语句排序“五抓”搞定.doc

行测言语理解与表达语句排序题答题技巧行政职业能力测验中“言语理解与表达”几乎占据了半壁江山，题量多，难度大，分值高，时间短。考生要想提高做题速度，提高正确性，掌握科学的解题方法是必不可少的。因为只有掌握了方法，才能迅速而有效的解决一系列实际问题，也才能在分秒必争的考试中脱颖而出。一、“语句排序”题考察要点一般来说，此类题目所给出的句子有6个，然后对这6个句子进行排序。实际上是考察语句内在的逻辑关系,重在语义关联，是考察考生“语句表达能力”的重要手段与经典题型。考生在知晓了此类题目重在考察语义内部逻辑关系后，便于考生把握复习方向和解答题目的重点。大家都知道，汉语篇章的内部语义关系是有条理、有规律可循的，因此，考生可以从汉语篇章的内部语义关系入手，注意把握行文脉络，然后进行做题。二、答题方法例析语句排序题目的答题方法主要有“选项首句法”、“关联法”。鉴于篇幅有限，这里只讲“关联法”。所谓“关联法”，就是根据所给6个句子中语义相关联的两个句子，进行排序，然后进行选项排除，从而得出正确结论。例如：给下列句子排出正确的顺序：学校里的教师是在教书育人这不只是像背书那样背出来的要叫出全校学生的名字，实在不容易校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能能叫出几个学生的名字，很简单这是关爱学生、日积月累的自然结果A. B.C. D.根据关联法，我们发现，第两句有着相同语义，因此比较容易排出前后顺序，这样可以排除AC两项。通过观察BD两项，我们发现最大的区别在与句是做首句呢还是放在的后面合适呢?其实，第句有个特点，就是有一个典型的代词“这”，我们知道，“这”一定是有所指代的，也就是说，这个句子前面应该有句子。因此，我们可以得出结论，第句应放在第的后面，因此答案选D.由上题可以得知，所谓关联法，就是重在寻找语句内部的关联，而语句内部的关联我们如何把握呢?我们经常用到的是两种方法：一是语义重叠，也就是两个句子的重复语言较多;二是关联词。根据关联词的固定搭配，我们很容易能判断出语句的先后顺序。再如下面的例题：给下列句子排出正确的顺序：有助于共同体的维护与重建不仅能重构农民的意识与价值系统而且还能增加村庄社区的黏合能力建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化消减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感文化建设是新农村建设的灵魂。A. B.C. D.根据关联法的要求，选取语义相互关联的两句。很明显的有和句，这里出现了“不仅而且”关联词。由此可以推出，句一定在句的前面，因此，排除BD。通过观察A/C两项，发现句的后面一个是，一个是。那么到底哪个合适呢?我们仔细观察第句的内容，句中谈到的是“意识与价值系统”，而第句又谈到的是“拔根感”，这正是“意识”的东西，因此，句与句时一致的，答案选A。强化训练：1.将以下5个句子重新排列组合 他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。 现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。 回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。 但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。 谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。A. B.C. D.2. 将以下6个句子重新排列组合：任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐?作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。甚至揣度自己也未见得容易多少。人不能把脚两次伸进同一条河里。比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。排列组合最连贯的是：A. B.C. D.参考答案