山东省临沂县凤凰岭中学八年级生物下册《基因控制生物的性状》课件 新人教版.pptVIP

第一节基因控制生物的性状 第二章生物的遗传与变异 龙生龙 凤生凤 老鼠生子会打洞 克隆牛 生物的遗传 金丝猴的后代还是金丝猴 梅花鹿的后代仍然是梅花鹿 遗传 指亲子间的相似性 变异 指亲子间和子代个体间的差异 一 生物的性状 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 观察自己或同学 是否有耳垂 是单眼皮还是双眼皮 有酒窩还是无酒窩 能否把舌由两侧向中央卷曲 能否使拇指向背侧弯曲 有耳垂 无耳垂 人的一些性状 有无耳垂 人的一些性状 舌头能否由两侧向中间卷曲 拇指不能向背侧弯曲 拇指能向背侧弯曲 品尝味道 生理特征 讨论 p 25 答案 1 不能 肉眼仅能观察到某些形态结构 行为方式 而无法观察到生物学的生理特征等 2 性状 遗传学中把生物体所表现的形态结构 生理特征和行为方式 统称为性状 讨论 p 26 答案 3 相对性状 同种生物的同一性状的不同表现形式 番茄果实的红色或黄色兔的黑毛与白毛是一对相对性状 4 与父母或与父母的父母相同 这说明这些性状是可以遗传的 有单眼皮 有双眼皮 有单眼皮 有双眼皮 单眼皮 调查统计 5 不是 比如 麦田中水肥充足的地方 麦苗比正常的要粗壮 这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异 并未涉及到遗传物质的改变 是不可遗传的 6 略 归纳 什么是相对性状 什么是性状 遗传学中把生物体所表现的形态结构 生理特征和行为方式 统称为性状 同种生物的同一性状的不同表现形式 二 基因控制性状 转基因鼠的启示 左侧为转基因超级鼠 转基因超级鼠 这两只鼠为一胎所生 左侧为转基因超级鼠 讨论 p 27 1 被研究的性状是 鼠的个体大小 控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因 2 性状与基因之间的关系是 基因决定生物的性状 3 传递的是控制性状的基因 转基因生物 把一种生物某个基因 用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中 可培育出转基因生物 转基因食品转基因药品转基因作物 转基因技术 转基因荧光鱼 p28练习 1 不对 2 3 4 5 对 对 不对 不对 因为鲤和鲫不是同种生物 同种生物同一性状不同表现形式 因为李和桃不是同种生物 理由 受基因控制的性状可遗传 理由 环境条件的不同可使性状发生差异 5 不对 环境条件的不同可使性状发生差异 比如 基因为aa的种子 如果在不见光的暗处发芽 长成的幼苗也是白化的 而光照下发芽 长成的幼苗就成绿色 由此可见 基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同的表现型 基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同的表现型 环境条件的不同可使性状发生差异 巩固练习 1 种瓜得瓜 种豆得豆 一母生九子 连母十个样 说明然界中普遍存在着 a生殖和发育现象b进化现象c遗传和变异现象d超自然现象2 性状是指 a生物体的形状b生物体的性别c生物体的形态特征 生理特征和行为方式等d生物体的大小3 下列性状中不可以遗传的是 a视觉正常的夫妇生下色盲的儿子b家兔的毛色有白色 黑色等c玉米地里常出现个别白化苗d经常在野外工作的人皮肤变黑 c c d 二 下列完全属于相对性状一组是 人的黑头发和黄头发 番茄的红果和黄果 小狗的卷毛和白毛 小麦的高产和低产 人的黄皮肤和黑皮肤 东东的双眼皮和高鼻梁 a 1234b 1245c 1235d 2356 b 7 下列谚语说明的生物现象 虎父无犬子 龙生龙 凤生凤 老鼠的儿子会打洞 一母生百般 一猪生九子 一窝十个相 遗传的现