灵明 谁去仰他高 星坠 木鸣 国人皆恐 是天地之变 阴阳之化 畏之非也 天不为人之恶寒而辍冬 地不为人之恶辽远而辍广A B C D 15 下列属于物质范畴的有 改革开放 路线方针政策 生产关系调整 科学发展观 语言文字 方案预案预警 气候生态环境 法律制度A B C D 16 下列属于意识现象的是 生产关系一定要适应生产力发展的规律 中华民族的传统道德观念 几何定理 人们有意识创造出来的东西 人们之间的经济关系 党和政府制定的路线方针政策 神话传说 按照设计图进行施工的过程 教条主义 本本主义A B C D 例1 古人说 有恒产者有恒心 结合上述材料 运用唯物论的基本原理 分析制定 物权法 的必要性 10分 答 物质决定意识 要求我们一切从实际出发 主观必须符合客观 2分 改革开放以来 我国国家 集体尤其是私人财产都有显著增长 客观上需要法律保护 物权法 的制定是这一客观需要的必然结果 3分 意识对物质的反作用 要求我们树立正确的意识对事物发展起推动作用 2分 物权法 保护国家 集体和私人的合法财产 有利于巩固我国社会主义基本经济制度 激发人们创造财富的积极性 3分 第二单元唯物论的主观性试题 例2 阅读材料 回答问题 环境问题从现象看 是由于工业高度发展造成的 但实质上 在于对待自然的态度以及由此支配的发展模式 随着工业文明的诞生 生产力的不断发展和科学技术的进步 征服和主宰自然的认识成为西方社会的主流意识 认为地球资源取之不尽 用之不歇 毫无节制地砍伐资源 无所顾忌地排放废弃物 在工业化过程迅猛推进的同时 人类却遭到了大自然的报复 人们反思对待自然的态度 认识到一切是 人类反叛自然界 的结果 要积极调整人与自然的关系 重视把经济发展与环境保护统一起来 转变经济发展模式 做到人与自然相处协调发展 结合材料 从辩证唯物论的角度 谈谈从 人类反叛自然遭到大自然的报复 中得到哪些启示 10分 答 要承认自然界的存在是客观的 在利用自然 改造自然的时候 必须尊重自然 顺应自然 保护自然 学会与自然和谐相处 4分 意识能够反作用于客观事物 要重视树立正确的思想意识 正确认识人与自然的关系 发挥正确意识对客观事物发展的促进作用 3分 在发展经济的同时 要从自然界的客观实际出发 遵循自然规律 考虑自然界所能承受的能力 不应以破坏自然环境为代价 3分 例3 阅读材料 回答问题 党的十七大报告提出 建设生态文明 基本形成节约能源资源和保护生态环境的产生结构 增长方式 消费方式 主要污染物排放得到有效控制 生态环境质量明显改善 到2020年全面建设小康社会目标实现时 使我国在民为生态环境良好的国家 所谓生态文明 是人类文明的一种形式 生态文明是在人类历史发展过程中形成的人与自然 人与社会环境和谐统一 可持续发展的文化成果的总和 是人与自然交流融通的状态 生态文明观的核心是 人与自然协调发展 强调人的自觉和自律 强调人与自然环境的相互依存 相互促进 共处共融 生态文明突出生态的重要 强调尊重和保护环境 强调人类在改造自然的同时必须尊重和爱护自然 而不能随心所欲 盲目蛮干 为所欲为 结合材料 从唯物论角度思考建设生态文明的必要性及措施 12分 问 请从唯物论角度思考建设生态文明的必要性及措施 12分 答 必要性 措施 自然界的存在与发展是客观的 承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提 在利用和改造自然时 要尊重自然 保护自然 学会与自然和谐相处 所以我国提出生态文明建设 3分 物质决定意识 意识是物质的反映 要求一切从实际出发 使主观符合客观 建设生态文明国家是针对我国经济 社会发展的现实矛盾 问题作出的战略抉择 3分 发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础 认识利用规律必须发挥主观能动性 人与自然和谐 已成为影响中国和谐社会建设的关键因素 2分 党提出建设生态文明 使生态环境建设和经济发展相结合 要求在遵循自然规律 经济规律和社会发展规律基础上正确发挥主观能动性 2分 