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文档简介
长方形面积的计算学习内容：教材第66页 ， 第78页学习目标：1、探讨长方形面积计算的公式，学会长方形面积的计算方法，会运用公式正确地进行计算。2、能拼摆图形，理解长方形面积计算公式。3、会提出问题、分析问题、解决问题。学习重点：学会长方形面积的计算方法。学习难点：会用正确的方法计算面积。学习流程：一、创设情景，导入新课1、上节课我们学习了有关面积的知识，常用的面积单位有哪些？2、认识了面积和面积单位，你会计算面积吗？（板书课题：长方形和正方形面积的计算）二、自学交流1、出示四种不同的长方形，用准备的边长是1厘米的小正方形摆一摆。一种：一个长3厘米、宽1厘米的长方形 二种：一个长3厘米、宽2厘米的长方形三种：一个长4厘米、宽2厘米的长方形四种：一个长4厘米、宽3厘米的长方形学生以组为单位进行研究，想办法求出各自图形的面积。长厘米宽厘米面积平方厘米2、摆面积：选出长是5厘米，宽是3厘米的长方形，在上面用面积是1平方厘米的小正方形摆一摆。（1）你一共摆了几个小正方形？（2）它的面积是多少平方厘米？（3）提炼方法： 长方形的面积与它的什么有关系呢？长方形的长摆了（ ）排，说明是（ ）厘米；宽摆了（ ）排，说明是（ ）厘米，那么，面积15平方厘米怎么算出来的？3、交流，说出自己的方法。只测量长和宽，能得出面积吗？摆1平方厘米的小正方形与测量长和宽哪一种方法比较简单？ （3）说说长方形的长和宽与它的面积有什么关系？点拨：长方形的面积=长宽。4、想一想我们教室地面的面积怎样计算呢？这么大的地面用面积单位为1平方厘米的正方形来测量太麻烦，你知道长方形的面积怎样计算简便吗？（利用我们刚才探究出的长方形面积的计算方法）三、展现提升： 各小组展示自己的学习收获，完成练习十五第1题（指名板演）四、达标测评：1、长方形的面积=长宽，长是什么单位？宽是什么单位？面积用什么单位？2、我们用的数学书的面积大约有多少？先估计，再独立完成例5。五、小结1、今天你有什么收获
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