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浙江农林大学经济管理学院职业生涯规划作品数据钱币的管家大学生职业生涯规划 数据钱币的管家姓名：学校：专业班级：联系电话：邮箱：指导老师： 前言我们每个人都思考过自己的人生，或多或少，或深或浅。我们每个人的人生中总会有那么一个点，那就是我们的目标。它时而清晰，时而模糊，它还会随着时间的推移而不断地改变。那是否想过要将自己的人生有一个规划，要将自己的目标进一步明确？小学的时候，羡慕老师的能干，就觉得自己长大之后一定要成为老师。初中时，总是留恋于学校外边的礼品店，就觉得自己应该成为一家礼品店的主人。之后到了高中，发现虽然公务员很难，但是还是吸引无数的人去加入这个行列，我也渐渐考虑这个职业。高考后，面对三本厚厚的志愿书，又开始寻找自己的目标，又开始思考自己的人生。搜索了大量的当前就业背景资料，询问了很多社会中各行各业的就业者，深入了解家庭背景，结合自己的兴趣爱好及特长，选择了财会这个专业。从而也确定了自己的人生的最终目标会计总监。 目标在一次次地变化后，将会变得更加明确，更加切合实际，人生在一次次改变方向后，将会变得更加精彩。最终目标就在那里，需要一个个小目标去支撑它，需要用满怀的信心、坚定地信念、顽强的毅力去迎接它，需要用实际行动去靠近它。 选择了经济学中得财会，看着会计我慢慢地行走着。忘记了之前为了大学而拼命奋斗的生活，我要开始全新的奋斗，规划我的人生，我的职业。或许之前没有想过，但是大学中，我们必须认真的看待职业的重要性可行性。 目录一、自我认知 （一）个性特征1 1、家庭背景1 2、自我及他人评价2 3、工具测评2 4、个性特征小结3 （二）职业兴趣3 1、我的兴趣3 2、兴趣测评4 3、霍兰德职业兴趣测试结果及分析5 （三）职业能力6 1、能力自我认知6 2、还应具备的能力7 3、职业能力的自我小结7二、职业认知8 (一) 就业环境8 （二）职业环境9 1、会计员岗位职责9 2、会计员任职资格93、 职业决策 10 （一）SWOT分析 10 （二）职业定位11 1、职业生涯总目标11 2、间断性发展目标11 （三）行动计划11 1、短期目标11 2、中期目标12 3、长期目标12 四、自我监控12 （一）评估的时间12 （二）评估的内容13 1、实施策略评估13 2、职业路径评估13 3、职业目标评估13 （三）评估的来源13 （四）调整方案14 1、职业方向的改变14 2、职业进程的变化14 3、阶段目标的修正14结束语 15 浙江农林大学经济管理学院职业生涯规划作品数据钱币的管家一、自我认知 自我认知，是对自身的客观评价，包括自我观察和自我评价。客观地评价自身的优缺点，分析自身值得发展的强项，认识到自身的不足并加以改变和修正。 从而为自己大学毕业选取职业做好充分的准备,打下坚实的基础。自我认知是选择职业的首要步骤，是职业生涯规划的第一步，也是至关重要的一步。只有真正做到良好的自我认知，准确地了解自己，明确地给自己定位，才能合理地安排好自己的想法并且制定规划，才能真正看到自己适合哪一种职业。再根据老师，同学，家长，对自己做出客观的多方面的评价，从而更加准确地给自己一个职业定位并且朝着目标不断奋斗和努力。（一）个性认知1. 家庭环境 我出生在一个普普通通的人家，父母由原先的农民慢慢变为小城市里自谋职业的人。在我有记忆开始，父亲就是每天拿着账本计算自己上班的工时和他的同事的工时。每天都这么认认真真拿着笔计算着，虽然他的文化不高。母亲经营一家小的杂货铺忙碌着自己的进货和出货的账本。我有时会在一边看，有时会帮助他们计算，数字很小很细，但是父母总是说一分劳动一分收获，所有的收获必须是清清楚楚的，让每个人都看得见，看的明白。由于父母长时间的工作，我从小就在母亲的店铺帮忙，店铺的边上有着各式各样的银行，在银行上班的人每天都会经过我家的店铺，我就一直对于银行抱有崇高的敬意。随着年龄的增加，我逐渐接触到经济学的内容，会将我学习的知识和现实结合起来，用我自己的方式去帮助周边的人。