树立正确意识的指导 克服错误意识 高消耗重污染产业快速增长带来的生态环境破坏 地方政府官员对唯GDP增长论观念的抱残守缺 对中国实现又好又快发展形成了严重制约 2分 例4 阅读材料 回答问题 2012年6月18日14时10分 我国在酒泉卫星发射中心成功发射了载人宇宙飞船 神舟九号 飞船与天宫一号对接成功 参加 神舟九号 载人航天飞行任务的广大科技工作者 工程技术人员和干部职工 在工程研制 建设 实验和保障工作的进程中 面对新的更高的挑战 大力弘扬 两弹一星 和载人航天精神 以国家利益至上 艰苦奋斗 开拓创新 团结拼搏 攻克了一个又一个科技难关 实现了多项重大科技突破 取得了丰硕的成果 为工程的顺利实施做出了卓越贡献 结合材料 运用规律客观性和主观能动性辩证关系原理 谈谈对材料的认识 10分 答 辩证唯物主义认为 规律客观性与主观能动性是辩证统一的 2分 主观能动性的发挥受客观规律的制约 人们发挥主观能动性 必须尊重规律 按客观规律办事 参加载人航天工程的广大科技工作者和干部职工 坚持了科学求实的工作作风 尊重客观规律 攻克了一个个技术难题 高质高效地完成了工程任务 4分 人们只有充分发挥主观能动性 才能正确地认识和利用规律 在认识和改造世界中有所建树 载人航天工程的成功也是广大科技工作者和干部职工发扬 两弹一星 精神和航天精神 埋头苦干 无私奉献的结果 4分 例5 阅读材料 回答问题 2300多年前李冰父子率众修建的都江堰水利工程 使成都平原成为 水旱从人 不知饥馑 的天府之国 都江堰水利工程根据江河出山口处特殊的地形 水脉 水势 乘势利导 无坝引水 自流灌溉 使堤防 分水 泄洪 排沙 控流形成相互依存的体系 变害为利 使人 地 水三者高度协合统一 保证了防洪 灌溉 水运和社会用水综合效益的充分发挥 结合材料 运用辩证唯物论知识 分析都江堰水利工程给我国水利建设的启示 10分 答 从实际出发 水利建设必须符合自然条件和经济社会的全面的具体的客观实行 3分 发挥意识的能动作用 在科学发展的指导下搞好水利规划和建设 2分 在尊重客观规律的基础上 充分发挥主观能动性 充分认识和把握我国经济社会发展规律 水利建设规律 做到按规律办事 创造条件 趋利避害 实现水资源可持续利用 2分 例6 阅读材料 回答问题 从党的十七届五中全会发布的 公报 来看 做好今后五年的工作 有这样七个方面的 不变之变 值得关注 科学发展的主题不变 经济发展的方式要转变 经济政策的思路不变 产业发展的体系要拓展 社会建设的重点不变 收入分配的关系要调整 文化前进的方向不变 文化产业的建设要提升 改革开放的国策不变 整体推进的力度要加强 加强党建的主动权线不变 科学执政的能力要提高 治国方略的大政不变 社会发展的合力要增强 从运动和静止关系的角度分析材料中的 不变之变 10分 答 运动是无条件的 永恒的 绝对的 一切事物都处在运动变化之中 世情 国情不断地变化发展着 因此 要做好今后五年的工作 路线方针政策也需要调整与变化 只有这样才能实现经济社会的又好又快发展 3分 静止是物质运动的特殊状态 是有条件的 暂时的 相对的 做好今后五年的工作 科学发展的主题 经政策的思路等方面保持连续性与稳定性 以确保经济社会发展的正确方向 3分 运动和静止是辩证统一的关系 两者相互依存 动中有静 静中有动 做好今后五年的工作 需要将 变 与 不变 有机统一 4分 例7 阅读材料 回答问题 中共中央办公厅 国务院办公厅近日印发了 国家 十二五 时期文化改革发展规划纲要 以下简称 纲要 并发出通知 要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行 纲要 指出 文化是民族的血脉 是人民的精神家园 当今世界 文化的地位和作用更加凸显 越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 越来越成为综合国力竞争的重要因素 越来越成为经济社会发展的重要支撑 丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望 