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文档简介

光现象复习课 教学设计深圳市龙岗区横岗中心学校 陈耿炎 【教学设计】 1.指导思想：本节复习课巧妙利用Pad和微课，以学生“玩中学”为主线，让学生帮扶学生，改变复习课上教师讲解知识体系然后学生练习的模式。其中，教师负责推送微课和练习，及时观看学生答题情况和辅助相对较弱学生，并对错误率较高题目补充和讲解。巡视、辅导Pad观看答题情况补充、讲解、总结 投影推送练习巡视、辅导被帮扶对象分享收获Pad当堂测试思考、讨论讨论、帮扶讲解、订正Pad观看答题情况结束思考、总结开始Pad做题 投影推送练习投影推送视频Pad观看微课讨论、帮扶讲解、订正开始 投影推送练习Pad做题投影推送视频Pad观看微课讨论、帮扶讲解、订正评价补充、讲解【复习目标】1.了解和辨别常见的光现象。2.了解光的反射定律和折射规律。【教学重点、难点】重点：了解各种光现象。难点：各种光现象的灵活应用和辨别。【学生课前课后活动】学生课前翻阅书籍资料或查询网络，根据提示完成思维导图，课后根据自己的薄弱环节随时随地扫码学习。【教学过程】教学阶段教师活动学生活动设计意图一、（34分钟）自主学习互助帮扶分三大版块推送练习和微课：光的直线传播、光的反射、光的折射。用电脑推送练习；巡视并推送答案；推送答案和微课；观看答题情况，巡视和及时辅导较弱学生；根据错误率较高的题目适当补充。分板块学习。用Pad做题并提交；订正；订正答案并根据需要观看相对应的微课；讨论、组内帮扶，解决疑问；个别学生分享收获。分板块复习有利于学生更牢固地掌握知识。利用练习检查学生课前复习效果。让学生针对不足，及时纠正，在快乐中学习。程度好的学生及时帮助程度稍差的学生，培养学生的合作能力和表达能力。教师针对学生易错点及时补充，可以节约时间。培养学生的表达能力。二、（8分钟）自我反思当堂小测巡视、辅导；推送题目； 推送答案；根据测试情况及当堂课所学内容，重新分析错题，自我反思；完成课堂练习并提交答案；订正答案； 组内互助讲解出错的题目。 让学生学会总结。利用练习
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