父母在其间发现我在这方面的能力与实践。给我提出了新的要求，要成为一位会计师。2.自我及他人评价 自我个性特征认识 助人为乐:乐于助人，在他们有困难时主动帮助他人。 乐观开朗：对生活抱着积极乐观的态度，乐观面对身边的事情。 自信勇敢：喜欢接受挑战，自信心强，对自己抱绝对的信心。 责任心强：从小就担任班长一些班干部职务。做事负责认真。 交际圈广：人际关系良好，交际能力较强。 稳重细心：做事情有条不紊，有清晰的调理。他人评价 家人：孝顺父母，尊老爱幼，懂得替他们分忧。 朋友：关心帮助朋友，真诚对待朋友，热心肠。 老师：组织能力不错，团结同学，与他人相处很融洽。有自己的思想。3工具测评MBTI人格测试1) 测试结果：ISTJ2) 所测试人格特征：安静、严肃，通过全面性和可靠性获得成功。实际，有责任感。决定有逻辑性，并一步步朝着目标前进，不易分心。喜欢将工作、家庭和生活都安排得井井有条。重视传统和忠诚。适合的领域：管理者，行政管理，执法者，会计，或者其他能够利用自己经验和细节注意完成任务的职业气质类型测试根据气质类型测试，我是粘液质类型。稳重，交往适度，善于忍耐，能克制自己，坚定踏实诚恳。适合从事有条不紊、刻板平静、难度较高的工作，不适宜从事剧烈多变的工作。4.个性特征小结从个性特征来看，我是一个乐观开朗自信有责任心的人。在生活中帮助他人，在同学中有较好的口碑，有十分不错的人际交往能力。工作认真负责，有强烈的责任感，做事情时善于思考问题的影响、作用，会举一反三。做事情会自我反省，会沉下性子，有清晰的条理和处理思路。从工具测评结果来看，我适合从事管理类工作，平稳类工作，容易表现自己的能力等。在自信的同时总是考虑他人的感受，容易受周边人的影响，有时缺乏切实的独立思维。不适合研究型性工作。 （二）职业兴趣1. 我的兴趣 从小我就学过许多的培训班，对各种活动都产生过兴趣。但是由于种种愿意，没有坚持到最后，可以说是涉猎许多，但是都不精。之后随着年龄的增长，我开始发现我没有很固定浓厚的兴趣.。但是我的写作渐渐变强，用写作打发了我的课余时间。逐渐我的写作能力就慢慢提高。善于做笔头工作，但是依旧喜欢接受新事物，接受新的挑战。喜欢与他人进行交流，在交流中分享彼此的看法和观点，收获新的感受与体验。我有很强的自我表现，总是会发表自己的意见与看法，提出自己的想法。用书面的方式最后将其呈现。2. 兴趣测评兴趣测评结果特征现实验证现实型4谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。研究型8坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。艺术型4能文能武，有一技之长，和睦相处文章多次获县市级，国家级奖项。有文章发表在期刊社会型5为人友好、热情、善解人意、乐于助人。在高中的假期里多次参加社会实践，去幼儿园福利院，去公园宣传企业型8善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。从小担任班长等职位，有一定的组织领导能力常规型9有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。成功地完成各项任务，达到目标，细心地对待每一份工作，耐心的将其完成 霍兰德职业兴趣测试结果及分析 从我的职业兴趣测试来看，我具有常规型，研究型和企业型的兴趣。常规型，即传统型。尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。研究型，坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。适合秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。 （三）职业能力1. 能力自我认知能力类型 公共服务能力： 描述：从高中到大学一直是青年志愿者协会的一员，参加各种义务活动，热情地帮助每一个需要帮助的人。 