在新的历史起点上深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣 关系实现全面建设小康社会奋斗目标 关系坚持和发展中国特色社会主义 关系实现中华民族伟大复兴 结合材料 从辩证唯物论的角度 分析说明深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣的正确性 10分 答 物质决定意识 坚持一切从实际出发 深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣 是根据 文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显 这一现实作出的 3分 意识对物质具有反作用 要求树立正确的意识的指导 促进事物的发展 深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣也必将进一步提升文化的地位和作用 进而增强民族凝聚力和创造力 提升我国的综合国力 丰富人们的精神文化生活 实现中华民族伟大复兴 3分 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的 在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性 作出深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣的决定是在尊重经济文化发展规律的基础上充分发挥主观能动性的结果 4分 问 结合材料 从辩证唯物论 分析说明深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣的正确性 12分 第二单元 探索世界与追求真理 认识论和实践论 第六课 三 求索真理的历程 第六课 1 实践 2 实践具有的基本特点 三点 人们改造客观世界的一切物质性活动 第一 实践具有客观物质性 实践的主体 工具 对象都是客观物质的 直接现实性活动 第二 实践具有主观能动性 实践是有意识 有计划有目的的活动 实践是主观见之于客观的活动 第三 实践具有社会历史性 实践是在一定社会生产关系中前后相继的活动 注意 认识是人们改造主观世界的活动 实践三种基本形式 生产实践 变革社会实践 科学实验 3 实践是认识的基础 实践决定认识 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 4 关于真理的讨论 坚持真理具体的历史的统一 1 真理 2 真理是有条件的 3 真理是具体的 人们对客观事物及其规律的正确反映 其最基本属性是客观性 即真理的内容是客观的 真理的形式是主观的 任何真理都有自己适用的条件和范围 如果超出了这个条件和范围 哪怕多走一小步 真理就会变成谬误 任何真理都是相对于特定的过程来说的 都是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 如果不讲具体的历史的条件 不切实际的盲目运用 真理都会转化为谬误 5 追求真理是一个过程 与时俱进 开拓创新 在实践的基础上深化认识和发展认识 1 认识具有反复性 2 认识具有无限性 3 认识具有上升性和前进性 对事物的正确认识 要经过从实践到认识 再从认识到实践的多次反复才能完成 认识的对象是无限的变化的物质世界 实践不断 认识不断 认识运动不是圆圈式的循环运动 而是从实践到认识 从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升 1 实践及实践的基本特点和三种基本形式 2 实践与认识的辩证关系 实践决定认识 认识反作用于实践 3 实践是认识的基础 实践决定认识 四点 4 真理及真理是具体的有条件性的 坚持具体的历史的统一 5 追求真理是一个过程 认识具有反复性 无限性 前进性 深化认识和发展认识 6 把尊重客观规律与充分发挥主观能动性结合起来 7 人民群众是实践的主体 