幼儿园英语教学活动应以游戏为主.doc

教学资料范本幼儿园英语教学活动应以游戏为主编 辑：_时 间：_随着社会日新月异的发展.教育改革的推进.为了提高全民的综合素质.以确保适应社会的发展需要。幼儿从小学习英语这样的观念也被许多家长.幼儿园或教育机构所重视。有研究表现.2.512岁是孩子学习英语的最佳年龄。这一年龄段的孩子对语言非常敏感.语言接受能力最强。许多幼儿园便成为了幼儿学习英语的启蒙地.由于英语教学不像健康、科学、社会、语言、艺术这五大领域有着多年的实践与效果。所以许多幼儿园将英语教学设为兴趣班.稍有些师资力量或是前期经验较足的幼儿园会办一些双语实验班。需要注意的是.我们明确孩子学习英语的目的是什么.是让孩子说几句简单的英语.还是会背几首英语儿歌.或是会唱几首歌曲。语言的学习需要一个过程.应需要听、说、读、写几个阶段.家长、教师也应更多地关注学习过程.而不是过多地注重结果。培养幼儿学习英语的兴趣.促进幼儿全面发展才是英语教学的真正目的。如何才能激发幼儿对英语的学习兴趣呢？我作为一名英语教学战线上的实践者.认为与其它科目一样以游戏为主线的英语教学是最适合幼儿的。游戏是幼儿的天性.是幼儿发展的需要.游戏成为教育的手段也是一种必然。新纲要也提出幼儿园教育应以游戏为基本活动。一、情境性游戏有利于提高幼儿学习英语的兴趣。现在幼儿学习英语一般只停留在听与说上.而读与写对他们来说还不太适合.先听后说也是学习英语的一个的步骤。英语口语有时看似简单的两句话.翻来覆去地去说肯定会让幼儿感到枯燥无味.因此利用游戏教学会让幼儿在学中玩.玩中学.不知不觉中就能对简单地英语口语熟记于心了。可以为幼儿创设或让幼儿自己来创设情境.有了语言环境.幼儿会觉得在这种情境中学说英语是一件十分愉悦的事情。例如：在教幼儿用“You are wele!”（欢迎你）这句话的时候.我先教会幼儿发音.并让大家了解了这句话的意思之后.就组织大家三个幼儿为一组.创设一个能用上“You are wele!”这句话的情境。然后表演给大家看。很快有的幼儿表演的是在机场迎接客人.然后对客人说：“You are wele!”；有的幼儿表演的是到别人家里去作客.主人对客人说：“You are wele!”；还有的幼儿表演的是公园门口迎接的人、宾馆门口的服务生等。幼儿在这些自己创设的情境中很快掌握了“You are wele!”（欢迎你）这句简单的英语口语。幼儿十分喜欢这种学习形式.能掌握.能运用.能操作.发挥了幼儿学习的主动性.激发了他们的兴趣。教师不会给幼儿施加丝毫压力.而是为幼儿创设一个宽松的语言环境.让幼儿在自主学习中体验成功.品尝喜悦。再例如：在教幼儿学习“Up and down（上和下）”的时候.我说了一个简单的故事：小猫钓鱼。让幼儿来扮演小鱼.而教师则是小猫。创设一个故事情境。用一个钓鱼杆.鱼钩处系了一个图章作诱饵.然后走到小朋友面前.如果图章高于他手的位置.他就得说：“down、down、down（下、下、下）”；如果图章低于他手的位置.他就得说：“up、up、up（上、上、上）”；如果正好到了手能够