评价：优秀组织领导能力：描述: 从小担任班长的职务，帮助老师管理班级，组织活动。现担任浙江农林大学经济管理学院财会类114班文体委员，在上学期新老生交流会中组织班级合唱，帮之班长团支书一起为班级服务。评价：优秀 人际沟通能力： 描述：善于与他人沟通，可以很快找到共同语言。待人交谈友善真诚，在社团活动中表现良好。 评价：优秀 创新突破能力： 描述：喜欢接受新事物，敢于接受新的任务和挑战。 评价：良好 研究分析能力： 描述：认真思考老师布置的作业，并且加以研究分析。 评价：良好2.还应具备的能力专业知识技能：现还未接触到专业知识，大二开始接触专业知识。上课认真听老师的讲解，课后仔细揣摩课本知识，参加与专业有关的知识竞赛，从而更加深入地理解专业知识。研究分析能力：现还未深入研究过什么课题，在接下来的大学时间里，去学着研究一些简单的课题，去完成论文的撰写。 职业能力的自我小结从能力的自我认知来看，我善于文笔工作，与人交流沟通，具有较强的分析思考能力。有不错的团队意识和团队领导能力。在与他人的沟通中善于发表自己的看法见解，也比较准确地接受和提供信息，自信地表达自己。 在对待工作和学习一样认真。面对老师布置的作业，每次都和小组的同学进行讨论研究，最后表示我自己的意见和看法。在社会实践中与他人进行深刻的了解，用自己的方式去帮助需要帮助的人，了解他们的难处，想法。丰富自己的课余生活，增长自己的实践能力，培养自己的综合素质。二、职业认知在社会中，有成千上万种职业，每一种职业都要相关的人员来从事。这就考验从业人员的素质和能力水平。在找到最适合自己职业的之前，必须对职业做一个全面的认识和了解。 对职业的认知，要从每个人自己所掌握的专业知识，再运用专业知识和职业需求相结合，再考察职业的安排，环境是否和自己的能力相符合。以及市场对此的关注度和需求度。 根据职业环境，就业需求，配合自身要求，就可以做出自己的选择。做出选择之后，不符合的一些地方就要自己慢慢调整和改变，以达到自己的期望。 职业认知是职业规划的不可或缺的步骤。在对职业规划和选择的过程中起着至关重要的作用，不可小觑。 （一）就业环境近些年过来，我国的就业形势严峻。毕业生就业更加困难。近三成应届本科毕业生未找到工作。2011年高校毕业生就业率69.1%，毕业生法律意识不断增强，就业形式更加规范化，专业供需矛盾进一步缓和。 截至本次网络调查结束时，被调查高校毕业生的就业率为69.1%，低于2010年（76.1%）。但因两者调查截止时间存在显著差异 ，2011届高校毕业生就业率仍存在一定上浮空间。从毕业生签约状态看，已签约毕业生（包括与用人单位口头约定就业）占调查总体的47.2%，有52.8%的毕业生处于准备升学、等待签约、待业等未签约状态。院校高职高专院校“211”与“985”工程高校独立学院 普通本科毕业生签约比率 50.1% 49.3% 44.6% 44.1%具体来看，高职高专院校毕业生签约比率略高，为50.1%，其次是“211”与“985”工程高校毕业生，签约比率为49.3%，独立学院和普通本科院校毕业生签约比率分别为44.6%和44.1%，本科院校毕业生就业矛盾略显突出。签约比率较低的是教育学、历史学、军事学，分别为23.7%、23.9%和25.3%。高校毕业生就业专业对口率（90.6%）较2010年（86.8%）有所增强，专业供需矛盾进一步缓和。其中，医学与工学专业毕业生专业对口率最高，而法学和历史学专业的毕业生专业对口率最低 大学生就业形势预测: 我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面。 相关数据来自2011年中国大学生就业状况调查统计（二）职业环境 会计分析财务数据并准备财务报告，计算出资产、负债、利润、损失、应纳税款或其它公司内部财务数据，并对这些记录进行保存和更新。根据麦可思最新调查数据，会计在2009届本科和高职毕业生就业量中均名列第二。2009届本科毕业生从会计职业的专业对口率为84%，高职高专毕业生则为80%，其专业性要求较高。