坚持群众观点和群众路线 认识论主要观点及适用范围 认识论与实践论的选择题 1 下列活动中属于实践基本形式的有 医生治病 法官办案 文艺演出 调节分配结构A B C D 2 任何思想 如果不和客观实际的事物相联系 如果没有客观存在的需要 如果不为人民群众的掌握 即使是最好的东西 即使是马克思列宁主义 也是不起作用的 这句话主要强调了 A 实践是检验认识的真理性的唯一标准B 实践是认识的目的C 实践推动着认识的发展D 实践具有客观物质性 3 中医理论的 治未病 思想始于 黄帝内经 在历代医家的临床基础上 经多年的充实完善 形成了包括 未病先防 既病防变 愈后防复 等内容的理论体系 这说明 A 书本知识是认识的重要来源B 实践推动着认识不断向前发展C 主观认识可以通过科学理论来检验D 科学实验是社会进步的有力杠杆4 绿色技术是生态工程和基因工程相结合的新兴技术 是保护生态环境安全 保持人与自然和谐发展而使用的技术 它可以支持能源资源循环利用或可持续使用 极大地提高能源资源利用效率 从根本上改变人类生产方式 这说明 实践是认识的来源和认识发展的动力 科学理论对实践有巨大的指导作用 绿色技术作用的发挥离不开生产实践 生产实践决定着社会的存在和发展A B C D 5 下列古语中蕴涵 实践第一 的观点有 事莫明于有效 论莫定于有证 论衡 业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随 进学解 道虽迩 不行不至 事虽小 不为不成 荀子 君子之道 辟如行远必自迩 辟如登高必自卑 中庸 A B C D 6 实践的观点是马克思主义哲学认识论首要的和基本的观点 下列属于人类实践活动的是 国家医药卫生体制改革 中共中央政治局进行集体学习 甲型H1N1流感疫苗进行临床验证研究 我国北方冬小麦区进行抗旱救灾A B C D 7 2012年6月18日凌晨 神舟九号 与 天宫一号 实现成功对接 肩负国人的飞天梦想 在国家和人民的支持下 一代代航天人尊重规律 克服困难 使我国成为第三个能独立完全掌握空间自动对接技术的国家 这体现出实践具有 客观物质性 不可认知性 主观能动性 社会历史性A B C D 8 东晋医书 肘后备急方 中记录了一个治疗疟疾的药方 青蒿一握 以水二升渍 绞取汁 尽服之 一科研小组采用煎煮方法提取青蒿 却发现青蒿对疟疾的抑制率不明显 回忆起古人是将青蒿泡在水中后 绞取汁 科研人员意识到高温煮沸可以会破坏有效成分的生物活性 为此 他们重新设计提取过程 这才获得了更有效的提取物 这一过程告诉我们 对事物的正确认识要经过多次反复才能完成 摆脱原有认识会使实践研究失去基础和方向 在实践中追求和发展真理是人类的永恒使命 人的意识活动具有主动创造性和自觉选择性A B C D 9 图9画的是位少女 图10是位老妪 有人做过实验 让两组人分别看图9和图10 再共同看图11 看过图9的人认定图11是少女 看过图10的人认定是老妪 事实上 图11是图9和图10的结合 从中既可看出少女 可看出老妪 图形欣赏产生的不同效果表明 A 艺术欣赏的本质是感觉的集合B 艺术欣赏的内容因人而异C 艺术欣赏的效果受思维方式制约D 艺术欣赏的片面性总是不可避免的 10 漫画 物尽其用 说明 进行创造性思维需要在实践中 A 运用抽象思维B 注重积累知识C 善于捕捉灵感D 超越合理想象 11 十年前 科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩 现在已经把三千左右基因突变与疾病对上号 但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日 这是因为 认识总要受到主客观条件的限制 实践是认识发展的动力 认识对象的本质的暴露与展现有一个过程 实践是认识的来源A B C D 12 唐代诗人柳宗元在 三赠刘员外 一诗中写道 信书成自误 经事渐知非 下列观点与该诗句所含哲理相符的是 知是行之始 行是知之成 学至于行之而止矣 行之 明也 方其知之 而行未及之 则知尚浅 不出户 知天下 