九年级化学第六、七两单元综合测试-人教新课标版整理.doc

九年级化学第六、七两单元综合测试班级： 姓名： 题号一二三四总分得分相关的相对原子质量：C：12 O：16 Cu: 64 Ca: 40一.选择题：（每小题2分，20小题，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1. 下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是： A. 用来灭火 B. 制干冰 C. 制纯碱 D. 制化肥2. 书写个人档案时最好使用：A. 铅笔 B. 蓝墨水笔 C. 碳素墨水笔 D. 圆珠笔3. 不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是： A.使用太阳能淋浴器 B.燃烧煤C.超音速飞机尾气排放 D.使用氟利昂作制冷剂4. 继“分子足球”C60之后，科学家又发现另一种“分子足球”N60。一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，是未来的火箭燃料，N60属于： A金属单质 B非金属单质 C化合物 D混合物5. 在空气中敞口放置的一瓶无水酒精，没有燃烧的原因是：A没有与氧气接触 B无水酒精是液体C没有达到着火点 D酒精没有可燃性6. 许多城市都禁止燃放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时：产生有毒气体产生噪声产生粉尘易引发火灾。A. B. C. D.7. 木炭、活性炭具有很强的吸附性，是由于： A.它们都是固体 B.它们的密度小 C.疏松多孔，表面积大 D.常温下，化学性质稳定8. 下列物质中，既有可燃性，又有还原性的化合物是： AH2 BC CCO DCO29. 区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是： A将气体通入澄清石灰水 B将气体通过红热的铜网C将气体通过灼热的氧化铜 D用燃着的木条伸入集气瓶中10. 超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是：超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同；CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环；超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧；超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂。A. B. C. D. 11. 根据城市燃气管理办法规定，不能使用碳5。碳5的化学名称叫戊烷，化学式为C5H12，其中碳元素和氢元素的最简质量比是：A. 512 B. 52 C. 11 D. 5112. 火海无情，我们每个人都应该具备防火急救的能力。近年来，我国发生了多起火灾事件，死伤多人。 当高楼下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是：沿楼梯迅速下楼；用湿毛巾堵住鼻口；匍匐前进，寻找出口；封闭房门；迅速转移到阳台呼救；跳楼逃生。 A. B. C. D. 13. 下列做法存在严重事故隐患的是： A用石灰沙浆抹墙 B用干冰制造舞台上的云雾 C将液化石油气的残液倒入下水道 D将活性炭放在冰箱内去除异味14. 下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是：A.一氧化碳易与血红蛋白结合而使人中毒 B.二氧化碳的大量排放会造成温室效应C.一氧化碳和二氧化碳都具有还原性 D.向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长15. “可燃冰”是蕴藏在海底深处低温高压下形成的外观像冰的固体物质，其化学式可写成X8H2O，“可燃冰”是一种绿色能源，燃烧的化学方程式为：X8H2O+2O2=CO2+10H2O，则“可燃冰”的化学式为：A. CO B.CH4 C.CH48H2O D.CH3OH16. 植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却是基本保持不变，这是由于： 动植物的呼吸作用；矿物燃料的燃烧； 死亡动植物的腐烂； 某些矿物如CaCO3等的加热分解。 A. B. C. D.17. “西气东输”是开发大西北的一项重大工程，输送的是当今世界上最重要的一种气体化石燃料，该气体的主要成分是：A.CO B.H2 C. O2 D.CH418. 一种 无色气体X通过灼热的碳，得到另一种气体Y，Y和灼热的CuO反应又得到铜和X，X和Y是下列各组物： A. X是CO Y是CO2 B. X是O2 Y是CO C. X是CO2 Y是CO D. X是O2 Y是CO219. 我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇（一般为10：1）混合而成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是：A.乙醇汽油是一种新型的化合物 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放C.由石油可以制得汽油 D.由玉米、高梁发酵可以制得乙醇20. 将一定质量的CO和CO2的混合气体通入足量的石灰水中，充分反应后，生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量，则原混合气体中CO和CO2的质量比为：A1411 B1114 C711 D117二.填空题：（每空1分，共30分）21. 在金刚石；石墨；木炭；活性炭；干冰；酒精中，可用于防毒面具中吸咐毒气的是(以下用序号来回答)_，可用于燃料取暖的是_，可用于装在钻探机的钻头上或刻划玻璃的是_，可用作电极的是_，可用于致冷剂的是_，可用于未来的绿色能源之一，用于内燃机燃料的是_。22. 实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数。根据此结论回答下列问题（以下气体均在同温同压下）。 （1）将同体积的CO（煤气的主要成分）和CH4（天然气的主要成分）混合，所得混合气体中，碳、氢、氧元素的原子个数比为_，碳、氢、氧元素的质量比为（化成最简整数比） _。（2）分别写出CO、CH4燃烧的化学方程式_ _、 。（3）燃气灶是由灶体、进气管（进CO和CH4）、进风管（进空气）、开关等部件组成。