《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》教学设计2

8.1 国际社会的成员：主权国家和国际组织一、内容和解析1、内容：本框下设三目：第一目“国际社会的构成”第二目“主权国家的地位和国际组织的作用”第三目“活跃在联合国上的中国”2、解析：第一目“国际社会的构成”是本框的情景导入，从不同角度导入国际社会的主要成员主权国家与国际组织，让学生感悟国际社会的主要成员的有关内容。第二目“主权国家的地位和国家组织的作用”是情景分析，阐述了主权国家的含义，主权国家与地区的区别，主权国家的构成要素，主权国家的多样性，主权国家的权利和义务，国际组织的分类和作用等。第三目“活跃在联合国舞台的中国”是情景回归，是对主权国家与国际组织有关知识的深化并有机地融入了政治思想教育的内容，引导学生认识中国在国际社会中是负责任的国家。二、目标和解析1、目标：1.知道当代国际社会主要构成：主权国家和国际组织。2.了解主权国家的构成要素以及其在国际舞台的权利和义务。3.懂得国际组织的内容和作用。2、解析：1.提高学生在实际生活中运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。2.培养学生自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。三、问题诊断分析：高一年的学生对时事有较浓厚的兴趣，也具备了搜集材料的能力。结合本框的内容应充分发挥其优点。教学重点：1. 主权国家的权利和义务2.国际组织的分类和作用。教学难点：1.国家主权是国家的生命和灵魂。四、教学支持条件分析政治学科的特点是内容多、时代感强，本节课的知识可以在计算机的支持下，选取典型材料帮助学生更直观的学习。五、教学过程设计(一)教学基本流程回顾所学知识 本节知识梳理 目标检测 配餐作业(二)教学过程引入新课首先带领学生仔细的阅读课本上所给的图片和文字，让学生们相互讨论从中获取有效的信息，通过这些问题的探究，让学生明确主权在国家构成要素中的重要地位，它是国家的最重要构成要素，是国家的灵魂。在此基础上，引导学生归纳出国家社会的成员是主权国家、国际组织和地区。(一)主权国家的地位和国际组织的作用1.国际社会的基本构成：主权国家、国际组织 下面我们就分两个方面来认识国际社会的基本成员。2.主权国家的简介： (1) 主权国家的地位、分类和构成要素 a其地位：主权国家是国际社会的基本成员，是国际关系的主要参与者。b 主权国家的分类：针对联合国安理会五个常任理事国的不同归类，由学生合作探究，主权国家按照不同划分标准可第一种分类按照国家性质：社会主义国家和资本主义国家第二种分类按照发展程度：发达国家和发展中国家那么，作为一个主权国家，它必须具备哪些要素呢？(2) 主权国家的构成要素：人口、领土、政权和主权。其中，主权是一个国家的生命和灵魂。老师可以在这里结合中国近代的历史，从中国半殖民地半封建社会到新中国的成立，重点分析主权的含义，指出它包含两方面的特性：对内表现：国家最高权力的至高无上性；对外表现：国家最高权力的独立性。让学生明确主权是构成要素中最重要的要素，是一个国家的生命和灵魂。是否拥有主权是主权国家与地区的区别。(3)、主权国家与地区的区别 作为一个主权国家，它享有国际舞台上国际法所赋予的权利，同时还要需要履行国际法所赋予的义务，而这一点上，地区是无法享受的。 (4)主权国家的权利和义务 权利：独立权 平等权 自卫权 管辖权。 义务：不侵犯他国，不干涉别国内政，以和平方式解决其国际争端。从海湾战争到伊拉克战争和中国半殖民地半封建社会到新中国的成立，师生共同分析主权国家享有的四项权利和三项义务的内涵。在了解了主权国家的一些问题后，让我们来共同学习了解国际社会的另一个成员：2、国际组织 在当今的国际舞台上还活跃着另外一个主要的成员，它的存在对于当前的国际舞台也产生的非常重要的影响，这就是国际组织，国际组织指的是什么呢？有什么作用？全球有那么多国际组织，能怎样区分？下面我们就来学习并了解这个知识点。(1)、国际组织的含义 在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签定条约或者协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。例如我们身边存在的欧盟、东盟、联合国、上海合作组织、世界银行、国际货币组织、国际奥委会、国际学生联合会、欧佩克、世界贸易组织等。但是我们仔细去想一想就会发现这些国际组织还是有一些区别的，所以可以对它们进行分类，依照不同划分标准，可以有不同的类型，在现实中通常按照二种分类方法，就是：()、国际组织的分类 其中有：世界性的和区域性的 政府间的和非政府间的从介绍欧盟、世界贸易组织、联合国来介绍国际组织的作用。 (3)，国际组织的作用：a 促进国家间的政治，经济，文化，科学技术的交流和合作b 协调国际政治，经济关系。C 调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平等。(4) 下面，我们重点介绍当今世界影响力最大的国际组织联合国。从联合国成立到今年第六十届联合国大会，联合国改革问题，联系最近时事热点，有关日本等国家谋求联合国安理会常任理事国的席位问题，伊拉克战争等问题，激发同学们的学习兴趣。引导学生分析联合国的宗旨、原则以及作用。(二)、活跃在国际舞台上的中国、联合国的宗旨、原则、作用 宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。 原则：联系主权国家的权利与义务分析。 作用：维护世界和平与安全，促进国际合作与发展，实行人道主义援助方面发挥积极作用。、中国与联合国的关系 中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，对世界和平与发展作出了重要的贡献。(三)课堂小结本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系，以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。(四)目标检测1主权国家享有的基本权利包括 (A )独立权 平等权 自卫权 管辖权 人权 生存权A B C D2主权是国家最重要的构成要素，对此认识错误的是 (C )A它是一个国家的生命和灵魂 B对内具有至高无上性，对外具有独立性C国家主权的大小程度由国家的强弱决定D主权是国家统一而不可分割的最高权力3台湾加人联合国图谋不能得逞的根本原因是 ( B )A中国是安理会常任理事国B台湾是中国领土不可分割的一部分，不具有主权性质C台湾的综合国力不够 D西方国家的不支持(五)配餐作业A组题4、下列属于联合国宪章规定的宗旨是 ( ) A、各会员国主权平等 B、维护国际和平与安全 C、不干涉任何国家的内政 D、履行宪章规定的义务52011年4月，联合国秘书长潘基文在接受媒体采访时说：“叙利亚问题的解决应更多地发挥联合国的作用。”这说明 ( )A联合国是当今世界上最大的国际组织B联合国在维护世界和平与促进发展方面一直起积极作用C联合国一贯遵守其宪章的宗旨和原则D联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会发展等方面发挥着重要作用6在纪念第二次世界大战诺曼底登陆60周年活动中，德国总理施罗德虔诚地向诺曼底的美军墓地敬献花圈，肃立默哀。德国人的真诚悔过，赢得了世人的尊重，也赢得了良好的国际关系。这说明 ( )A德国侵略别国的本性已改变 B作为安理会常任理事国，德国积极承担国际责任C德国态度的改变是由于其力量的强大D承担国际责任、履行国际义务日益深入人心B组题72004年7月6日至8日，第三届非盟首脑会议在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴举行。非盟属于( C ) A世界性、政治性、政府间国际组织 B世界性、专业性、非政府间国际组织 C区域性、政治性、政府间国际组织 D区域性、专业性、非政府间国际组织8对国际组织的作用，理解正确的是 (B ) 促进国家之间的政治、经济、文化、科技的交流与合作 协调国际政治、经济关系 在国际交往中建立各种权利与义务的关系，以便明确国际责任 调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平 A B C D92004年11月，联合国秘书长安南在接受媒体采访时说:伊拉克战后重建应更多地发挥联合国的作用.这说明(D )A联合国是当今世界上最大的国际组织B联合国在维护世界和平与促进发展方面一直起积极作用C联合国一贯遵守其宪章的宗旨和原则D联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会发展等方面发挥着重要作用C组题10材料一:近年来，联合国在处理和解次各种国际问题中的作用日渐突出，在联合国内，多数国家的声音和意志得到较多体现。材料二:我国外交部发言人发表谈话指出，作为联合国安理会常任理事固，中国为平息巴以冲突、缓和地区紧张局势采取了一系列外交行动，中方还将继续为此作出努力。(1)材料一、材料二分别反映了什么政治现象？ 答案：材料一反映了联合国在当代国际社会中起着多方面的重要作用；材料二反映了中国为推进中东和平进程作出了努力。(2)运用所学知识，结合材料二，说明中国和联合国的关系。联合国是由主权国家组成、最具权威性和最具代