不窥牖 窗户 见天道A B C D 13 在 集安高句丽壁画 一书中 作者称图一为 剁肉图 把古人右手持工具看作菜刀 后有研究者结合该书图二 烤肉串 和图三 厨师煽风 认为古人右手拿的都是史称 便面 的中国古扇 因此图一叫 烤肉图 对文物图像命名中存在的不同见解 应坚持的正确观点是 A 真理是客观的 是对客观对象的认识B 对同一确定的对象的认识 真理只有一个C 真理是有条件的 都有自己的适用范围D 真理是具体的 是相对特定的过程而言的 解析 本题主要考查真理的客观性 考查学生获取和解读信息的能力 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴 尽管人们对文物图像命名存在着不同见解 但对同一确定对象的认识 真理只有一个 B正确 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映 A错误 CD与题意不符 故选B 例1 阅读材料 回答问题 据医学史记载 17世纪20年代英国有个医生给一个生命垂危的青年输羊血 奇迹般地挽救了该青年的生命 其他医生纷纷仿效 结果造成大量受血者死亡 输血医疗手段便禁止使用 19世纪80年代 北美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血 产妇起死回生 医学界再次掀起输血医疗热 却带来惊人的死亡 直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统 才打开了科学输血的大门 上述材料是怎样体现 实践是认识的基础 这个道理的 12分 第二单元认识论的主观性试题 答 第一次输羊血成功 从而发现输血可以救治病人 说明实践是认识的来源 3分 从输羊血到输人血直到终于解决输血问题 表明实践是认识发展的动力 3分 输羊血的成功及大量受血者死亡和输人血的再次成功及又一次输血医疗热带来惊人死亡 直至发现血型系统而使输血问题得以成功解决 说明实践是检验认识的标准 3分 为救人而输血 并探寻输血失败的原因 直至发现人的血型系统 从而最终解决输血问题 说明实践是认识的根本目的 3分 归纳法 问 上述材料是怎样体现 实践是认识的基础 这个道理的 12分 注意 实践决定认识 例2 阅读材料 回答问题 党历来高度重视文化建设 以高度的文化自觉运用先进文化引领前进方向 凝聚奋斗力量 从毛泽东思想到中国特色社会主义理论体系 我们党团结带领全国各族人民不断以思想文化新觉醒 理论创造新成果 文化建设新成就推动党和人民事业向前发展 党立足中国特色社会主义事业发展全局 深刻总结文化建设历史经验 科学分析当前形势 着眼于推动我国文化长远发展 实现中华民族伟大复兴 提出了坚持中国特色社会主义文化发展道路 努力建设社会主义文化强国的目标要求 结合材料 从辩证唯物主义认识论的角度 分析党在不同时期提出文化建设要求 12分 答 实践是认识的基础 党在不同时期形成的文化成果 体现了实践是认识的来源 是认识发展的动力 真理是具体的 有条件的 坚持真理具体的历史的统一 党在不同时期的文化建设要求 表明与时俱进 在实践中深化发展真理 认识具有反复性 无限性和上升性和前进性 追求真理是一个过程 党在不同时期提出的文化建设要求 表明认识在实践中不断发展 各点4分 例3 阅读材料 回答问题 时代的进步 社会的变革 总是以思想的解放为先导的 党的十一届三中全会以来 我们探索开辟中国特色社会主义道路的过程 就是不断解放思想的过程 破除 两个凡是 的方针 果断停止了 以阶级斗争为纲 的口号 实现了思想路线的拨乱反正 作出了改革开放的历史性决策 极大地解放了全国人民的思想 提出了 三个有利于 的标准 从而廓清了 姓资姓社 的迷雾 指明了中国特色社会主义道路的方向 中央提出的以人为本 科学发展理念 则进一步推动人们思想观念的转变 结合材料 运用辩证唯物主义认识论的知识 分析说明我们应该如何不断地追求真理 12分 答 实践决定认识 实践是认识的来源与发展动力 人们对真理的认识应在实践的基础上形成并由实践检验而不断发展 