从事该职业的主要对应的本科专业是：会计学、财务管理等；主要对应的高职高专专业为：会计、会计电算化等。从事会计职业的2009届本科毕业生半年后平均月薪为2222元，高职高专为1646元。1、会计员岗位职责： 负责公司部分日常账务处理； 负责内、外部报表编制及报税； 领导临时交办的其他工作任务。2、会计员任职资格： 财务会计相关专业本科以上学历，助理会计师以上职称； 两年以上外资商贸企业工作经验，具有报税及相关事务工作经验； 熟练使用OFFICE 办公软件及用友ERP系统； 工作细心，有极强的责任心，可以承受一定的工作压力； 为人正值、原则性强，具有良好的敬业精神和高度的团队合作精神。三、职业决策 职业决策是职业生涯规划中的前导部分，决策制订的可行性与否，直接决定着职业生涯规划是否成功。希望获得最理想的职业发展目标，就需要认真的对自己进行完全剖析，知道自己希望得到什么，这一生自己应该在这个社会里获得什么，这就需要自己认真制订职业决策了。而这些只有自己最清楚，也只有自己最了解自己，并制订出最合适的决策目标。职业生涯能够成功发展的核心，就在于所从事的工作要求正是自己所擅长的。如果一个人性格内向、不善与人沟通，没有很好的交际意识，那么这个人就很难成为一名成功的管理人员。制定一定要认真分析出来自己的优缺点。 （1） SWOT分析优势因素（strenths）劣势因素（weaknesses） 目标明确，意志坚定 责任感强，做事认真 文字工作较强 综合素质强，与人沟通顺畅 办事情有耐心，有恒心 全局观念薄弱，决断能力欠佳 实物操作能力不强 易受外界干扰 做事不够仔细机会因素（opportunities）威胁因素（threats） 社会对会计人员需求大 专业和社会需求符合 家庭的支持 社会人才竞争激烈 (二)职业定位1、 职业生涯总目标 会计事务所银行会计主管银行会计银行会计助理 会计实习生本科毕业 企业会计私营企业会计助理2、间断性发展目标大学一年级：通过英语四级考试，注重英语、数学的学习，期末成绩考取班级前15名，争取获得奖学金。大学二年级：注重专业知识的学习，通过英语六级考试、计算机二级考试，考取会计从业资格证、银行从业资格证，期末成绩考取班级前10名，争取获得奖学金。大学三、四年级：考取初级会计证，通过注册会计师证的1-2科考试，参加财会信息化大赛以强化专业知识，准备考研，期末成绩考取班级前10名，争取获得奖学金。（三）行动计划1. 短期计划（大学期间）通过英语六级考试多参加适合自己专业的比赛，如“挑战杯”等。通过计算机等级考试考取会计从业资格证多参加社会实践活动2中期计划（大学毕业13年）成为中级会计师3. 长期计划（大学毕业35年）考取高级会计师成为银行的会计师四、自我监控 社会是变幻无穷的，日新月异的变化在身边不断演练。职业也会随着社会的 变化展变化不断更新变化.这需要我们做到自我认识和监控，不失时机地做出自己的选择，适时调整改变自己。 在职业规划中，自我监控是主观的一方面，也许所有人都不一样，但是是当重要的，对今后的职业发展起着决定性的作用。 （一）评估的时间 评估以半个学期为一个周期，每半个学期进行一次评估，根据自己评估的内容及时对自己做出调整。 （二）评估的内容1. 实施策略评估学习、调研、深造学习、调研 会计实习会计总监2. 职业路径评估 企业会计总监企业会计实习3. 职业目标评估 （3） 评估的来源社会：整个社会的就业环境、职业环境会发生变化，国家的就业政策也会有所 变动，因此需要根据社会的变化及时调整自己的职业生涯规划。家庭：家庭是永远的依靠，因此要时刻充分考虑家庭环境、父母的意愿，有时 候需要根据这些现实情况，对自己的职业生涯规划进行调整。朋友：朋友，是与我们相处的时间最长，是最了解我们的。他们会影响我们对于决定的制定，他们的建议是我们的另一双眼睛。因此应即时调整自己的职业生涯规划。自我：自己是一切事情的最后决定者，无论别人怎么影响，最后的决定还在于自己，要在充分认识自己的基础上，给自己制定一个最理想的职业生涯规划，