2019年春九年级语文下册第五单元15诗词五首钱塘湖春行基础过关语文版.doc_第1页
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钱塘湖春行1(2016安顺)颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。争、啄。一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出燕子忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句诗着意描绘出莺莺燕燕的动态，使全诗洋溢着初春的活力与生机。2“几处”“谁家”用得精妙，换成“处处”“家家”就没有这种效果，联系全诗说说为什么。诗歌描写的是早春的景象。“几处”表现黄莺不多，“谁家”指燕子筑窝范围较小。“几处”“谁家”暗示黄莺和燕子刚刚从南方飞回。若换成“处处”“家家”，就会显得莺燕的数量和活动的范围更多更大了，描绘的就不是早春的景色，也就不能表现出作者的欣喜之情了。3(2015海南)诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早春的特点。诗人描绘这些景物表达了他对早春的喜爱之情。4(2016襄阳)这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗的颔联中选择一个体现季节特征的词语加以说明。示例一：早莺初春时飞来的莺，争着飞落到暖树上，表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝，体现了季节特征。/早莺莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上一展歌喉，体现了季节特征。示例二：新燕似曾相识的燕子飞回来了，这是初春的信号，体现了季节特征。/新燕燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，体现了季节特征。5(2017毕节)对本诗理解不恰当的一项是( C )A本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。B. “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”与本诗的意境一致。C本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。D尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。6下列对这首诗理解错误的一项是( C )A这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从整体着眼，描绘湖上的春意。B“渐欲”“才能”两个词语，动态地表现着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。C作者对钱塘湖的观察点是固定的某一处，从一
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