3分 创造性思维要求以科学理论为指导 面对实际 敢于提出问题 解决问题 追求真理要敢于创新 探索新理论 新方法 不断解放思想 3分 人民群众是实践的主体 追求真理必须树立群众观点 坚持群众路线 发挥人民群众的作用 尤其是尊重群众的首创精神 3分 认识和利用规律必须充分发挥主观能动性 只有以客观春笋为指导 正视客观条件 积极发挥主观能动性 才能在追求真理的过程中不断前进 3分 例4 阅读材料 回答问题 12分 努力实现居民收入增长和经济发展同步 劳动报酬增长和劳动生产率提高同步 是 十二五 规划的主要目标之一 随着经济形势变化 江苏省委调整发展思路 在 强省 的同时 注重 富民 为实现富民强省 江苏省委组织专家对全省13市居民的收入状况进行了实地调研 针对调研中发现的问题 江苏省委认真听取群众的意见 深化了收入对民生幸福重要性的认识 提出了2017年全省居民收入比2010年实现倍增的计划 请运用认识论的相关知识 分析江苏省委的做法的合理性 答 实践是认识的基础 这要求我们自觉投身于社会实践 江苏省委通过实地调研了现新问题 推动了认识的深化 认识对实践具有反作用 真理性认识能促进实践活动的发展 江苏省委提出的居民收入倍增计划必将对江苏 两个率先 的实现发挥巨大的推动作用 认识具的反复性 无限性和上升性 追求真理是一个永无止境的过程 江苏省委通过实地调研 深化了收入对民生幸福重要性的认识 由过去注重 强省 到现在强调 强省 与 富民 并重 注意 各点4分 例5 阅读资料 回答问题 20世纪80年代以来 联合国政府间气候变化专门委员会 IPCC 组织数百位科学家经过长期的观测 调查 实验和分析探讨 先后发布了四个 气候评估报告 1990年报告称 近百年气候变化可能是自然波动 或人为活动 或二者共同影响的结果 1995年报告指出 人类活动对地球气候和气候系统的影响已经可以 被检测出来 2001年报告认为 新的更强证据表明 过去50年观测到的大部分气候变暖可能归因于人类活动 2007年报告强调 人类活动很可能是气候变暖的主要原因 并将这种可能性从2001年的约66 提升到90 以上 请结合 气候评估报告 关于地球变暖原因的描述 说明人类追求和发展真理的特点 10分 答 追求和发展真理以实践为基础 关于地球变暖原因的研究课题来源于人类社会实践 气候评估报告 是科学家在长期观察实验的基础上形成并由实践检验而不断发展的 反映了人类解决气候变暖问题 实现人类可持续发展的强烈愿望和迫切要求的实践需求 3分 追求和发展真理是一个反复探索的过程 人类对地球气候变暖原因的真理性认识不是一次完成的 而是在实践和认识的循环往复中获得的 3分 追求和发展真理没有止境 目前人类获得的关于地球气候变暖原因的真理性认识不是终极真理 而是具体的 有条件的 随着实践的继续发展和科学技术水平的不断提高 人类多气候变暖原因的认识必然会不断扩展和深化 认识具有无限性 4分 第三单元 思想方法与创新意识 联系 发展 矛盾 辩证否定 7 10课 唯物辩证法的要求创新 四 联系观点 坚持用联系的观点看问题 第七课 1 联系 2 联系的特性 三点 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响 相互制约和相互作用 1 联系具有普遍性 2 联系具有客观性 3 联系具有多样性 整个世界是普遍联系的统一整体 没有一个事物是孤立存在的 是事物本身所固有的 不以人的意志为转移 根据联系的客观性 建立新的联系 世界上的事物千差万别 事物的联系也是多种多样 坚持一切以时间 地点和条件为转移 坚决反对主观联系 注意 事物的普遍联系 不等于任何两个事物之间有联系 区别 自在事物的联系与人为事物的联系 3 整体与部分的辩证关系 坚持整体与部分的统一 1 整体与部分既相互区别 又相互联系 密不可分 2 方法论 两点 整体居主导地位 对部分起统率作用 整体的性质和功能状态影响着部分功能的发挥 部分的功能及其变化也影响着整体功能的发挥 其中关键性部分的性质和功能状态的变化甚至会对整体功能状态起到决定性作用 树立全局观念或