山东省高中数学《1.2.3 循环语句》课件 新人教A版必修3.ppt

课标要求 1 理解循环语句的两种格式及功能 2 应用两种循环语句将具体问题程序化 会求程序执行后的结果 核心扫描 1 循环语句的格式和功能 重 难点 2 搞清当型循环和直到型循环的区别和联系 难点 3 直到型与当型循环中的条件 易混点 1 2 3循环语句 循环语句循环语句与程序框图中的 相对应 一般程序设计语言中都有 和 两种循环语句结构 分别对应于程序框图中的直到型和当型循环结构 自学导引 1 循环结构 直到型 until 当型 while 2 循环语句的格式 功能及程序框图的对应关系 loopuntil wend do until 执行循环体 执行循环体 条件符合 until 条件符合 条件仍符合 条件不符合 wend 因为循环结构中包含条件结构 所以在循环语句中也包含 if then 这样的语句 这句话对吗 提示不对 语句都有其固定的格式 循环语句的格式为do 循环体 loopuntil条件 或者while条件 循环体 wend until语句 1 循环语句的作用就是重复执行某些步骤 这是计算机编程中一个非常重要的功能 人们往往害怕机械重复 但计算机却擅长重复 可以说 如果没有循环 计算机将几乎什么也干不了 2 do语句只是循环的开始标记 遇到do语句 程序只是记住这个标记 其他什么也不做 接着执行后面的循环体 在执行一次循环体后 再检查loop语句中的条件是否成立 如果不成立 就重复执行循环体 直到条件符合时退出循环 3 在循环体内 应注意务必有相应的 条件 使语句改变 保证能终止循环 否则循环将无休止地进行下去 名师点睛 1 while语句 1 当型循环以while开头 以wend作为结束标志 wend是whileend的缩写 表示 while循环到此结束 2 一般来讲 while语句与until语句可以相互转化 3 执行while语句时 先判断条件 再执行循环体 然后再条件 再循环体 反复执行 直至条件不满足 4 while语句中的条件是指循环体的条件 满足此条件时 执行循环体 不满足时 则执行循环结构后面的语句 5 while语句由于先条件 再循环体 因此 循环体可能一次也不执行就退出循环结构 2 题型一直到型循环语句 画出计算1 3 5 999的程序框图 并写出程序 例1 解由题意知各项指数相同 底数相差2 可以借助于循环设计算法 程序框图 程序为 s 0i 1dos s ii i 2loopuntili 999printsend 规律方法一般地 累加变量的初始值为0 而累乘变量的初始值为1 解决此类问题应注意以下两个方面的问题 1 循环终止的条件 在设置结束循环的条件时最好做 边界的检验 注意是用 还是 等问题 防止多循环一次或少循环一次 2 直到型循环语句中先执行一次循环体 再判断条件是否满足 以决定继续循环还是退出循环 设计一个计算1 3 5 7 999的算法 解程序框图如图所示 程序 变式1 s 1i 3dos s ii i 2loopuntili 999printsend 给出的30个数1 2 4 7 11 其规律是第1个数是1 第2个数比第1个数大1 第3个数比第二个数大2 第4个数比第3个数大3 依次类推 要求计算这30个数的和 先将右面所给出的程序框图补充完整 再依据程序框图写出程序 1 把程序框图补充完整 2 写出程序 思路探索 本题是一个累加求和的问题 设计数变量为i 累加变量s s p p p i 通过循环结构实现算法 题型二当型循环语句 例2 解 1 i 30 p p i 2 程序 i 1p 1s 0whilei 30s s pp p ii i 1wendprintsend 规律方法1 1 计算机执行当型循环语句时 先判断条件的真假 若条件为真 执行循环体 若为假则退出 这是确定是否应用当型语句的关键 2 当型循环语句中while和wend成对出现 3 判断条件往往是控制循环次数的变量 2 注意事项 1 本题首先确定的是循环结构 然后在循环中有关于不同变化的选择 所以需要用到条件结构 这样我们就把条件结构嵌入到循环结构中 2 在程序框图和程序的绘制与书写中