山东省菏泽一中高中历史 第1课夏商制度与西周封建课件 岳麓版必修1.ppt

第一单元中国古代的中央集权制度 相传大禹建立了古代中国第一个国家政权 从此我国就有了凌驾于全社会之上的公共权力 政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物 我国早期的国家制度受到宗族血缘关系的影响 形成夏 商 周三代政治格局 随着秦朝统一的完成 宗法制 分封制又被中央集权制度所取代 事实证明 一个旧制度的破坏和一个新制度的确立 都需要经过许多的坎坷和曲折 那么我国古代政治体制的演变经历了怎样一个过程呢 下面就让我们来共同探究这个问题 第1课夏商制度与西周封建 大禹 一 夏朝1 时间 2 地位 3 特点 约公元前2070年 古代中国第一个国家政权 1 出现公共权力 2 出现王位继承的传子制度 一 夏商两代的政治制度 二 商朝1 建立时间 2 政治制度 3 政权特点 约公元前1600年 内服与外服制度 概念 1 商王具有支配内服与外服的实际权力 2 商王对附属国的控制力是有限的 3 商朝弥漫着神权色彩 商王通过垄断神权以强化王权 内服 外服 外服 外服 外服 画出内外服制度示意图 西周政治制度的主要制定者周公 西周建立者周武王 二 西周的封邦建国 1 目的 2 含义 3 内容 4 作用 公元前1046年 武王伐纣 都镐京 西周分封制 西周建国 周公长子伯禽封国 功臣吕尚封国 周的同姓召公封国 成王弟叔虞封国 武王弟康叔封国 纣王兄微子启封国 思考 西周实行分封的目的是什么 分封有哪几种类型 1 分封制 目的 对象 权利与义务 作用 弊端 巩固周朝的统治 同姓亲族 功臣 姻亲 殷商降族等 权利 诸侯建立诸侯国 土地 人口和设官员 建武装 征赋役等 义务 诸侯要服从 朝觐 纳贡 出征 疆域势力范围扩大周王确立天下共主形成严格等级序列 诸侯强大 威胁中央 问题1 什么是宗法制 周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度 问题2 为什么要实行宗法制 问题3 宗法制的内容如何 1 以嫡长子继承制为核心 特点 2 严格的大宗 小宗体系 关系 巩固分封制形成的统治秩序 解决贵族之间在权力 财产和土地继承上的矛盾 西周宗法制 西周宗法制 大宗 小宗 大宗与小宗的关系是相对的 观察下表 周天子年老了 按照西周宗法制的规定 谁有资格继承王位 1 保证各级贵族享受 世卿世禄 的特权2 有利于凝聚宗族 防止内部纷争 强化王权 也强化了以大宗为代表的贵族特权地位 问题4 宗法制的作用如何 请思考 宗法制与分封制的关系 1 二者是互为表里的具有政治性质的制度 2 分封制是宗法制在政治制度方面的体现宗法制是维护分封制的血缘纽带 课堂探究 1 分封制 因为爵位不同 获得的土地面积就不同 2 宗法制 嫡长子继承制 3 关系 宗法制是维系分封制的血缘纽带 分封制是宗法制在政治方面的体现 两者相辅相成 互为表里 积极作用 分封制有利于稳定当时的政治秩序 加强了周天子对地方的统治 宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位 有利于统治集团内部的稳定和团结 材料 根据礼书记载 西周时凡使用鼎 天子和诸侯用九鼎 卿七鼎 大夫五鼎 士三鼎 凡使用乐器 天子用编钟四套 诸侯三套 大夫二套 士一套 到春秋后期 就出现了 礼崩乐坏 的局面 一些卿大夫在夺取国君用诸侯之礼 甚至僭 ji n 用天子之礼 按礼 天子的舞用 八佾 y 佾 是 乐舞行列 的意思 每列八人 八佾六十四人 这时季孙氏也用 八佾舞于庭 孔丘斥责说 是可忍也 孰不可忍也 材料涉及到中国古代的什么制度 四 礼乐制度 周礼是表示等级制度的典章制度和礼仪规定 乐是与礼相应的乐舞 配合礼的进行 问题1 什么是礼 问题3 礼与乐是什么关系 问题2 周礼的实质是什么 周礼作为各级贵族的政治和生活准则 是维护宗法分封制度的工具 湖北随县出土的战国编钟 西周一般贵族服饰 衮服是西周统治阶级的最高一级礼服 夏商周三代早期政治制度的特点有哪些 牢固的宗法血缘与政治制度结合 带有浓厚部族色彩 知识导航 夏朝 出现公共权力 商朝 内外服联盟 西周 天下共主 探求本课知识结构 掌握基础知识 1 分封制 2 宗法制 3 礼乐制度 历史的光芒 你能从我们当今的社会生活中找出我国古代早期政治制度的影子吗 参考答案 a 很多省份的简称b 家谱c 列鼎制度 认识 历史有着顽强的生命力 先民们的智慧已经渗透到中华民族的血液里了 你能看到多远过去 你就能看见多远未来 课堂检测 1 d2 a3 a4 b5 c6 d7 b a b a 4 在商代 商王和许多邦国首领都称 王 不过 商王不仅是本国君长 他还是邦国的 a 国主b 领主c 盟主d 君主5 在中国古代 家国一体 的社会中 忠孝观念源远流长 其源头是 a 宗法制b 郡县制c 君主专制d 中央集权制 c a 6 在 红楼梦 第九十回中 贾母说 自然先给宝玉娶了亲 然后给林丫头说人家 再没有先是外人 后是自己人的 这反映出贾母 a 具有男尊女卑的思想b 固守传统的家庭等级观念c