八年级语文上册第二单元6《枣核》导学案2（无答案）（新版）苏教版.doc

6.枣核第二课时 班级： 姓名： 一、目标导学1学习本文设置悬念，起伏跌宕的写作技巧。2进一步体会海外华人强烈的思乡之情。3培养热爱自己民族和故乡的思想感情。二、自主预学1解释下列句子中加点的词语。（1）东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。蹊跷： （2）掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。风烛残年： （3）动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。托付： （4）也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。出息： 2体会下列句子中加点词语的作用。（1）动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。 （2）朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。 3读课文，在课本中注明你的疑问。疑问摘要： 三、互动探究 （一）交流讨论“预学导学”部分的知识点。（二）在第110段，令你动情的地方有哪些？有感情地朗读出来并简要点评。提示：寻找文中表现力强的词、句、段，发现细节，朗读细节，概括细节，鉴赏细节。快速浏览全文，找出最喜欢的某词、某句、某段，认真品味，共同分享。（在书上标注）（三）作者所写的事，小而简单，文章却很有吸引力，让人爱不释手，原因何在？（四）揣摩下列语句，回答括号中的问题。1他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。（如改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？）2这里一过圣诞，我就想旧历年。（如改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句表达效果有什么不同？）3他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”（如“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？）4“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。”（如删去加点部分，句意有什么变化？）四、课堂总结五、课堂练习 （一）同步反馈训练1选择题。借助语言环境，给加点词选择恰当的解释，将序号填入相应括号内：（1）我问起枣核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚的说：“等会儿你就明白了。”（ ）A故意假装糊涂。 B故意打岔，不回答别人的问题。C故意玩弄花招，迷惑人。（2）我现在可充分体会出游子的心境了。（ ）A旅游的人。 B客居他乡的人。 C离开家乡的人。（3）他感慨良深地对我说：“。”( )A有所感触而发出很深的慨叹。 B对别人给予的帮助表示感谢。C跟外界事物接触而引起的思想情绪。 D看到某物而引起深深的怀念（4）下面句子没有语病的一项是（ ）A世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。B经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。C经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。D据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。（5）下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。B要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。C在学校创新作文比赛中，李明的心中的温暖一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。D小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。2下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。（2分）书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，即