幼儿园小班年级组教研计划.doc

最新精品资料 幼儿园小班年级组教研计划 一、教研工作分析： 本学期小班年级组将以规程、纲要为指导，紧紧围绕本园本学期教研工作重点，以提高保教质量为宗旨，进一步解放思想、求真务实、开拓创新，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好小班教研组的教育教学工作；积极开展教师培训，提高小班教师的组织活动和教科研能力。根据本年级组幼儿特点和教师配置，以充分发挥各位教师的优势，提高本年级组教师的各方面素质为基础，特制定小班年级组工作计划如下： 小班年级组共有8个班级，这学期幼儿都是新生，所以他们适应幼儿园的生活环境仍需要一段时间。我们年级组每班的两位老师将在这学期着重抓好幼儿的各方面常规，提高孩子的自理能力，培养孩子良好的生活行为习惯。小班组是一个充满朝气的年级组，老师们虽然年龄大，但却充满爱心和耐心，相信在小班年级组各位老师的共同努力下，小班的孩子们一定会快乐健康地成长起来。 二、教研目标： 1、通过各类学习、培训活动，使每位教师树立“以幼儿发展为本”的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。 2、各班帮助幼儿适应幼儿园，做好班级常规工作，开展丰富多彩的活动。 3、认真准备公开课，组织社会领域教学工作的讨论。 4、抓紧抓好本年级组内常规管理工作，促进教师的专业成长。 三、具体措施及要求： 幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展教研活动。具体如下： 1、认真学习，提高教师专业素质。我们在领会新纲要指南精神的基础上，将重点放在强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整，并探索适合我们小班的课程体系。 2、继续开展针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，在小组教研活动中讨论；针对共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过大组集体学习、研讨。 3、认真地参与教学观摩研讨、评比活动，如随堂听棵、师徒互帮互助活动、半日活动评比、案例评比等，形成人人积极参与教研活动的良好氛围。 4、结合园课题研究的开展，加大学习力度，本学期组织教师着力对五大领域以及当前幼教改革的热点问题进行学习研究，继续开展幼儿养成习惯的教学研讨活动。 5、以教学后反思为纽带，营造良好的科研氛围。反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力！ 四、各月教研活动安排： 9月份： 1、稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规，培养幼儿热爱幼儿园的情感；加强教育常规教育。 2、创设各区角环境，教室外墙及走廊环境。 3、幼儿行为习惯的养成教育研讨交流 10月份： 对于区域环境创设和幼儿行为习惯的养成教育进行反思，写出教学案例、教育笔记等。 11月份： 1、教学自查、检查反思。 2、区域活动和幼儿行为习惯的养成教育案例交流研讨。 12月份： 1、各班教师回顾本学期的工作、各班做好学期末的各项教学工作总结。 2、各班教师做好对幼儿的成长档案材料的收集和整理工作。各位朋友，欢迎