2017初中学业水平考试满分答题策略.docx

八年级物理教学设计课 题2017年初中学业水平考试满分答题策略 课 时1课时主备教师范志强时间6月15日 教学目标 知识与技能：（1）1、认真审题：要弄清题目中所涉及的物理现象和过程,明确题目所提供的条件和要回答的物理问题,并且留心一共有几个问题。很多学生往往只回答最后一个问题,而忽视中间部分文字中所提出的问题。（2）抓住关键,找出关系：在弄清题意的基础上,抓住问题主要的、实质性的内容,通过分析、推理和判断,找准题目所提供的条件与要求得出的结论之间的关系,也就是确定解答这个问题所用到的物理概念、原理、定律、公式等有关的物理知识,剖析题意、找根寻据。（3）梳理思路,明确作答：灵活运用物理知识,用准确、简明的文字把问题解答清楚,解答时不仅要回答出结论,而且要回答出原因,说出相关的物理概念、规律。答题时要做到，结论明了、观点正确、理由充分、层次清楚、合乎逻辑、言简意赅、答案完整。过程与方法：（1）通过计算题培养应用物理公式解决实际问题的能力。（2）会用尺子作图，培养学生养成良好习惯的能力。情感态度价值观：通过学生讨论交流，回答问题培养学生实事求是，严谨的物理学思维能力和求真务实的态度。教学重点会用尺子作物理学作图题；能够利用公式解决计算题。教学难点能够规范作图题和计算题的解题格式而不失分。教学用具多媒体投影仪教学方法讲授法归纳法讲练结合 教 学 过 程教师活动学生活动备注教学过程一、 分析计算题和作图题失分原因：展示学生所完成计算题和作图题的失分情况（学生答题图片）二、例题讲解考点一：计算题【例1】 如图所示,电源电压保持不变,小灯泡L标有“3 V1.5 W”的字样,滑动变阻器R1的阻值变化范围为070,定值电阻R2的阻值为30。求:(1)小灯泡L正常发光时的阻值为多少?(2)当S1、S2和S3都闭合,滑动变阻器的滑片滑到a端时,小灯泡L恰好正常发光,此时电流表的示数为多少?(3)保证电流表有示数时,滑动变阻器的滑片应怎样移动,同时开关应怎样闭合或断开才能使电路的总电功率最小?最小电功率为多少?练习：考点二：光学作图型利用光的反射定律和折射规律作图如图所示是一种称为“角反射器”的光学装置,有一束激光沿ab方向入射到平面镜S1上。试在图中作出经平面镜S1、S2反射后的光路(保留必要的作图痕迹)。根据平面镜成像的特点,在图中画出物体AB在平面镜MM中的像AB在“测量小灯泡额定功率”的实验中,某同学设计了如图所示的电路图。小灯泡上标有“2.5V0.3A”字样。请按甲图把乙图的实物连成电路,要求P向右滑时变阻器阻值变小。如图所示是部分家庭电路的示意图,请将各电器元件正确连入电路中。学生小结：再次归纳在物理答题中，规范过程应注意的事项和具体操作，做到会儿不错。学生对照自己解答的过程，结合课本、笔记本，采用自主学习方式，进行分析错误原因。将其中缺少的内容补充完整。例题讲解，学生认真听讲学生独立进行巩固练习，强化基础知识，小组交流答案，教师指导。学生小结，其他学生补充。通过课件体 现板书设计：初中学业水平考试满分答题策略考点一：计算题考点二：作图题教学反思通过本节课的教学目标基本达成。学生的课堂反应及课后的反馈可以看出：学生对作图题把握还可以，但是对计算题还是有些困难，规范性的步骤基本可以写出来了，