我国西部大开发的天然气东输，路经安徽，也可改善芜湖居民生活用气。使用煤气的用户在改用天然气时，需对燃气灶加以改造，改造后的燃气灶与原来相比，进风管的主要区别是_，你的理由是_。23. 将螳螂放在盛有CO2的A瓶中，将蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中，两个瓶都拧紧瓶盖，结果瓶中的小动物不久都死了。A瓶中蝗螂的死因是_；B瓶中蟋蟀的死因是_。24. 我市繁昌县繁阳镇一带有丰富的石煤资源，部分村民常用石煤作为燃料。为了防止石煤中的硫燃烧生成二氧化硫污染空气，通常在石煤燃烧时加入一些生石灰（CaO），使在燃烧时产生的高温条件下，二氧化硫和生石灰（CaO）发生化合反应生成一种固体产物，从而达到固硫的目的。则二氧化硫和生石灰的化学方程式是 ，其中反应物SO2中S元素的化合价是 。（提示：SO2的一些化学性质和SiO2相似，可以和金属氧化物反应生成新物质，如SiO2和CaO反应生成CaSiO3）25. O2 CO CO2 三 种气体中，密度（标准状况下）由大到小的顺序是 ；既能用向上排空气法又能用排水法收集的气体是 ；既有可燃性又有还原性的的化合物是 ；既不能燃烧，也不支持燃烧的气体是 ；（填序号）26. 用化学方程式回答：（1）向紫色石蕊试液中通二氧化碳，溶液变红 _ _（2）加热（1）中溶液，溶液又由红色变为紫色 _ _（3）向澄清石灰水中通二氧化碳，溶液变浑浊 _ _（4）将一氧化碳通过高温环境下的氧化铜 27. 科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物，即将植物的秸秤，用适当催化剂生成葡萄糖(化学式为C6H12O6)，再将葡萄糖转化为乙醇（化学式为C2H6O）燃料，同时生成水，乙醇又是好燃料，燃烧生成二氧化碳和水，试写出后两步转化的化学方程式：，。28. 熄灭酒精灯的科学方法是 ，其原理是 ；熄灭蜡烛的简单方法是 ，其原理是 。三实验与探究：（29小题11分，30小题5分，31小题4分，共20分）29. 室验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究。（1） 小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是 ； ；。（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想是正确的，实验设计如下：实 验 步 骤现 象 及 结 论（3）小华想用右上图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想中的气体，则气体由 （填a或b）端进入。（4）写出发生反应的化学方程式 ； 。30. 阅读文章，回答问题：环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，已引起人们的广泛关注。旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的京都议定书，已于2005年2月16日正式生效。（）二氧化碳是大气中的主要温室气体，我国二氧化碳的排放量位居世界第二，为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有（只填2种）： ； 。（）为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中。但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸性会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，同时气候变化也可能改变海洋环流，把海底的二氧化碳又带回海面，另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放。 二氧化碳气体转变为液体时将会 能量（填“释放”或“消耗”）； 二氧化碳使海水酸性增加的原理用化学方程式表 示为： ；31. 在一次课外兴趣小组活动中，同学们想制取某种气体，化学老师为同学们提供了下列仪器及药品。 （1）请选出制取该气体所需的仪器（填序号） ； （2）实验室制该气体选用药品是 ，而不用 ，原因是 。四计算题：（本题5分）32. 将氧化铜与过量的木炭粉共15g加强热，充分反应后固体质量比原混合物减少了2.64g，求原混合物中木炭粉的质量分数。五 拓展题：（本题5分）33. 如图所示：在大烧杯中，有红、蓝两只彩色气球， 红色气球充有CO2，蓝色气球充有空气，两只气球沉在杯底。小亮同学收集好一集气瓶CO2气体，倾斜倒入大烧杯中，发现其中一只气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松气球又会上浮，十分有趣。(1) 请你判断一下，哪一只气球会浮起来?如果继续倾倒C02气体，另一支气球会浮起来吗?请你说出理由。(2) 小明同学觉得这个实验很有趣，也做了上述实验，可是两个气球没有一个上浮，你能帮助他分析原因，把实验做成功吗? 参考答案：一.选择题：（每小题2分，20小题，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案ACABCACCDBDBCCCBDCAA点燃点燃二.填空题：（每空1分，共30分）21. 22.（1）2：4：1 （2）2CO + O2 = 2CO2 CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O高温（3）比原来的大 同体积的CO和CH4所需O2比为1：423. 缺氧窒息；CO中毒 24. SO2CaO = CaSO3425. 高温26. CO2 + H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2 + H2O CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 + H2O CO + CuO = Cu + CO227. 不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大28. 用灯帽盖灭 隔绝空气 用觜吹灭 使可燃物温度降到着火点以下三实验与探究：（29小题11分，30小题5分，共16分）29. （1）CO2；O2（2）如是CO2或O2实 验 步 骤现 象 及 结 论将气体通入澄清石灰水中或将带火星的木条插入试管中 石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳。或木条复燃，证明是氧气MnO2（3）b